1. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación CAPACITACIÒN DE LOS DOCENTES DEL INSTITUTO TECNOLOGICO GAMMA EN EL MANEJO DE LAS TIC Equipo de asesoría tecnopedagógica Constructores de Puentes Tecnológicos “No hay puente que no podamos cruzar para conocer y disfrutar de los avances de la Tecnología”

2. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO Localización Responsables Duración Instituto Tecnológico Gamma Chacón, Irene Gómez, Janette González, Muguett Pacheco, Galo Campos, Georleny 10 Meses 2011 - 2012 BELIZE

3. OBJETIVOS DE LA PLANIFICACIÓN

4. UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD II UNIDAD I Manejo paquete office Sistema Operativo Términos Básicos Hardware. Software Plataforma Aula Virtual Web 2.0 Recursos Multimedia Internet aplicado a la Educación Plataforma Moodle UNIDADIV UNIDAD III

5. FASES DEL PROYECTO INICIACIÓN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Este modulo es de carácter propedéutico el cual nos ayudará a obtener un conocimiento básico en el manejo de herramientas ofimáticas y de esta manera desarrollar en los participantes las habilidades necesarias para el proceso de enseñanza aprendizaje. MÓDULO TICS EN LA EDUCACIÓN – COMUNICACIÓN Se desarrollan destrezas en la utilización de herramientas tecnológicas existentes en internet que ayudan a la comunicación colaborativa en la sociedad de información generando contenidos colaborativos, participativos y constructivistas.

6. FASES DEL PROYECTO MÓDULO TICS EN LA EDUCACIÓN – INVESTIGACIÓN Utilizando los diferentes servicios y aplicaciones WEB 2.0 para la investigación y almacenamiento de información los participantes podrán gestionar, organizar y compartir videos, documentos, presentaciones, libros digitales desde el internet. TICS EN LA EDUCACIÓN – ENTORNOS DE APRENDIZAJE VIRTUALES El objetivo de este modulo es desarrollar en el participante las estrategias, habilidades, metodologías y competencias necesarias para diseñar, crear, usar y tutoriar entornos virtuales educativo, soportados en plataformas de gestión de enseñanza aprendizaje en línea.

7. PROCEDIMIENTO DEL PROYECTO Estructurar el diseño pedagógico para el trabajo en ambientes virtuales de aprendizaje de acuerdo a la naturaleza de los contenidos Formular la estructura organizacional administrativa y académica del Sistema de Capacitación Virtual Capacitar a los formadores para la elaboración de material instructivo informático y la gestión de cursos a distancia virtual. Capacitar virtualmente a los docentes en metodologías modernas para el desarrollo de las actividades de aprendizaje

8. DETERMINACION DE LA PLATAFORMA A UTILIZAR La institución cuenta con infraestructura tecnológica y un núcleo de conexión de alta capacidad, en el cual se puede implementar la plataforma Moodle y formar el campus virtual de aprendizaje. Adicionalmente dispone del personal Docentes y el personal administrativo para llevar a cabo el proyecto, el único requerimiento que seria necesario es un administrador del campus virtual

9. ORGANIZACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION ONLINE DECANATO SUBDECANATO D.E.L. DIRECCIONES DE ESCUELAS TOMADO DE METODOLOGIA DE TRABAJO EN LINEA PACIE Ing. Pedro Camacho, MWA

10. DEPARTAMENTO DE EDUCACION ONLINE Integrado por un equipo Multidisciplinario Se encarga de dirigir y coordinar la metodología PACIE PEDAGOGO Encargado de la comunicación entre los diferentes actores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje TECNICO Responsable de todos los recursos tecnológicos que utilizará la comunidad virtual COMUNICADOR

11. IMPLEMENTACION DEL CAMPUS VIRTUAL Esquema Tecnológico

12. ESTIMACION DE LOS RECURSOS Humanos Gestión Tutoría Participantes Personal docente que tiene la necesidad de adquirir competencias en la metodología de enseñanza virtual y TICS. Docentes Instituto Tecnológico Gamma del la Universidad Profesionales con formación y experiencia en metodología de enseñanza y aprendizaje en educación virtual. Equipo de asesoría tecnopedagógica El equipo humano encargado de la administración de redes, soporte, y gestión del LMS, herramientas de Internet y el campus virtual. Administrativos Coordinadores Técnicos Auxiliares

13. ESTIMACION DE LOS RECURSOS Tecnológicos El 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet, Existe un núcleo que facilita la conexión de internet dedicado y propio de gran capacidad. Existentes Implementación de la Plataforma Virtual Moodle en la infraestructura tecnológica existente. Requerimientos

14. Inversión Entorno virtual Capacitación

15. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

17. Estándares UNESCO de Competencia en TIC para docentes. http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php

18. Gesellschaft FUr Technische Zusammenarbeit - GTZ (sf) Guía metodológica (Documento en Línea) Disponible:http://www.2.gtz.de/gender_project/01_guia.htm.(Consultado12/07/2011)

19. Ing. Pedro Camacho, MWA .Aplicación de la Metodología PACIE en un Proceso Institucional de Incursión E-learning

20. Las Tecnologías de la información y de la Comunicación en la Educación. Informe sobre la implantación y el uso de las TIC en los centros docentes de educación primaria y secundaria(Curso 2005-2006). MEC. Madrid, 2007.

21. Organización de las Naciones Unidas para le Educación, Tic Para docenteshttp://es.scribd.com/doc/8720698/Estandares-TIC-para-Docentes.