Este documento resume las principales ideas sobre la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Señala que las TIC pueden usarse como recursos didácticos para diferentes tipos de aprendizaje y desarrollo de capacidades en los estudiantes. También menciona que las TIC cambian la forma de enseñar y aprender, haciendo al estudiante el centro del proceso y requiriendo que los profesores sean guías para orientar el aprendizaje autónomo. Resalta la importancia de las

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Upata, marzo 2013
Integrantes:
Contreras, Arianna
García, Lilian
Gruber, Mariela
Lanz, Gladys
Morales, María
Tutora:
Prof. MSc. Aneida Vitorino

2. Las TIC en educación son variadas y va a depender del tipo de aprendizaje o
desarrollo de capacidad que se quiera trabajar con los estudiantes, ya que se debe
tener en cuenta la influencia de las TIC y su potencial como recurso didáctico.
En relación a la incorporación de las TIC en educación, Machado (2008) señala que
“tienen como función ser un medio de comunicación, canal de comunicación e
intercambio de conocimiento y experiencias, instrumentos para procesar la
información, fuente de recursos, instrumento para la gestión administrativa, medio
lúdico y desarrollo cognitivo” (p.19).
Todo esto conlleva a una nueva forma de elaborar una unidad didáctica y por ende
de evaluar, debido a que las formas de enseñanza y aprendizaje cambian, el profesor
ya no es el gestor del conocimiento sino que un guía que permite orientar al alumno
frente su aprendizaje, en este aspecto, el alumno es el "protagonista de la clase",
debido a que es él quien debe ser autónomo y trabajar en colaboración con sus pares.
Es por esto la importancia que adquieren las TIC en la formación docente y no sólo
en la formación inicial sino que durante toda la vida profesional, debido a que cada
vez más las TIC juegan un papel importante en el aprendizaje de los estudiantes

3. Valbuena (2006) ”las TIC son un
conjunto de redes, aplicaciones,
programas, servicios y dispositivos
García (1996) señala que las TIC “...se refieren
fundamentalmente a tres grandes sistemas de
comunicación: el video, la informática y la
telecomunicación”. (p. 12).
Graells (2000), “las TIC son un conjunto de
avances tecnológicos.

4. Penetración en
todos los sectores
Interactividad
Instantaneidad
Interconexión
Digitalización
Diversidad
Colaboración

5.  Beneficios y adelantos en salud
y educación.
 Permite el aprendizaje
interactivo y la educación a
distancia.
 Ofrece nuevas formas de
trabajo.
 Da acceso al flujo de
conocimiento e información
para mejorar la vida de las
personas.
 Facilidad, exactitud, menores
riesgos, menores costos.
 Distracciones.
 Dispersión.
 Pérdida de tiempo.
 Informaciones no fiables:
parciales, equivocadas,
 obsoletas.
 Aprendizajes incompletos y
superficiales

6. Decreto 3390
(Aplicación del
Software Libre)
Art: 10
Decreto 825
(Uso de la Internet)
Ley Orgánica de
Ciencia, Tecnología e
Innovación
Art : 1
LOPNA
Art: 73
Ley Orgánica de
Educación
Art: 97
Constitución
Nacional
Art: 108, 109, 110

7. Adquirir una
visión global
Gestión y
administración
Capacitación

8. Aprendizaje
cooperativo
Alto grado de
interdisciplinariedad
Alfabetización tecnológica
(digital, audiovisual).

9. Facilitar a los profesores la
adquisición de bases teóricas y
destrezas operativas que
permitan integrar los medios
didáctico en su práctica docente.
Incrementar el número de
maestros con capacitación previa
a través de una formación docente
mejorada por medio de las TIC

10. Promover el desarrollo de
capacidades en los estudiantes que
permitan el uso de las TIC dentro y
fuera del aula y el desarrollo de
planes de estudio, de recursos y
materiales de apoyo a través de las
TIC.