El documento describe la importancia de desarrollar el pensamiento crítico en los niños desde preescolar. Motiva a los docentes a implementar estrategias que permitan a los estudiantes pensar de manera independiente, reflexiva y creativa. Además, explica que durante años la educación se centró en la memorización pero ahora se busca fomentar habilidades como la percepción aguda y el cuestionamiento analítico. Finalmente, propone algunas actividades como elaborar mapas conceptuales y participar en foros para promover el pensamiento crítico en los estud

1. PORQUÉ EL PENSAMIENTO CRITICO?
OBJETIVO:
Motivar a los docentes a desarrollar estrategias que posibiliten el desarrollo,
capacidades valores y actitudes en los niños de preescolar que le permitan
aprender a lo largo de toda su vida con habilidad para:
Pensar bien y pensar por sí mismos
Crecimiento personal e interpersonal.
La creatividad
La reflexión crítica
DESCRIPCION:
Y pensar para qué? En el transcurrir de la vida académica nos encontramos con
estudiantes que su habilidad para pensar no está bien desarrollada, precisando
que pensar es parte de la naturaleza humana, y que nuestro pensar o el pensar
de muchos de nuestros estudiantes es, arbitrario, distorsionado, sin juicio ni
razón, y esto le ha costado a la sociedad la calidad de vida, por eso se hace
importante desarrollar desde preescolar y quizá desde la primera infancia el
pensamiento crítico y ejercítalo de forma metódica y persistente.
Durante los últimos años la educación memorística ha experimentado cambios,
la enseñanza puramente memorística está dando paso a una que privilegia el
pensamiento crítico y reflexivo, cuyo objetivo es que los alumnos desarrollen
agudeza perceptiva, control emotivo, cuestionamiento analítico entre otras.
El pensamiento crítico desarrollado en forma sistemática posibilitará en los
estudiantes una mente abierta para cambiar las estructuras iniciales de
pensamiento, esto dará como resultado un pensador crítico y ejercitado.
De esta manera se motiva a los docentes de primaria y preescolar a
estructurar estrategias que permitan a los niños desarrollar el pensamiento
crítico y reflexivo.

2. CONTENIDOS:
PENSAMIENTO CRÍTICO, APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN.
http://facing.ucaldas.edu.co/cvucaldas/mod/forum/discuss.php?d=2185
PREESCOLAR DE ALTA CALIDAD
http://www.ocde.us/SCS/Documents/Preschool_Investment_Spanish.pdf
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
http://www.youtube.com/watch?v=3-trzs9FuBQ
FILOSOFÍA PARA NIÑOS
http://www.izar.net/fpn-argentina/esp_filo0.htm
ACTIVIDADES
HACER LECTURA DEL SIGUIENTE TEXTO:
http://www.youtube.com/watch?v=3-trzs9FuBQ
o Elabore un mapa conceptual desplegando las habilidades
del pensamiento. utilice el programa de Cmptloos
o Con este ejercicio obtendrá 30% de la nota
o El recurso que debe utilizar es subir un archivo
Actividad grupal: entrar a la siguiente página, http://www.izar.net/fpn-
argentina/esp_filo0.htm.navegar por los links y extraer actividades
relevantes que se puedan ejecutar en el Colegio para el desarrollo del
pensamiento crítico y reflexivo en los niños.
o Realice lectura entrando al siguiente link
http://www.ocde.us/SCS/Documents/Preschool_Investme
nt_Spanish.pdf

3. o y resuelva el cuestionario
1. Podría ilustrar lo que quiere decir: James Hecman Ph.D en el texto.
3. Qué relación puede tener el texto con la pregunta planteada en el
foro?
4. El próposito principal del texto es:?
5. La pregunta clave que el autor trata de contestar es:?
6. La información más importante en este texto es:?
7. Las inferencias de este texto son:?
8. Los conceptos claves que se necesitan entender en este texto son:?
9.Los supuestos de los que parte el autor son :?
10. Las implicaciones que habría que afrontar si no se toma en serio el
planteamiento son:?
11. los puntos de vista principales que se presentan en el texto son:?
12. El pensamiento de mala calidad cuesta tanto en dinero como en
calidad de vida.
según lo anterior: ¿ por qué se considera de gran importancia desarrollar
el pensamiento crítico y reflexivo desde preescolar?
Con este trabajo obtendrá 50% de la nota
El recurso a utilizar el cuestionario
PARTICIPE: DEL FORO: El desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en
los estudiantes ayuda a elevar el nivel y apuntar a la calidad.
Con esta participación obtendrá el 20% de la nota.

4. FECHA DE ENTREGA ACTIVIDAD NOTA
ABRIL 01 ELABORAR UN MAPA 30%
CONCEPTUAL
ABRIL 12 RESOLVER EL 50%
CUESTIONARIO
ABRIL 20 PARTICIPE DEL FORO 20%
NOTA 100%