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Tecnología
 Es un concepto que tiene dos significados. El término "tecnologías de la
información" se usa a menudo para referirse a cualquier forma de hacer
cómputo. Como nombre de un programa de licenciatura, se refiere a la
preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de
tecnologías en cómputo y comunicación de gobiernos, seguridad social,
escuelas y cualquier tipo de organización.
 Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente
ordenados, que permiten diseñar, crear bienes, servicios que facilitan la
adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades
esenciales como los deseos de la humanidad.
Es el proceso de socialización de los individuos. Al
educarse, una persona asimila y aprende
conocimientos. Esta también implica una
concienciación cultural y conductual, donde las
nuevas generaciones adquieren los modos de ser
de generaciones anteriores.
La tecnología educativa es el resultado de las
prácticas de diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de un amplio espectro
de problemas y situaciones referidos a la
enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC
(tecnologías de información y comunicación).
El funcionamiento de las sociedades
humanas es posible gracias a la
comunicación. Esta consiste en el
intercambio de mensajes entre los
individuos.
El acto de comunicar es un proceso
complejo en el que dos o más personas
se relacionan y, a través de un
intercambio de mensajes con códigos
similares, tratan de comprenderse e
influirse de forma que sus objetivos
sean aceptados en la forma prevista,
utilizando un canal que actúa de
soporte en la transmisión de la
información.
La comunicación constituye una
característica y una necesidad de las
personas y de las sociedades con el
objetivo de poder intercambiarse
informaciones y relacionarse entre sí.
Nace en la década de los 50, después de la
segunda guerra mundial. A raíz de la necesidad
de formar gran cantidad de oficiales y en poco
tiempo, surge el interés por enseñar de manera
eficiente y efectiva. Esta coyuntura rompe con la
practica artesanal de la enseñanza y da paso a
una época que se caracterizó por la influencia
ejercida por el conductismo con programas
basados en objetivos precisos, racionalización
de variables procesuales, medición de
aprendizajes mediante pruebas estandarizadas
y el uso de recursos audiovisuales, permitiendo
una enseñanza mas científica y tecnologizada.
La evolución de la tecnología educativa, que
como disciplina nació en Estados Unidos de
América en la década de los 50, ha dado lugar a
diferentes enfoques o tendencias que se
conocen como enseñanza audiovisual,
enseñanza programada, tecnología instruccional,
diseño curricular o tecnología crítica de la
enseñanza.
Esta a través de los años ha ido evolucionando
de una manera muy productiva y significativa.
Son bastantes los resto lo que enfrenta la
educación hoy día, vemos como Las
aplicaciones de la tecnología educativa a la
pedagogía son diversas, dependiendo de
las necesidades, contextos y objetivos a
conseguir. Son interesantes las
aplicaciones en educación para la salud. Es
de suma importancia que el maestro en el aula
actualmente utilice la tecnología educativa de
maneras apropiadas porque es una manera de
apuntara la mejora de la calidad en la
educación. En la actualidad la educación
está orientada hacia la perspectiva
constructiva en el desarrollo del
aprendizaje. Es el estudiante mismo quien
puede integrar el conocimiento de una
manera significativa.
.
 Se puede decir que esta es la separación que existe entre las personas
(Comunidades, estados, países) que utilizan las Tecnologías de la información y las
comunicaciones (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no
tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas.
 La brecha digital es para las TIC lo mismo que es el cáncer o el sida para la
medicina. Una enfermedad que eliminando poco a poco los países pobres de los
beneficios de las Tecnologías y del progreso económico.

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Mitarea1detecnoligiaaplicadaalaeducacion .

  • 1.
  • 2. Tecnología  Es un concepto que tiene dos significados. El término "tecnologías de la información" se usa a menudo para referirse a cualquier forma de hacer cómputo. Como nombre de un programa de licenciatura, se refiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en cómputo y comunicación de gobiernos, seguridad social, escuelas y cualquier tipo de organización.  Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar, crear bienes, servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad.
  • 3. Es el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. Esta también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC (tecnologías de información y comunicación).
  • 4. El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos. El acto de comunicar es un proceso complejo en el que dos o más personas se relacionan y, a través de un intercambio de mensajes con códigos similares, tratan de comprenderse e influirse de forma que sus objetivos sean aceptados en la forma prevista, utilizando un canal que actúa de soporte en la transmisión de la información. La comunicación constituye una característica y una necesidad de las personas y de las sociedades con el objetivo de poder intercambiarse informaciones y relacionarse entre sí.
  • 5.
  • 6. Nace en la década de los 50, después de la segunda guerra mundial. A raíz de la necesidad de formar gran cantidad de oficiales y en poco tiempo, surge el interés por enseñar de manera eficiente y efectiva. Esta coyuntura rompe con la practica artesanal de la enseñanza y da paso a una época que se caracterizó por la influencia ejercida por el conductismo con programas basados en objetivos precisos, racionalización de variables procesuales, medición de aprendizajes mediante pruebas estandarizadas y el uso de recursos audiovisuales, permitiendo una enseñanza mas científica y tecnologizada.
  • 7. La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de América en la década de los 50, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que se conocen como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza. Esta a través de los años ha ido evolucionando de una manera muy productiva y significativa.
  • 8. Son bastantes los resto lo que enfrenta la educación hoy día, vemos como Las aplicaciones de la tecnología educativa a la pedagogía son diversas, dependiendo de las necesidades, contextos y objetivos a conseguir. Son interesantes las aplicaciones en educación para la salud. Es de suma importancia que el maestro en el aula actualmente utilice la tecnología educativa de maneras apropiadas porque es una manera de apuntara la mejora de la calidad en la educación. En la actualidad la educación está orientada hacia la perspectiva constructiva en el desarrollo del aprendizaje. Es el estudiante mismo quien puede integrar el conocimiento de una manera significativa. .
  • 9.  Se puede decir que esta es la separación que existe entre las personas (Comunidades, estados, países) que utilizan las Tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas.  La brecha digital es para las TIC lo mismo que es el cáncer o el sida para la medicina. Una enfermedad que eliminando poco a poco los países pobres de los beneficios de las Tecnologías y del progreso económico.