La revista tiene como objetivo publicar trabajos académicos de calidad sobre tecnología e innovación a través de internet para promover el debate e investigación científica. Busca consolidarse como un espacio para divulgar nuevas ideas que contribuyan a la sociedad. Gracias a las guías de elaboración, esta edición asegura la sencillez y excelencia del diseño para ampliar su alcance a nuevos públicos e ideas.

1. Tecnología
Innovacióne

2. EDITORIAL
La Revista TECNOLOGÍA e Innovación, ha sido creada como
un escenario de análisis y discusión cualificada de los principales
temas relacionados con las
. Por esta razón, y teniendo en cuenta que su objetivo
primordial es alentar el debate y abrir el desarrollo de la
investigación científica al interior de la comunidad académica,
esta Revista es una publicación dirigida a todos los estudiantes,
investigadores y profesionales interesados.
A través de La revista TECNOLOGÍA e Innovación se tiene
como objetivo hacer publicaciones de trabajos que gocen de
calidad a través de la WEB, además de que esta publicación
electrónica pretende promover y difundir, con seriedad y rigor, la
producción académica en los aspectos tratados, con el propósito
de consolidarse como un espacio de divulgación y desarrollo de
nuevas ideas que se sirvan de aporte a la sociedad.
Gracias a las orientaciones para la elaboración de la revista, ha
podido publicarse este número, con la seguridad de que por la
sencillez y excelencia del diseño realizado, puede plantearse una
nueva etapa de consolidación y de apertura de nuevos públicos y
nuevos horizontes intelectuales
Desarrolladora:
Gabriela M. Valera
C.I: V-13.154.771

3. INTRODUCCIÓN
El devenir de las relaciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad es un asunto de
primordial importancia para los historiadores y para la discusión contemporánea sobre
epistemología. El hecho real de los riesgos enormes que introduce en el ambiente y en la
especie humana las energías gigantescas involucradas en los procesos tecnológicos de hoy
día han hecho dudar a muchos de la confianza que el Positivismo depositó en la ciencia.

4. A esos elementos asigna el
marxismo el nombre de fuerzas
productivas. Tales son las
herramientas y todas las fuerzas
motrices utilizadas por el
hombre (aire, agua, electricidad,
energía atómica, etcétera). Pero
hay que incluir también entre las
fuerzas productivas todos los
procedimientos laborales, el
agrupamiento de los obreros en
fábricas o talleres y luego en
complejos industriales, la
división del trabajo y su
racionalización, entre otros. La
ciencia interviene en la
formación de las fuerzas
productivas.
Fuerzas Productivas o Fuerzas de Producción
Subvirtiendo la concepción tradicional de la
historia, que situaba en primer plano las hazañas
de los personajes ilustres, el Marxismo hace
hincapié en la vida material de las sociedades.
Para Marx, el primer hecho histórico es la
producción por los grupos humanos de su propia
existencia social. Para producir los bienes
necesarios para su subsistencia, los hombres
emplean cierto número de medios materiales.
Esos medios de producción son primero,
elementos que se dan en la naturaleza: tierra,
bosque, mar, etc. Otros permiten transformar
mediante el trabajo materiales brutos en
artículos de consumo.
.
Dentro de la concepción marxista, las fuerzas
productivas están necesariamente en conexión
con un tipo determinado de relaciones entre los
hombres en la producción e incluso con un
conjunto de la formación social. Para Engels, el
escasísimo desarrollo de las fuerzas productivas
en las sociedades primitivas tenía por
consecuencia la falta absoluta de propiedad
privada de medios de producción y la inexistencia
de clases antagónicas.

5. Ahora bien, se entiende por
proceso de transformación de la
ciencia en una fuerza productiva
inmediata, a la paulatina
transformación de esta en un
factor necesario del proceso
productivo, al influjo creciente de
la ciencia sobre todos los
elementos materiales de las
fuerzas productivas.
La Ciencia y la Tecnología como Fuerzas
Productivas de la Sociedad Moderna
Los productos tecnológicos constituyen uno de
los resultados de la actividad creativa del
hombre. Ellos completan y adecuan el cuadro de
la realidad a las necesidades de la sociedad. Estos
productos, al contrario de lo que ocurre con los
conocimientos que aporta la ciencia, poseen
primero un carácter ideal y, posteriormente,
adoptan una forma material específica.
Los sistemas biológicos en lo
fundamental, se adaptan al medio
circundante; a diferencia de éstos, la
sociedad humana, con una esencia
social, se manifiesta como un sistema
que modifica al medio -ejerce una
función transformadora sobre él- para
hacerlo habitable y adaptar la naturaleza
a sus necesidades.

6. Todas las tecnologías están por lo tanto
en proceso de generar sus propias
ciencias, aunque por otra parte, también
es difícil hallar cualquier pieza del
conocimiento que no se escudriñe en
busca de beneficio potencial en forma
material. Todas las ciencias están en
proceso de generar sus propias
tecnologías. Este proceso está
entremezclado a gran escala, desde el
laboratorio y el taller, hasta el concilio de
investigación y la firma industrial, así
como y en cada dimensión de la
interpenetración.
Interdependencia de las Esferas Científica
y Tecnológica
La ciencia y la tecnología constituyen hoy un
poderoso pilar del desarrollo cultural, social,
económico y, en general, de la vida en la sociedad
moderna. A tal punto llega su influencia que la
vida actual se ha visto inundada en todos sus
aspectos por una creciente avalancha de
productos procedentes tanto de una esfera como
de la otra, cuya utilización sistemática se ha
impuesto como condición para el desarrollo en
esta etapa histórica. La ciencia se refiere a aquella
esfera de la actividad de la sociedad, cuyo objeto
esencial es la adquisición de conocimientos acerca
del mundo circundante.
Perspectiva Histórico-Conceptual

7. La ciencia se posee tres elementos fundamentales, los cuales se mencionan a
continuación:
El factor humano, representado por los científicos y por todo el personal que
colabora con los fines de la actividad científica.
El factor social, compuesto por el conjunto de relaciones que, en el marco del
trabajo, mantienen los científicos; manifestaciones de estas relaciones las
constituyen las sociedades, los grupos y equipos de trabajo, los colegios
invisibles, etc.
Componentes Fundamentales de la Ciencia
El factor cognitivo, que aun cuando incluye los procesos necesarios para
generar los conocimientos teóricos, metodológicos, prácticos u otros se
manifiesta por medios informales (conferencias, intercambios, etc.) o formales
(revistas científicas, manuales, etc.) de la comunicación científica, que son los
que esencialmente simbolizan a este componente.

8. La Ciencia y la Tecnología
Es extraño, en nuestros
días, encontrar alguna
actividad material de la
sociedad que no requiera
de la obtención de
determinados conocimien-
tos mediante la
investigación como medio
para lograr objetivos
particulares.
Todas las tecnologías están
por lo tanto en proceso de
generar sus propias
ciencias, aunque por otra
parte, también es difícil
hallar cualquier pieza del
conocimiento que no se
escudriñe en busca de
beneficio potencial en
forma material.
Todas las ciencias están en
proceso de generar sus
propias tecnologías. Este
proceso está
entremezclado a gran
escala, desde el
laboratorio y el taller,
hasta el concilio de
investigación y la firma
industrial, así como y en
cada dimensión de la
interpenetración.
El avance del
conocimiento científico
desde el surgimiento de la
ciencia se basa, en gran
medida, en el auge de la
tecnología que amplía las
posibilidades de obser-
vación, experimentación y
captación, procesamiento,
trasmisión y utilización de
la información. A tal punto
llega esta influencia que
son escasos los procesos
científicos que no se
apoyen en la multitud de
herramientas tecnológicas
disponibles.
De igual forma ocurre
con los progresos
tecnológicos los que, si
bien en un principio no
se apoyaban en un
conocimiento verdadero
del mundo circundante,
en la era moderna
dependen cada vez más
de la búsqueda intensa
de nuevos
conocimientos que
permitan investigar,
diseñar y producir
objetos materiales más
adecuados.

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CHISTES

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12. Conclusión
Se sabe que la ciencia y la tecnología se han convertido en ramas de la actividad inseparables de la vida y
el progreso de la sociedad desde hace varias décadas. Ambos conceptos están hoy tan interrelacionados
que han llegado a considerarse como uno solo. El estudio de sus orígenes revela, sin embargo, diferencias
notables. Con el fin de formalizar de manera pragmática ambos conceptos y delimitar sus esferas de
acción, se exponen sus definiciones, características e interdependencias.
Tanto la ciencia como la tecnología justifican su existencia en la búsqueda y el desarrollo de productos,
servicios, medios, herramientas y otras entidades, capaces de satisfacer las necesidades humanas y de la
vida en general.

13. Referencias
Rojo O. La Tecnología y la Ciencia: Algunas Reflexiones en el
Fondo, en el Método y en la Forma. Acta Mex Ciencia Tecnol
1987;5(20):91-3.
Ursul AD. El Reflejo y la Información. La Habana: Ciencias
Sociales; 1984:122, 232.
Ziman J. An Introduction to Sciences Studies. The Philosophical
and Social Aspects of Science and Technology. Cambridge:
Cambridge University; 1987:119.