Este documento presenta una serie de sesiones sobre mentoring que tendrán lugar entre el 1 y el 29 de septiembre. Cada sesión cubrirá un tema diferente relacionado con el rol del mentor y el mentee, el proceso de mentoring, herramientas de mentoring y cómo llevar a cabo una sesión de mentoring. El documento también explica conceptos clave como los beneficios del mentoring, las competencias de un buen mentor y lo que un mentee puede esperar y aportar a una relación de mentoring.
2. Mentoring para el
desarrollo de personas
• 01 Setiembre
Rol del Mentor y Mentee
• 08 Setiembre
Proceso y aplicaciones
del Mentoring
• 15 Setiembre
Herramientas del
Mentoring
• 22 Setiembre
La sesión de Mentoring
• 29 Setiembre
4. Preparar para un oficio,
para un rol
Desarrollar para que
mejore su aprendizaje de
manera autorregulada
Desarrollo integral, como
persona
Transferir el saber
práctico, orientado al
proceso de inducción
Como nodo de redes
sociales significativas,
propiciador de encuentros
Sobre una relación más
amplia y abierta
Trabaja en el movimiento
de saberes
Para mejorar el
aprendizaje
Es desarrollado en forma
online
Como herramienta de
aprendizaje
Origenes del Mentoring
5.
6.
7. El Mentoring
Proceso de
aprendizaje
personal
La
responsabilidad
del desarrollo
personal y
profesional es
del Mentee
(Mentorizado)
El Mentor
▪ Toma de su tiempo
▪ Comparte su conocimiento y
experiencias
El Mentee
▪ Tiene nuevas perspectivas
▪ Mejora la forma de pensar
▪ Desarrolla todo su potencial
FOTO: http://s7d9.scene7.com/is/image/LifeWayChristianResources/iStock_000026359060Medium?wid=550&op_usm=2,.5,6,0&fmt=jpg&qlt=90
8. Transformar el
potencial del
Mentee para que
logre sus objetivos.
FOTO: https://themerkle.com/wp-content/uploads/2016/02/shutterstock_362993597.jpg
Objetivo del
Mentoring
9. Enfoque en Técnicas y procesos
Naturaleza del Conocimiento
Duración de la Relación Tipo de Relación
Alto Bajo
Larga
Corta
Basado en
Datos , Hechos
e Información
Basado en
Conocimientos
y Experiencias
Fuerte
Débil
21. ¿Por qué ser Mentor?
¿Por qué ser Mentor?
¿Por qué ser Mentor?
¿Por qué ser Mentor?
¿Por qué ser Mentor?
22. El papel del Mentor
“…hay pasos que afirmar,
manos que estrechar
para brindarles ayuda,
mentes que alentar,
corazones que inspirar y
almas que salvar”
Thomas S. MonsonFOTO: https://panoramaaz.com/wp-content/uploads/2010/04/40104_2.jpg
24. Competencias claves
de un Mentor
• Experiencia en el sector
• Reconocimiento profesional
• Amplios conocimientos del sector
• Red de contactos
• Capacidad de influencia
• Modelo de valores
• Empatía
• Comprometido con su desarrollo
• Escucha activa
26. Pasos para ser buen mentor
▪Cada Mentee, un
enfoque distinto
▪Establece expectativas
en conjunto
▪Tener interés genuino
▪Consejos meditados
…….
27. Pasos para ser buen mentor
…
▪Inteligente emocional
▪Pregunta y no especular
▪Reconozca sus errores
▪Celebre los avances y
logros
▪Dar una milla mas
▪Ser un ejemplo
30. ¿Qué es un Mentee?
Es un beneficiario de un proceso
de Mentoring, que busca aprende
y se nutre de experiencias, para
lograr su desarrollo personal,
profesional…
31. El Mentee ¿qué siente?
No hay nada que pueda hacer
Ha perdido su identidad
No cumple metas
Es inseguro
No saber qué hacer
Tiene una pobre red
Sus esfuerzos no son suficiente
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32. ¿Qué ayuda espera del
Mentor el Mentee?
FOTO: https://cloudinary-res.cloudinary.com/image/upload/web_content_personalization.jpg
Reconocer
sus
talentos
Fijarse
metas
Identificar
áreas de
mejora
Opiniones
sinceras
Lograr
Objetivos
Construir
FUTURO
33. ▪ Reducción de la curva de
aprendizaje.
▪ Minimización de la
resistencia al cambio.
▪ Cambios medibles y
duraderos.
▪ Desarrolla nuevas destrezas
y habilidades
Beneficios para
el Mentee
34. ¿Qué se le pide al Mentee?
•Compromiso
•Consciencia
•Capacidad de
escucha
•Disposición de
aprender
•Crítico consigo
mismo
•Aceptar desafíos
•Confianza en su
mentor
•Disposición al
cambio
•Actitud positiva y
participativa
FOTO:http://jorgeaurich.com/wp-content/uploads/2017/05/dando-lo-mejor-2.jpg
36. Bases de la relación estratégica
MENTOR-MENTEE
▪ Compromiso
▪ Relación de confianza
▪ Establecer metas, roles y
responsabilidades
▪ Colaborar para para
resultados