El documento resume los proyectos de innovación educativa llevados a cabo en el IES Emerita Augusta durante los cursos 2018-2019 y 2019-2020. Los principales proyectos fueron Librarium, Radio Edu, Escholarium, Foro de Nativos Digitales y un CITE colaborativo, cuyos objetivos eran fomentar las competencias clave y el uso de las TIC. También se detallan otros proyectos como Radio Emerita, Hipatia y ConVivir, destinados a promover la lectura, prevenir problemas relacionados con las TIC y mejorar la

1. IES EMERITA AUGUSTA

2. PROYECTOS DEL
CENTRO
COORDINACIÓN PARTICIPANTES
(PROFESORADO)
LIBRARIUM Sofía Serrano Trenado Del 21 en el curso 18-19 al 28
en el 19-20 (35%)
Foro nativos Digitales Olga Rodríguez Martín Tutores 2º 3º y PMAR (9)
Profesores 4º Cibermentores
(2)
(2 cursos en innovated+ 4)
Escholarium (centro
Escholarium)
Rafael González Giménez 28 (4 más que el año pasado
como centro aspirante)
Radio Edu Estefanía Cabecera Soriano 13 inscritos (más
participantes). Tercer año.
CITE colaborativo Olga Rodríguez Martín ¡30! Primer año.

3. OBJETIVOS PRINCIPALES
LIBRARIUM
RADIO EDU
ESCHOLARIUM
FND
CITE COLABORATIVO
★ Fomentar la adquisición de las
competencias clave.
★ Desarrollar una manera de
educar activa, abierta a la vida,
crítica y solidaria.
★ Abrir el centro a la comunidad
educativa y su entorno
★ Posibilitar situaciones de
reflexión, intercambio y
enriquecimiento personal.
★ Desarrollar la creatividad, el
trabajo en equipo y la
responsabilidad.
★ Mejorar la integración de las TIC
en los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
➔ Fomento de la lectura. Préstamo
digital. Lectura colaborativa
➔ Crear y emitir programas de radio.
➔ Crear materiales para el alumnado
y trabajar con el libro digital
➔ Prevenir problemas relacionados
con las TIC y educar en el uso
responsable de RRSS, móviles…
➔ Trabajar en ABP

4. http://radioemerita.blogspot.com/
RADIO EMERITA
Curso 2017/2018: 56 programas.
Curso 2018/2019: 84 programas.
Curso 2019/2020: 27 programas, por ahora.
El primer año fue una toma de contacto.
El segundo, nos metimos dentro del Proyecto Innovated y
fue un gran impulso para la emisora: recursos radiofónicos,
mobiliario, elementos decorativos… incluso estores (dinero
concedido estirado a tope). Mucha ilusión.

5. QUÉ QUERÍAMOS. OBJETIVOS:
★ Propiciar la integración de distintas competencias
★ Potenciar y desarrollar la creatividad a través de la palabra y la imagen.
★ Sensibilizar y concienciar contra la violencia hacia la mujer.
IES EMERITA AUGUSTA: El reto ABP Nuestro proyecto
PROYECTO HIPATIA

6. IES EMERITA AUGUSTA: El reto ABP
PROYECTO HIPATIA
CÓMO LO HICIMOS:
Jornadas de sensibilización:
● Búsqueda de información sobre el problema a través de internet. Buscar nombres propios de víctimas. Elaboración
de carteles/ eslóganes/ Manifiesto/ Tiras cómicas/ Performance/ Vídeo/ Tablas estadísticas.
● Maquetas composición química de hombres y mujeres
● Cuñas radiofónicas/ entrevista consejera/ Programa el días después
● Escalera violencia de género
● Presentación en inglés más Kahoot
● Vídeos de los derechos de las ciudadanas.
● Análisis canciones machistas
DISTRIBUCIÓN Y COORDINACIÓN DE TAREAS

7. IES EMERITA AUGUSTA: El reto ABP
PROYECTO HIPATIA.
Documentos de evaluación:
cuestionarios (jornadas de
sensibilización, análisis de canciones)
rúbricas (del programa de radio, de la
búsqueda de información, de las
maquetas…)
sesiones de evaluación
Productos finales:
https://emeritaaugustaelretoabp.blogspot.c
om/

8. IES EMERITA AUGUSTA: El reto ABP
PROYECTO ConViVir
MOTIVACIÓN : ¿Por qué nació ConViVir?
★ Necesidad por cambiar el comportamiento y actitudes de algunos grupos de alumnos.
(Memoria de un deseo)
★ Ilusión contagiosa de los miembros de la comisión de convivencia.
OBJETIVOS: Aprender a ser y a convivir juntos
● Desarrollar cualidades mínimas de atención, escucha y diálogo.
● Descubrir los valores de los compañeros.Comprender el valor fundamental de la tolerancia y
el respeto.
● Trabajar profundamente con ellos habilidades sociales y desarrollo competencias emocionales

9. E IES EMERITA AUGUSTA: El reto ABP
PROYECTO ConViVir
DESTINATARIOS: (comisión de convivencia)
★ Grupos con alumnos desmotivados
★ Alumnos de PMAR
★ Grupos de apoyo y refuerzo del centro.
CUÁNDO Y CÓMO EMPEZAMOS:
➢ Algunas actividades previas primer trimestre:normas de clases,sociogramas…
➢ Actividades Día escolar de la Paz y no Violencia.
“A ConViVir se aprende conviviendo”

10. E IES EMERITA AUGUSTA: El reto ABP
PROYECTO ConViVir
ACTIVIDADES Y PRODUCTOS FINALES:
Reparto de tarea y coordinación como punto clave
https://emeritaaugustaelretoabp.blogspot.com/
“El cerebro solo aprende si hay emoción”

11. E IES EMERITA AUGUSTA: El reto ABP
PROYECTO ConViVir
EVALUACIÓN
Sistemas de Rúbricas(guiones de entrevista,confección de aulas de las emociones y bancos…)
Sesión de evaluación final
FUTURO DE PROYECTO ConViVir Soñamos con...
Realización de nuevos productos finales y clima afectivo en el centro
Instrumento de medida preventiva y educativa para evitar medidas sancionadoras
Apoyo y colaboración de familias

12. PARTICIPACIÓN EN INNOVATED.
Beneficios y resultados
1. Coordinación entre el profesorado. Aulas abiertas
2. Buen ambiente de trabajo. Colaboración (grupos de trabajo)
3. Interconexión entre los proyectos (Brigada Ortográfica)
4. Percepción por parte del alumnado. Mejora de competencias.
5. Competencia digital (profesorado y alumnado).
6. Difusión del centro
Este compromiso con la mejora de nuestra práctica docente a través de metodologías activas
sirve de catalizador para nuevas iniciativas que se ven plasmadas en gran multitud de actividades de
carácter innovador de las que nuestros estudiantes son beneficiarios y protagonistas, seña de identidad
de nuestro instituto

13. Próximos Objetivos
CITE: Hipatia Reloaded (11 febrero Día de la mujer y la niña en la ciencia/ 8M...)/
Semana de la ciencia: 27 al 30 de Abril…./ ConViVir
FND: Jornadas a las familias (Juego y Pornografía)
ESCHOLARIUM: Extender la formación en la plataforma eScholarium a las familias
RADIO EMERITA: abrir el centro a la Comunidad Educativa (familiares, incluyendo
también asociaciones de Mérida- Down, FEAFES, Asilo…-)/ Utilizar más la radio
para dinamizar los recreos

14. NECESIDADES
WIFI /EQUIPOS
HORAS (grupos de trabajo CPR/ documentos colaborativos)
REGISTRO DE EVIDENCIAS
AUTONOMÍA/ PRÁCTICA del profesorado en el uso de la emisora/ competencia digital (blogs,
educarex…)

15. ¡Animaos a promover en vuestros centros la
participación en innovated!