2. Mentoring para el
desarrollo de personas
• 01 Setiembre
Rol del Mentor y Mentee
• 08 Setiembre
Proceso y aplicaciones
del Mentoring
• 15 Setiembre
Herramientas del
Mentoring
• 22 Setiembre
La sesión de Mentoring
• 29 Setiembre
41. Enfoque en Técnicas y procesos
Naturaleza del Conocimiento
Duración de la Relación Tipo de Relación
Alto Bajo
Larga
Corta
Basado en
Datos , Hechos
e Información
Basado en
Conocimientos
y Experiencias
Fuerte
Débil
44. ¿Hay especificidadde los
temas a tratar?
¿El programa se conoce
en la organización?
¿Hay una estructura?
¿Quién marcala agenda?
¿Hay cumplimientode
expectativas?Tomado de Bob Garvey
54. Riesgos del Mentoring
▪ Trasladar al Mentee convicciones
▪ Compromiso e interés desiguales
▪ Aprendizajes fuera de los objetivos
▪ Relaciones descontroladas
▪ No hay incertidumbre
55. Desafíos del Mentoring
▪ La formación del mentor
▪ Institucionales superficiales
▪ Identificación de ratios
▪ Recursos
▪ Estructura
60. Un modelo o referencia puede ser considerado un mentor
Mentor solo después de los 60 años
Los líderes son los mejores mentores
El mentee es quien debe pedir ayuda
No importa si son de la misma área
Más conocimientos y experiencia mejor mentor
61. El jefe puede ser el mentor
Poco ofrezco, no puedo ser Mentor
Un solo mentor toda la vida
No hay necesidad de evaluar resultados
Es compartir conocimientos y dar consejos
He pensado y sentido que podría “hacerlo por sí mismo”