El documento presenta la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, en donde el aprendizaje significativo ocurre cuando el estudiante puede relacionar nuevos conocimientos con conocimientos previos de manera lógica y psicológica. El aprendizaje autónomo implica que el estudiante se autorregule para buscar medios para adquirir conocimiento por su cuenta y tomar decisiones propias, siendo las tecnologías una herramienta clave que permite el acceso libre a información e interacción.