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FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD CENTRAL
DEL ECUADOR
TUTORIA DE PROYECTOS
TUTOR:
MSc. CARLOS CALDERÓN
ALUMNO:
GIOVANNY UTRERAS
OCTAVO SEMESTRE
INFORMATICA
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
______________________________________________________________
GIOVANNY UTRERAS
OCTAVO SEMESTRE INFORMATICA
Árbol de problemas
POCO USO DE LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS POR PARTE
DEL DOCENTE
Falta de
Capacitación
Uso de métodos
tradicionales
Desconocimiento de
las herramientas
informáticas
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limitado de las
herramientas
informáticas
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enseñanza
Débil desarrollo del
proceso enseñanza-
aprendizaje
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“Uso del Software Educativo en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje de
computación para estudiantes de Séptimo año de Educación Básica de la
Escuela Fiscal Mixta Margarita Ponce Gangotena “
Herramientas informáticas y proceso de enseñanza aprendizaje de
matemáticas de los estudiantes de Séptimo año de Educación Básica de la
Escuela Fiscal Mixta Margarita Ponce Gangotena
Formulación del Problema
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
______________________________________________________________
GIOVANNY UTRERAS
OCTAVO SEMESTRE INFORMATICA
¿Cómo influye el uso herramientas informaticas en el proceso de Enseñanza
– Aprendizaje de los estudiantes de séptimo año de Educación Básica de la
Escuela Fiscal Mixta Margarita Ponce Gangotena de la ciudad de Quito año
lectivo 2012 - 2013?
Objetivos
General
Establecer el uso herramientas informaticas en el proceso de Enseñanza –
Aprendizaje de los estudiantes de séptimo año de Educación Básica de la
Escuela Fiscal Mixta Margarita Ponce Gangotena de la ciudad de Quito año
lectivo 2012 – 2013.
Específicos
Analizar e nivel de conocimiento de las herramientas informáticas por parte
de los docentes.
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Diseñar un sofwre educativo de herramientas informáticas en el procesos de
enseñanza – aprendizaje.
Preguntas Directrices
¿Qué grado de conocimiento tienen los docentes para el uso de un Software
Educativo?
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en los niños?
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
______________________________________________________________
GIOVANNY UTRERAS
OCTAVO SEMESTRE INFORMATICA
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TUTORIA DE PROYECTOS

  • 1. FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR TUTORIA DE PROYECTOS TUTOR: MSc. CARLOS CALDERÓN ALUMNO: GIOVANNY UTRERAS OCTAVO SEMESTRE INFORMATICA
  • 2. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ______________________________________________________________ GIOVANNY UTRERAS OCTAVO SEMESTRE INFORMATICA Árbol de problemas POCO USO DE LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS POR PARTE DEL DOCENTE Falta de Capacitación Uso de métodos tradicionales Desconocimiento de las herramientas informáticas Conocimiento limitado de las herramientas informáticas Escaso uso de metodologías interactivas de enseñanza Débil desarrollo del proceso enseñanza- aprendizaje CAUSA PROBLEMA EFECTO Tema “Uso del Software Educativo en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje de computación para estudiantes de Séptimo año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta Margarita Ponce Gangotena “ Herramientas informáticas y proceso de enseñanza aprendizaje de matemáticas de los estudiantes de Séptimo año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta Margarita Ponce Gangotena Formulación del Problema
  • 3. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ______________________________________________________________ GIOVANNY UTRERAS OCTAVO SEMESTRE INFORMATICA ¿Cómo influye el uso herramientas informaticas en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje de los estudiantes de séptimo año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta Margarita Ponce Gangotena de la ciudad de Quito año lectivo 2012 - 2013? Objetivos General Establecer el uso herramientas informaticas en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje de los estudiantes de séptimo año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta Margarita Ponce Gangotena de la ciudad de Quito año lectivo 2012 – 2013. Específicos Analizar e nivel de conocimiento de las herramientas informáticas por parte de los docentes. Establecer las dificultades que se presentan en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes. Diseñar un sofwre educativo de herramientas informáticas en el procesos de enseñanza – aprendizaje. Preguntas Directrices ¿Qué grado de conocimiento tienen los docentes para el uso de un Software Educativo? ¿Qué problemas ocasiona el no desarrollo correcto de un Software Educativo en los niños?
  • 4. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ______________________________________________________________ GIOVANNY UTRERAS OCTAVO SEMESTRE INFORMATICA ¿Cuáles son los principales problemas de los estudiantes en el proceso de aprendizaje de Computación? ¿Cuál es la forma de optimizar el uso del Software Educativo en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje de los estudiantes de séptimo año de Educación Básica?