4to grado escuela publica bajos recursos

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SD: Proceso de intensificación Matemática 2022
Contenidos y Aprendizajes:
-Reconocimiento y uso de números naturales, de su designación oral y su representación escrita al comparar
cantidades y números.
-Reconocimiento y uso de las operaciones de adición, sustracción y multiplicación con distintos significados en
situaciones problemáticas que le dan sentido.
-Identificación de cuerpos y figuras planas a partir del análisis de sus regularidades.
Objetivo:
Evaluar los conocimientos adquiridos durante el año lectivo 2021.
Propósito Didáctico:
Se busca conocer cuál ha sido el desarrollo de las capacidades y habilidades consideradas necesarias para alcanzar
los conocimientos adquiridos y avanzar a un nuevo nivel de conocimiento en la línea de contenidos matemáticos.
Propósito comunicativo:
Los niños comunicarán sus conocimientos previos a través de una etapa de recuperación de contenidos de 10 días
hábiles.
Modalidad: Grupal clase – en grupos
Tiempo: 2 semanas
Frecuencia: 5 veces por semana
Evaluación: de proceso (listas de cotejo) sumativa.
ALUMNOS
Escribir
y
leer
nros
hasta
Reconocer
las
unidades
(unos),
decenas
(dieces
y
centenas
(cienes).
Componer
y
descomponer
números
Resolver
problemas
de
suma
y
resta
Resolver
problemas
de
multiplicación
y
división
Resolver
problemas
donde
faltan
o
sobran
datos
Reconoce
rectas
Reconoce
figuras
Reconoce
Cuerpos

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Marzo 2022
4to Grado
1er día de clases: Nos conocemos

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1era clase: ¿Qué creemos que nos acordamos?
A fijarnos si realmente es así… ysino repasamos.
¿Reconocemos los números?

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2da clase:
¿Cómo resolvemos los problemas?

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Ej: José construyó cunas de madera durante 10 años. Hizo 120 cunas en
total, eran rosas y celestes, si 75 eran rosas, ¿Cuántas fueron las celestes? (45)
Resolvemos entre 2da y 3era clase:

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4ta y 5ta clase
Resolvemos

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6ta/7ma clase:
Reconocemos las rectas, la derecha y la
izquierda?... etc.??
¿Qué tipo de rectas son lasvías del tren?
________________________
¿Y
aquí?
__________
¿Cómo están los faroles entre sí?
¿Y la calle? ________
______________

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¿Y las alasdel avión con respecto al avión? _________
¿La casa está a la izquierda o a la derecha de camino? ______________
¿El auto está a la izquierda o a la derecha en la ruta? ______________
¿El árbol está a la izquierda o la derecha de lasvías? _______________
Con las piezas del Tangranarma las
siguientes figuras:
Luego observando lo que armaste copialo en la carpeta.
¿Rectas o curvas? De la parte derecha inferior de la hoja recortá las figuras y
Pegalas en el espacio que les corresponde, según tengan sus lados.
7ma/8va clase:

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Evaluación se realizará teniendo en cuenta el avance del repaso.