SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
TRABAJO EN GRUPOS DOCENTES
PRIMERA PARTE: GESTIONANDO EMOCIONAL
No ACTIVIDAD DESARROLLO TIEMPO RESPONSABLES
1 Presentar la
actividad
El día de hoy como cada día nos vamos a
conectar con nosotros mismos, desde
nuestro sentir, que talvez cada día no le
prestamos atención por multiples
actividades que hacemos, por eso hoy
libres, nos miramos internamente y al
escuchar la música podamos expresarnos
2 Poner música de
ambientación
Video shakira
3 Dinámica
formación de
grupos
Mientras bailan se entrega los papelitos de
colores (06), a los integrantes, escuchando
la música al final, se les pregunta que
emociones han sentido al escuchar la
música, y como ha reaccionado su cuerpo
ante esas emociones.
4 Trabajo en grupos - Poner en las mesas símbolos con los
colores y paletas
- Se les invita a trabajar la emoción que les
toco la cual deben representar con
lenguaje no verbal (gestos, expresiones,
posturas)
- El plenario identifica las emociones y
- Se les invita a que todos representen esa
emoción
5 Manejo y control
de emociones
- Se pide que cada uno y una tome un
globo, en el cual cada uno inflara con
mucha fuerza cerrando en ese globo las
emociones que escuchen : enojo,
tristeza, agresividad, intolerancia, ira,
soberbia, ahora amarran el globo
aprisionando estas emociones y en este
momento cada uno y una se libera de
estas emociones haciendo lo siguiente,
pinchando, reventando ese globo y
gritamos: LIBRE SOY, LIBRE SOY,
- Se pone la música granito de mostaza
Globos
SEGUNDA PARTE: MANEJO DE URGENCIAS
No ACTIVIDAD DESARROLLO TIEMPO RESPONSABLES
1 Intervención
básica en casos
de urgencias
Tópico

Más contenido relacionado

Similar a 1ra actividad.doc

AtencióN Temprana En Deficientes Auditivos
AtencióN Temprana En Deficientes AuditivosAtencióN Temprana En Deficientes Auditivos
AtencióN Temprana En Deficientes Auditivoslexurigu
 
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños y niñas ...
Estrategia de intervención  musicoterapéutico educacional para niños y niñas ...Estrategia de intervención  musicoterapéutico educacional para niños y niñas ...
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños y niñas ...andreaoyaran
 
Aprendiendo con las emociones
Aprendiendo con las emocionesAprendiendo con las emociones
Aprendiendo con las emocionesguest32e180
 
Trabajando con las emociones en clase
Trabajando con las emociones en claseTrabajando con las emociones en clase
Trabajando con las emociones en claseguest32e180
 
TRABAJANDO CON LAS EMOCIONES
TRABAJANDO CON LAS EMOCIONESTRABAJANDO CON LAS EMOCIONES
TRABAJANDO CON LAS EMOCIONESguest32e180
 
APRENDEMOS CON LAS EMOCIONES
APRENDEMOS CON LAS EMOCIONESAPRENDEMOS CON LAS EMOCIONES
APRENDEMOS CON LAS EMOCIONESguest32e180
 
Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2
Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2
Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2Patricia Cuesta Alfaro
 
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños con autismo
Estrategia de intervención  musicoterapéutico educacional para niños con autismoEstrategia de intervención  musicoterapéutico educacional para niños con autismo
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños con autismoandreaoyaran
 
Sesión de aprendizaje 9-IIIB.docx
Sesión de aprendizaje 9-IIIB.docxSesión de aprendizaje 9-IIIB.docx
Sesión de aprendizaje 9-IIIB.docxJheraldJCancho
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didácticaTamaraaaaa
 
Inteligencia musical
Inteligencia musicalInteligencia musical
Inteligencia musicalambar2192
 
Trabajo final musicoterapia
Trabajo final musicoterapiaTrabajo final musicoterapia
Trabajo final musicoterapiaelena9123
 
Trabajo final musicoterapia
Trabajo final musicoterapiaTrabajo final musicoterapia
Trabajo final musicoterapiaelena9123
 
Actividades musicales para la inteligencia emocional
Actividades musicales para la inteligencia emocionalActividades musicales para la inteligencia emocional
Actividades musicales para la inteligencia emocionalAnaTeresaPrez1
 
U i didactica
U i didacticaU i didactica
U i didacticaEVAVISUAL
 
Acción tutorial enero
Acción tutorial enero   Acción tutorial enero
Acción tutorial enero mavimun
 

Similar a 1ra actividad.doc (20)

AtencióN Temprana En Deficientes Auditivos
AtencióN Temprana En Deficientes AuditivosAtencióN Temprana En Deficientes Auditivos
AtencióN Temprana En Deficientes Auditivos
 
Propuesta didactica
Propuesta didacticaPropuesta didactica
Propuesta didactica
 
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños y niñas ...
Estrategia de intervención  musicoterapéutico educacional para niños y niñas ...Estrategia de intervención  musicoterapéutico educacional para niños y niñas ...
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños y niñas ...
 
Aprendiendo con las emociones
Aprendiendo con las emocionesAprendiendo con las emociones
Aprendiendo con las emociones
 
Trabajando con las emociones en clase
Trabajando con las emociones en claseTrabajando con las emociones en clase
Trabajando con las emociones en clase
 
TRABAJANDO CON LAS EMOCIONES
TRABAJANDO CON LAS EMOCIONESTRABAJANDO CON LAS EMOCIONES
TRABAJANDO CON LAS EMOCIONES
 
APRENDEMOS CON LAS EMOCIONES
APRENDEMOS CON LAS EMOCIONESAPRENDEMOS CON LAS EMOCIONES
APRENDEMOS CON LAS EMOCIONES
 
Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2
Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2
Con ayuda de las TIC desarrollo mis habilidades sociales - Actividad N° 2
 
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños con autismo
Estrategia de intervención  musicoterapéutico educacional para niños con autismoEstrategia de intervención  musicoterapéutico educacional para niños con autismo
Estrategia de intervención musicoterapéutico educacional para niños con autismo
 
UD
UDUD
UD
 
Sesión de aprendizaje 9-IIIB.docx
Sesión de aprendizaje 9-IIIB.docxSesión de aprendizaje 9-IIIB.docx
Sesión de aprendizaje 9-IIIB.docx
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didáctica
 
Inteligencia musical
Inteligencia musicalInteligencia musical
Inteligencia musical
 
Trabajo final musicoterapia
Trabajo final musicoterapiaTrabajo final musicoterapia
Trabajo final musicoterapia
 
Trabajo final musicoterapia
Trabajo final musicoterapiaTrabajo final musicoterapia
Trabajo final musicoterapia
 
Actividades musicales para la inteligencia emocional
Actividades musicales para la inteligencia emocionalActividades musicales para la inteligencia emocional
Actividades musicales para la inteligencia emocional
 
U i didactica
U i didacticaU i didactica
U i didactica
 
Acción tutorial enero
Acción tutorial enero   Acción tutorial enero
Acción tutorial enero
 
Tarea final
Tarea finalTarea final
Tarea final
 
Sesión E.S.O.
Sesión E.S.O.Sesión E.S.O.
Sesión E.S.O.
 

Más de GiovanaAcenefCamposZ

GUIA TECNICA DE LA HC DEL ADULTO MAYOR.pdf
GUIA TECNICA DE LA HC DEL ADULTO MAYOR.pdfGUIA TECNICA DE LA HC DEL ADULTO MAYOR.pdf
GUIA TECNICA DE LA HC DEL ADULTO MAYOR.pdfGiovanaAcenefCamposZ
 
encuesta consumo alcohol adolescentes.pdf
encuesta consumo alcohol adolescentes.pdfencuesta consumo alcohol adolescentes.pdf
encuesta consumo alcohol adolescentes.pdfGiovanaAcenefCamposZ
 
estudio familia muy interesante.pdf
estudio familia muy interesante.pdfestudio familia muy interesante.pdf
estudio familia muy interesante.pdfGiovanaAcenefCamposZ
 
38-Texto del artículo-148-2-10-20220310.pdf
38-Texto del artículo-148-2-10-20220310.pdf38-Texto del artículo-148-2-10-20220310.pdf
38-Texto del artículo-148-2-10-20220310.pdfGiovanaAcenefCamposZ
 
350705980-Manual-de-Autoeficacia-Academica.doc
350705980-Manual-de-Autoeficacia-Academica.doc350705980-Manual-de-Autoeficacia-Academica.doc
350705980-Manual-de-Autoeficacia-Academica.docGiovanaAcenefCamposZ
 
impactodelasredessocialesenlosadolescentes-131124123637-phpapp01.pptx
impactodelasredessocialesenlosadolescentes-131124123637-phpapp01.pptximpactodelasredessocialesenlosadolescentes-131124123637-phpapp01.pptx
impactodelasredessocialesenlosadolescentes-131124123637-phpapp01.pptxGiovanaAcenefCamposZ
 

Más de GiovanaAcenefCamposZ (8)

GUIA TECNICA DE LA HC DEL ADULTO MAYOR.pdf
GUIA TECNICA DE LA HC DEL ADULTO MAYOR.pdfGUIA TECNICA DE LA HC DEL ADULTO MAYOR.pdf
GUIA TECNICA DE LA HC DEL ADULTO MAYOR.pdf
 
encuesta consumo alcohol adolescentes.pdf
encuesta consumo alcohol adolescentes.pdfencuesta consumo alcohol adolescentes.pdf
encuesta consumo alcohol adolescentes.pdf
 
GUIA_DE_PADRES_hijos alcohol.pdf
GUIA_DE_PADRES_hijos alcohol.pdfGUIA_DE_PADRES_hijos alcohol.pdf
GUIA_DE_PADRES_hijos alcohol.pdf
 
estudio familia muy interesante.pdf
estudio familia muy interesante.pdfestudio familia muy interesante.pdf
estudio familia muy interesante.pdf
 
EFT para la paz interior.pdf
EFT para la paz interior.pdfEFT para la paz interior.pdf
EFT para la paz interior.pdf
 
38-Texto del artículo-148-2-10-20220310.pdf
38-Texto del artículo-148-2-10-20220310.pdf38-Texto del artículo-148-2-10-20220310.pdf
38-Texto del artículo-148-2-10-20220310.pdf
 
350705980-Manual-de-Autoeficacia-Academica.doc
350705980-Manual-de-Autoeficacia-Academica.doc350705980-Manual-de-Autoeficacia-Academica.doc
350705980-Manual-de-Autoeficacia-Academica.doc
 
impactodelasredessocialesenlosadolescentes-131124123637-phpapp01.pptx
impactodelasredessocialesenlosadolescentes-131124123637-phpapp01.pptximpactodelasredessocialesenlosadolescentes-131124123637-phpapp01.pptx
impactodelasredessocialesenlosadolescentes-131124123637-phpapp01.pptx
 

Último

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 

Último (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

1ra actividad.doc

  • 1. TRABAJO EN GRUPOS DOCENTES PRIMERA PARTE: GESTIONANDO EMOCIONAL No ACTIVIDAD DESARROLLO TIEMPO RESPONSABLES 1 Presentar la actividad El día de hoy como cada día nos vamos a conectar con nosotros mismos, desde nuestro sentir, que talvez cada día no le prestamos atención por multiples actividades que hacemos, por eso hoy libres, nos miramos internamente y al escuchar la música podamos expresarnos 2 Poner música de ambientación Video shakira 3 Dinámica formación de grupos Mientras bailan se entrega los papelitos de colores (06), a los integrantes, escuchando la música al final, se les pregunta que emociones han sentido al escuchar la música, y como ha reaccionado su cuerpo ante esas emociones. 4 Trabajo en grupos - Poner en las mesas símbolos con los colores y paletas - Se les invita a trabajar la emoción que les toco la cual deben representar con lenguaje no verbal (gestos, expresiones, posturas) - El plenario identifica las emociones y - Se les invita a que todos representen esa emoción 5 Manejo y control de emociones - Se pide que cada uno y una tome un globo, en el cual cada uno inflara con mucha fuerza cerrando en ese globo las emociones que escuchen : enojo, tristeza, agresividad, intolerancia, ira, soberbia, ahora amarran el globo aprisionando estas emociones y en este momento cada uno y una se libera de estas emociones haciendo lo siguiente, pinchando, reventando ese globo y gritamos: LIBRE SOY, LIBRE SOY, - Se pone la música granito de mostaza Globos SEGUNDA PARTE: MANEJO DE URGENCIAS No ACTIVIDAD DESARROLLO TIEMPO RESPONSABLES 1 Intervención básica en casos de urgencias Tópico