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Planificación por unidad de aprendizaje
Curso: 6to
grado.
Fecha: 21/10/2016
Maestro: Francisco Enmanuel Jerez
Área: Ciencias Sociales
Competencias fundamentales:
Competencia ética y ciudadana.
Competencia ambiental y de salud.
Competencia comunicativa.
Propósitos:
1- Promover en los alumnos la importancia de los ríos.
2- Concientizar a los alumnos de la importancia del agua y la
necesidad de proteger los árboles.
3- Establecernorma armoniosas en su contexto familiar, escolar
y social para una cultura de convivencia.
Contenidos
Conceptuales:
Las personas y su relación con el medio ambiente
Lugares donde los ríos están en decadencias
Procedimentales:
-Dialogo interactivo acerca de que podemos hacer para mejorar las
condiciones de los ríos.
-Video que muestren los principales ríos dominicanos.
-Imágenes de ríos en decadencias.
-video de personas forestando los bosque cerca de los ríos.
Actitudinales:
Dialogan de forma interactiva de cómo pueden involucrar a
familiares, amigos y vecino a proteger nuestros ríos.
Actividades:
-Formar un grupo para que comenten sobre las consecuencias del
uso inadecuado del agua.
- Elaborarle preguntas del tema en el mismo grupo.
-Que elaboren mapas conceptuales dando conceptos de la
importancia de los ríos.
-Elaborar video en donde redacten de la importancia de forestar.
Recursos:
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  • 1. Planificación por unidad de aprendizaje Curso: 6to grado. Fecha: 21/10/2016 Maestro: Francisco Enmanuel Jerez Área: Ciencias Sociales Competencias fundamentales: Competencia ética y ciudadana. Competencia ambiental y de salud. Competencia comunicativa.
  • 2. Propósitos: 1- Promover en los alumnos la importancia de los ríos. 2- Concientizar a los alumnos de la importancia del agua y la necesidad de proteger los árboles. 3- Establecernorma armoniosas en su contexto familiar, escolar y social para una cultura de convivencia. Contenidos Conceptuales: Las personas y su relación con el medio ambiente Lugares donde los ríos están en decadencias Procedimentales: -Dialogo interactivo acerca de que podemos hacer para mejorar las condiciones de los ríos. -Video que muestren los principales ríos dominicanos. -Imágenes de ríos en decadencias. -video de personas forestando los bosque cerca de los ríos.
  • 3. Actitudinales: Dialogan de forma interactiva de cómo pueden involucrar a familiares, amigos y vecino a proteger nuestros ríos. Actividades: -Formar un grupo para que comenten sobre las consecuencias del uso inadecuado del agua. - Elaborarle preguntas del tema en el mismo grupo. -Que elaboren mapas conceptuales dando conceptos de la importancia de los ríos. -Elaborar video en donde redacten de la importancia de forestar. Recursos: Edmodo Cmaptools Windows Movie Make