1. COMPETENCIAS DEL DOCENTE Y LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO
XXI
Francisco Aarón Matul Méndez. Carné No. 201307077

2. RETOS A ENFRENTAR POR LA UNIVERSIDAD, LOS
DOCENTES Y LOS ESTUDIANTES
1. FRENTE A LO PRODUCTIVO
LABORAL
Relación conocimiento-
producción.
2. FRENTE A LO CIENTÍFICO
TECNOLÓGICO. Seguirle el ritmo
y la pista a la obsolescencia del
conocimiento y nuevos
paradigmas.
3. FRENTE AL
CONOCIMIENTO Y LA
INFORMACIÓN.
Participar en la
elaboración de nuevos
conocimientos

3. 4. FRENTE A LA NUEVA
VISIÓN CULTURAL :
Posición crítica y analítica
ante a la industria cultural
5. FRENTE A LO
DEMOGRÁFICO:
Defensa de la vida, del
medio ambiente y de
los equilibrios
ecológicos.
6. FRENTE A LOS
CAMBIOS INTERNOS DE
LA EDUCACIÓN
SUPERIOR: Hacer uso
pedagógico de nuevos
paradigmas: teoría del
caos, lógica difusa y
otros para una sociedad
del aprendizaje
RETOS A ENFRENTAR POR LA UNIVERSIDAD, LOS
DOCENTES Y LOS ESTUDIANTES

4. TRES ACCIONES Y
COMPETENCIAS BÁSICAS
FUNDAMENTALES DEL
DOCENTE PARA
ENFRENTAR LOS RETOS
SEÑALADOS

5. •PLANEA LOS CONTENIDOS, LA METODOLOGÍA Y
FORMA DE EVALUACIÓN EN COMPETENCIAS PARA
GESTIONAR EL CONOCIMIENTO DE MANERA
INTERDISCIPLINARIA PARA “EL MUNDO DE LA VIDA”
Y EL MUNDO DEL TRBAJO”
PLANIFICACIÓN LA
DOCENCIA
•ELABORA AMBIENTES DE APRENDIZAJE PROPICIOS
PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA
FUNDAMENTACIÓN DE VALORES, CON EL USO DE
UNA METODOLOGÍA Y UNA TECNOLOGÍA QUE
ASEGURE LA APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO
TE´RICO Y PRÁCTICO
PRÁCTICA PEDAGÓGICA
•REALIZA LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS CON
CRITERIOS Y CONDICIONES CONCERTADAS CON EL
ÁREA Y LOS ESTUDIANTES EN LOS MARCOS DE UNA
ÉTICA PROFESIONAL Y CIUDADANAEVALÚACIÓN EL APRENDIZAJE
ACCIONES BASICAS FUNDAMENTALES DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
PARA ENFRENTAR LOS SEIS RETOS EXPUESTOS
ADEMÁS ,CON ESTAS ACCIONES Y COMPETENCIAS TENEMOS UN DOCENTE EN ACCIÓN
PARA LA NUEVA FORMA DE ABORDAR LA PEDAGOGÍA Y LA DIDÁCTICA DEL APRENDIZAJE
AUTÓNOMO EN LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI

6. •CONOCE LOS FUNDAMENTOS DE SU DISCIPLINA Y
CONSULTA PERMANENTEMENTE LOS ADELANTOS
INVESTIGATIVOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS A LAS QUE
ESTÁ INSCRITO Y PARA LAS QUE ESCRIBE
COMPETENCIAS
EPISTEMOLÓGICAS
•GENERA AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y EVALUAR
COMPETENCIAS
•CONSTRUYE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CON APOYO
EN LAS TICS
•EXIGE LA ARGUMENTACIÓN.
COMPETENCIAS
PEDAGÓGICAS Y
DIDÁCTICAS
•FORTALECE EL TRABAJO EN EQUIPO Y MANEJA LAS
COMUNICACIONES CON EL OTRO DE MANERA
RESPETUOSA EN DIGNIDAD, AUTONOMÍA Y AUTOESTIMA.
•LIDERA EL AULA POR SU CONOCIMIENTOCOMPETECNIAS AXILÓGICAS
COMPETENCIAS BASICAS Y FUNDAMENTALES PARA ENFRENTAR LOS
RETOS EXPUESTOS
ADEMÁS, CON ESTAS COMPETENCIAS TENEMOS UN DOCENTE EN ACCIÓN PARA LA
NUEVA FORMA DE ABORDAR LA PEDAGOGÍA Y LA DIDÁCTICA EN LA UNIVERSIDAD DEL
SIGLO XXI