Prueba de matemática 1º (2)

MUNICIPALIDAD PEDRO AGUIRRE CERDA
ESCUELA BASICA POETAS DE CHILE
UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA
Evaluación de Matemática 1º Básico
Nombre: ______________________________ Fecha: __________
Objetivo de
Aprendizaje
OA 12 y 18.
Habilidades Representar, Modelar, Argumentar.
Indicadores
de Evaluación
Demostrar igualdad en balanzas
Comprender el concepto de medición.
Identificar longitudes de objetos.
Comparar longitudes de objetos
7,0 Puntaje Máximo:
34 puntos
Exigencia:
60%
4,0 Puntaje de aprobación: 20
puntos

1) Compara la cantidad de elementos de cada grupo y encierra la palabra
correcta: (2 pts. C/u) (4pts. total)
2) Escribe la cantidad de elementos en cada caso y encierra el símbolo >,
< o =, según corresponda. (2 pts. C/u) (6 pts. total)

3. Escribe el símbolo >, < o = según corresponda (1 pts. C/u) (6 pts. total)

4. Escribe la cantidad de elementos que hay en cada lado de la
balanza y coloca en elrecuadro del centro los símbolos <,> o =.(2 pts.
C/u) (6 pts. total)

5. Pinta de amarillo el objeto más largo y de verde el objeto más corto. (2
pts. C/u) (12 pts. total)

Rúbrica
Objetivo Indicador de
evaluación
Habilidad Nº de pregunta
OA 12 Describir y registrar la
igualdad y la desigualdad
como equilibrio y
desequilibrio, usando una
balanza en forma concreta,
pictórica y simbólica del 0 al
20, usando el símbolo igual
OA 18 Identificar y comparar
la longitud de objetos, usando
palabras como largo, corto.
Demostrar
igualdad en
balanzas
Comparar 1, 2, 3 y 4
Comprender el
concepto de
medición.
Aplicar 5
Identificar
longitudes de
objetos.
Realizar 5
Comparar
longitudes de
objetos.
Aplicar 5

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