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Instituto Superio De Educacion Normal De Colima
“Prof. Gregorio Torres Quintero”
Lic. En Educacion Preescolar
Curso: Competencias Lingüísticas
Maestra: Maria Teresa Villa Ventura
Actividad: Pregunta ¿Qué Es Una Competencia?
4º semestre B
Integrantes:
 Fátima Guadalupe Cobián Santana
 Diana Cecili Escamilla Díaz
 Ana Itzel Madera Díaz
 Nizi Betel Salas García
Jueves, 08 de mayo del 2014
¿Qué entendemos por competencia?
Una competencia es un conjunto de capacidades, habilidades, conocimientos,
destrezas, actitudes, valores etc. Que los individuos emplean para realizar tareas
permitiéndoles actuar eficazmente en diferentes situaciones de la vida cotidiana.
Además las competencias se encuentran en continuo desarrollo, éstas a su vez
nos ayuda a generar, potenciar, apoyar y promover los nuevos conocimientos de
las personas. Dichas competencias permiten llevar a cabo adecuadamente un
papel, un desempeño, una actividad o una tarea.
Describen los resultados de los aprendizajes de un programa educativo o lo que
los estudiantes son capaces de demostrar al fin del proceso educativo.
Las competencias tienen que ser evaluables, y por ello, la forma en la que se
formulen estas competencias debe permitir la identificación de resultados de
aprendizaje que puedan ser observables y mensurables.
Un alumno competente es capaz de trasferir lo aprendido, de tener autonomía en
el aprendizaje y de resolver problemas.
Un alumno competente no sólo es aquel que tiene habilidades y destrezas y que
sabe cómo y dónde utilizarlas sino que ademas cuenta con valores y principios, es
decir, saber ser.
Las competencias permiten que los individuos se desenvuelvan de una mejor
manera dentro de su contexto y logren dar respuesta a los distintos problemas que
se les presenten en su entorno, pero a su vez estas ayudan a formar cuidadanos
resposables y capaces para un futuro.
Las competencias permiten a los alumnos enriquecer su aprendizaje ya que estas
permiten que los alumnos desarrollen otras capacidades pero sobretodo
relacionen sus conocimientos con la experiencia para que sean relevantes y
adquieridos de manera significativa.

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  • 1. Instituto Superio De Educacion Normal De Colima “Prof. Gregorio Torres Quintero” Lic. En Educacion Preescolar Curso: Competencias Lingüísticas Maestra: Maria Teresa Villa Ventura Actividad: Pregunta ¿Qué Es Una Competencia? 4º semestre B Integrantes:  Fátima Guadalupe Cobián Santana  Diana Cecili Escamilla Díaz  Ana Itzel Madera Díaz  Nizi Betel Salas García Jueves, 08 de mayo del 2014
  • 2. ¿Qué entendemos por competencia? Una competencia es un conjunto de capacidades, habilidades, conocimientos, destrezas, actitudes, valores etc. Que los individuos emplean para realizar tareas permitiéndoles actuar eficazmente en diferentes situaciones de la vida cotidiana. Además las competencias se encuentran en continuo desarrollo, éstas a su vez nos ayuda a generar, potenciar, apoyar y promover los nuevos conocimientos de las personas. Dichas competencias permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea. Describen los resultados de los aprendizajes de un programa educativo o lo que los estudiantes son capaces de demostrar al fin del proceso educativo. Las competencias tienen que ser evaluables, y por ello, la forma en la que se formulen estas competencias debe permitir la identificación de resultados de aprendizaje que puedan ser observables y mensurables. Un alumno competente es capaz de trasferir lo aprendido, de tener autonomía en el aprendizaje y de resolver problemas. Un alumno competente no sólo es aquel que tiene habilidades y destrezas y que sabe cómo y dónde utilizarlas sino que ademas cuenta con valores y principios, es decir, saber ser. Las competencias permiten que los individuos se desenvuelvan de una mejor manera dentro de su contexto y logren dar respuesta a los distintos problemas que se les presenten en su entorno, pero a su vez estas ayudan a formar cuidadanos resposables y capaces para un futuro. Las competencias permiten a los alumnos enriquecer su aprendizaje ya que estas permiten que los alumnos desarrollen otras capacidades pero sobretodo relacionen sus conocimientos con la experiencia para que sean relevantes y adquieridos de manera significativa.