SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Escu e la d e A d m in ist r ació n y N e go cio s
PAUTA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICA EN TERRENO
IMPORTANTE
Esta pauta está confeccionada para ser completada por el Jefe Directo del alumno, o en su defecto, por la persona que lohaya
supervisado durante la duración de su proceso de práctica laboral.
Ésta evaluación es de carácter confidencial y reservado, tiene como propósito obtener antecedentes que permitan calificar el
desempeñoacadémico yprofesionaldel alumno durante superiodo de práctica;por esta razón, le solicitamos tenga la amabilidad
de responder las preguntas que a continuación se detallan y posteriormente devolver este formulario en sobre cerrado.
DATOS DEL ALUMNO
Nombre Completo
Cédulade Identidad Fecha
Dirección Comuna
Teléfono Celular
Correo Electrónico
Carrera Semestre
Jornada Diurna
Vespertina
Nombre Profesor Guía DanielaVillate
DATOS DE LA EMPRESA Y EVALUADOR
Razón social Empresa
Dirección Comuna
Teléfono Anexo-otros
Nombre del Jefe Directo
Cargo del Jefe Directo
Correo Jefe Directo
Período de Práctica (no
completaralumnos que
convalidan)
Desde hasta
Total horas 360 horas carreras técnicasy profesionales
Convalidación de horasde
trabajo con práctica
SI No
Escu e la d e A d m in ist r ació n y N e go cio s
BREVE DETALLE DE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZÓ EL ALUMNODURANTE SU PERIODO DE PRÁCTICA
CALIFIQUE AL ALUMNOCON UNA“X” SEGÚNLA OPCIÓNQUE MASLO REPRESENTE.
 CONDICIONES PERSONALES
EXCELENTE
(4 puntos)
BUENA
(3 puntos)
ACEPTABLE
(2 puntos)
INSATISFACTORIA
(1 punto)
Presentación Personal
Puntualidad
Cumplimiento de jornada
Iniciativa y cooperación
Capacidad de liderazgo
Adaptación al medio laboral
Seguridad en si mismo y resistencia al
estrés.
Capacidad de crítica y autocrítica
 CALIDAD DE TRABAJO
EXCELENTE
(4 puntos)
BUENA
(3 puntos)
ACEPTABLE
(2 puntos)
INSATISFACTORIA
(1 punto)
Mantiene concentración y atención
Es ordenado y acucioso en su trabajo
Sabe aplicar los conocimientos técnicos
Utiliza adecuadamente los materiales que
posee
Mantiene el ritmo de su trabajo
Cumple oportunamente con las tareas
encomendadas
Motivación por alcanzar metas y
motivación por el trabajo
Preocupación por la calidad y
responsabilidad en su trabajo
Escu e la d e A d m in ist r ació n y N e go cio s
 CONDICIONES PROFESIONALES
EXCELENTE
(4 puntos)
BUENA
(3 puntos)
ACEPTABLE
(2 puntos)
INSATISFACTORIA
(1 punto)
Demuestra interés y motivación por
aprender y superarse profesionalmente
Posee conocimientos técnicos en su
especialidad
Conocimiento y manejo computacional
Capacidad para adaptarse al trabajo en
equipo y grupos multidisciplinares
Capacidad de aplicar los conocimientos a
la práctica
Demuestra capacidad de análisis y
síntesis
Capacidad para organizar y planificar
Capacidad de resolución de problemas y
toma de decisiones.
Capacidad para adaptarse a nuevas
situaciones y generar nuevas ideas
Capacidad para trabajar en forma
autónoma
 CONDUCTA SOCIAL
EXCELENTE
(4 puntos)
BUENA
(3 puntos)
ACEPTABLE
(2 puntos)
INSATISFACTORIA
(1 punto)
Es atento y cordial con el resto
Sabe escuchar y respetar otras ideas
Mantiene buenas relaciones personales
Sabe controlar sus emociones
Capacidad de expresarse en forma oral y
escrita
EVALUACIÓNGENERAL DEL ALUMNO
Es importante para nosotros como Institución conocer la opinión desu experiencia de trabajo con el alumno y
entregarnos sugerencias quenos sirvan para mejorar lasdebilidades denuestros alumnos y potenciarlos en los
aspectos que son necesarios en el mercado.
Escu e la d e A d m in ist r ació n y N e go cio s
El total de puntos a obteneres 124. Por favor calcule,de acuerdocon el puntaje obtenidopor el
estudiante,la nota correspondiente enla escalade notas (al final de la página).
NOTA FINAL
Confirme la nota en letras
Nombre del Jefe Directo Firma y timbre Jefe Directo
Escala de notas.
Pts. Nota Pts. Nota Pts. Nota Pts. Nota Pts. Nota
1 1,0 26 2,1 51 3,1 76 4,1 101 5,6
2 1,1 27 2,1 52 3,1 77 4,2 102 5,7
3 1,1 28 2,1 53 3,1 78 4,2 103 5,7
4 1,2 29 2,2 54 3,2 79 4,3 104 5,8
5 1,2 30 2,2 55 3,2 80 4,4 105 5,9
6 1,2 31 2,3 56 3,3 81 4,4 106 5,9
7 1,3 32 2,3 57 3,3 82 4,5 107 6,0
8 1,3 33 2,3 58 3,4 83 4,5 108 6,0
9 1,4 34 2,4 59 3,4 84 4,6 109 6,1
10 1,4 35 2,4 60 3,4 85 4,7 110 6,2
11 1,4 36 2,5 61 3,5 86 4,7 111 6,2
12 1,5 37 2,5 62 3,5 87 4,8 112 6,3
13 1,5 38 2,5 63 3,6 88 4,8 113 6,3
14 1,6 39 2,6 64 3,6 89 4,9 114 6,4
15 1,6 40 2,6 65 3,6 90 5,0 115 6,5
16 1,6 41 2,7 66 3,7 91 5,0 116 6,5
17 1,7 42 2,7 67 3,7 92 5,1 117 6,6
18 1,7 43 2,7 68 3,8 93 5,1 118 6,6
19 1,8 44 2,8 69 3,8 94 5,2 119 6,7
20 1,8 45 2,8 70 3,8 95 5,3 120 6,8
21 1,9 46 2,9 71 3,9 96 5,3 121 6,8
22 1,9 47 2,9 72 3,9 97 5,4 122 6,9
23 1,9 48 2,9 73 4,0 98 5,4 123 6,9
24 2,0 49 3,0 74 4,0 99 5,5 124 7,0
25 2,0 50 3,0 75 4,1 100 5,6

Más contenido relacionado

Similar a Pauta de evaluación de práctica en terreno ok (1)

Gim col 14.15. actitud
Gim col 14.15. actitudGim col 14.15. actitud
Gim col 14.15. actitudoscarpesainz
 
Implmnts 14.15 actitud
Implmnts 14.15 actitudImplmnts 14.15 actitud
Implmnts 14.15 actitudoscarpesainz
 
JAFRA Fiesta lúdica deportiva
JAFRA Fiesta lúdica deportivaJAFRA Fiesta lúdica deportiva
JAFRA Fiesta lúdica deportivaoscarpesainz
 
Jafra 14.15 actitud
Jafra 14.15 actitudJafra 14.15 actitud
Jafra 14.15 actitudoscarpesainz
 
Afn 14.15. actitud
Afn 14.15. actitudAfn 14.15. actitud
Afn 14.15. actitudoscarpesainz
 
Contenido de clase materia Produccion
Contenido de clase materia ProduccionContenido de clase materia Produccion
Contenido de clase materia ProduccionGabyHasra VTuber
 
Jafra 15.16 fl dxtiva
Jafra 15.16 fl dxtivaJafra 15.16 fl dxtiva
Jafra 15.16 fl dxtivaoscarpesainz
 
IMPLEMENTOS Actitud 3ª
IMPLEMENTOS Actitud 3ªIMPLEMENTOS Actitud 3ª
IMPLEMENTOS Actitud 3ªoscarpesainz
 
DG Náutico veladas
DG Náutico veladasDG Náutico veladas
DG Náutico veladasoscarpesainz
 
Di 2.7-6 informe de evaluación mgaeo 96
Di 2.7-6 informe de evaluación mgaeo 96Di 2.7-6 informe de evaluación mgaeo 96
Di 2.7-6 informe de evaluación mgaeo 96DanielaNezFigueroa
 
DG actitud 3ª evaluación
DG actitud 3ª evaluaciónDG actitud 3ª evaluación
DG actitud 3ª evaluaciónoscarpesainz
 
Induccion a la Institucion.pptx
Induccion a la Institucion.pptxInduccion a la Institucion.pptx
Induccion a la Institucion.pptxGerenciArte1
 
Dg 15.16. actitud 3ª
Dg 15.16. actitud 3ªDg 15.16. actitud 3ª
Dg 15.16. actitud 3ªoscarpesainz
 
JAFRA Actitud 3ª evaluación
JAFRA Actitud 3ª evaluaciónJAFRA Actitud 3ª evaluación
JAFRA Actitud 3ª evaluaciónoscarpesainz
 
Programa universidad galileo
Programa universidad galileoPrograma universidad galileo
Programa universidad galileoLuispa Watchman
 
Unidad 3 procesosadministrativos
Unidad 3 procesosadministrativosUnidad 3 procesosadministrativos
Unidad 3 procesosadministrativosnescobar31
 
Clima organizacional
Clima organizacionalClima organizacional
Clima organizacionalStudio 2310
 

Similar a Pauta de evaluación de práctica en terreno ok (1) (20)

Gim col 14.15. actitud
Gim col 14.15. actitudGim col 14.15. actitud
Gim col 14.15. actitud
 
Implmnts 14.15 actitud
Implmnts 14.15 actitudImplmnts 14.15 actitud
Implmnts 14.15 actitud
 
JAFRA Fiesta lúdica deportiva
JAFRA Fiesta lúdica deportivaJAFRA Fiesta lúdica deportiva
JAFRA Fiesta lúdica deportiva
 
Jafra 14.15 actitud
Jafra 14.15 actitudJafra 14.15 actitud
Jafra 14.15 actitud
 
Afn 14.15. actitud
Afn 14.15. actitudAfn 14.15. actitud
Afn 14.15. actitud
 
Contenido de clase materia Produccion
Contenido de clase materia ProduccionContenido de clase materia Produccion
Contenido de clase materia Produccion
 
Jafra 15.16 fl dxtiva
Jafra 15.16 fl dxtivaJafra 15.16 fl dxtiva
Jafra 15.16 fl dxtiva
 
IMPLEMENTOS Actitud 3ª
IMPLEMENTOS Actitud 3ªIMPLEMENTOS Actitud 3ª
IMPLEMENTOS Actitud 3ª
 
DG Náutico veladas
DG Náutico veladasDG Náutico veladas
DG Náutico veladas
 
Di 2.7-6 informe de evaluación mgaeo 96
Di 2.7-6 informe de evaluación mgaeo 96Di 2.7-6 informe de evaluación mgaeo 96
Di 2.7-6 informe de evaluación mgaeo 96
 
DG actitud 3ª evaluación
DG actitud 3ª evaluaciónDG actitud 3ª evaluación
DG actitud 3ª evaluación
 
Induccion a la Institucion.pptx
Induccion a la Institucion.pptxInduccion a la Institucion.pptx
Induccion a la Institucion.pptx
 
Dg 15.16. actitud 3ª
Dg 15.16. actitud 3ªDg 15.16. actitud 3ª
Dg 15.16. actitud 3ª
 
JAFRA Actitud 3ª evaluación
JAFRA Actitud 3ª evaluaciónJAFRA Actitud 3ª evaluación
JAFRA Actitud 3ª evaluación
 
Tecnicas de estudio
Tecnicas de estudioTecnicas de estudio
Tecnicas de estudio
 
Programa universidad galileo
Programa universidad galileoPrograma universidad galileo
Programa universidad galileo
 
Diagnostico tesis
Diagnostico tesisDiagnostico tesis
Diagnostico tesis
 
Unidad 3 procesosadministrativos
Unidad 3 procesosadministrativosUnidad 3 procesosadministrativos
Unidad 3 procesosadministrativos
 
Clima organizacional
Clima organizacionalClima organizacional
Clima organizacional
 
Clima organizacional
Clima organizacionalClima organizacional
Clima organizacional
 

Último

EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 

Pauta de evaluación de práctica en terreno ok (1)

  • 1. Escu e la d e A d m in ist r ació n y N e go cio s PAUTA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICA EN TERRENO IMPORTANTE Esta pauta está confeccionada para ser completada por el Jefe Directo del alumno, o en su defecto, por la persona que lohaya supervisado durante la duración de su proceso de práctica laboral. Ésta evaluación es de carácter confidencial y reservado, tiene como propósito obtener antecedentes que permitan calificar el desempeñoacadémico yprofesionaldel alumno durante superiodo de práctica;por esta razón, le solicitamos tenga la amabilidad de responder las preguntas que a continuación se detallan y posteriormente devolver este formulario en sobre cerrado. DATOS DEL ALUMNO Nombre Completo Cédulade Identidad Fecha Dirección Comuna Teléfono Celular Correo Electrónico Carrera Semestre Jornada Diurna Vespertina Nombre Profesor Guía DanielaVillate DATOS DE LA EMPRESA Y EVALUADOR Razón social Empresa Dirección Comuna Teléfono Anexo-otros Nombre del Jefe Directo Cargo del Jefe Directo Correo Jefe Directo Período de Práctica (no completaralumnos que convalidan) Desde hasta Total horas 360 horas carreras técnicasy profesionales Convalidación de horasde trabajo con práctica SI No
  • 2. Escu e la d e A d m in ist r ació n y N e go cio s BREVE DETALLE DE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZÓ EL ALUMNODURANTE SU PERIODO DE PRÁCTICA CALIFIQUE AL ALUMNOCON UNA“X” SEGÚNLA OPCIÓNQUE MASLO REPRESENTE.  CONDICIONES PERSONALES EXCELENTE (4 puntos) BUENA (3 puntos) ACEPTABLE (2 puntos) INSATISFACTORIA (1 punto) Presentación Personal Puntualidad Cumplimiento de jornada Iniciativa y cooperación Capacidad de liderazgo Adaptación al medio laboral Seguridad en si mismo y resistencia al estrés. Capacidad de crítica y autocrítica  CALIDAD DE TRABAJO EXCELENTE (4 puntos) BUENA (3 puntos) ACEPTABLE (2 puntos) INSATISFACTORIA (1 punto) Mantiene concentración y atención Es ordenado y acucioso en su trabajo Sabe aplicar los conocimientos técnicos Utiliza adecuadamente los materiales que posee Mantiene el ritmo de su trabajo Cumple oportunamente con las tareas encomendadas Motivación por alcanzar metas y motivación por el trabajo Preocupación por la calidad y responsabilidad en su trabajo
  • 3. Escu e la d e A d m in ist r ació n y N e go cio s  CONDICIONES PROFESIONALES EXCELENTE (4 puntos) BUENA (3 puntos) ACEPTABLE (2 puntos) INSATISFACTORIA (1 punto) Demuestra interés y motivación por aprender y superarse profesionalmente Posee conocimientos técnicos en su especialidad Conocimiento y manejo computacional Capacidad para adaptarse al trabajo en equipo y grupos multidisciplinares Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica Demuestra capacidad de análisis y síntesis Capacidad para organizar y planificar Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas Capacidad para trabajar en forma autónoma  CONDUCTA SOCIAL EXCELENTE (4 puntos) BUENA (3 puntos) ACEPTABLE (2 puntos) INSATISFACTORIA (1 punto) Es atento y cordial con el resto Sabe escuchar y respetar otras ideas Mantiene buenas relaciones personales Sabe controlar sus emociones Capacidad de expresarse en forma oral y escrita EVALUACIÓNGENERAL DEL ALUMNO Es importante para nosotros como Institución conocer la opinión desu experiencia de trabajo con el alumno y entregarnos sugerencias quenos sirvan para mejorar lasdebilidades denuestros alumnos y potenciarlos en los aspectos que son necesarios en el mercado.
  • 4. Escu e la d e A d m in ist r ació n y N e go cio s El total de puntos a obteneres 124. Por favor calcule,de acuerdocon el puntaje obtenidopor el estudiante,la nota correspondiente enla escalade notas (al final de la página). NOTA FINAL Confirme la nota en letras Nombre del Jefe Directo Firma y timbre Jefe Directo Escala de notas. Pts. Nota Pts. Nota Pts. Nota Pts. Nota Pts. Nota 1 1,0 26 2,1 51 3,1 76 4,1 101 5,6 2 1,1 27 2,1 52 3,1 77 4,2 102 5,7 3 1,1 28 2,1 53 3,1 78 4,2 103 5,7 4 1,2 29 2,2 54 3,2 79 4,3 104 5,8 5 1,2 30 2,2 55 3,2 80 4,4 105 5,9 6 1,2 31 2,3 56 3,3 81 4,4 106 5,9 7 1,3 32 2,3 57 3,3 82 4,5 107 6,0 8 1,3 33 2,3 58 3,4 83 4,5 108 6,0 9 1,4 34 2,4 59 3,4 84 4,6 109 6,1 10 1,4 35 2,4 60 3,4 85 4,7 110 6,2 11 1,4 36 2,5 61 3,5 86 4,7 111 6,2 12 1,5 37 2,5 62 3,5 87 4,8 112 6,3 13 1,5 38 2,5 63 3,6 88 4,8 113 6,3 14 1,6 39 2,6 64 3,6 89 4,9 114 6,4 15 1,6 40 2,6 65 3,6 90 5,0 115 6,5 16 1,6 41 2,7 66 3,7 91 5,0 116 6,5 17 1,7 42 2,7 67 3,7 92 5,1 117 6,6 18 1,7 43 2,7 68 3,8 93 5,1 118 6,6 19 1,8 44 2,8 69 3,8 94 5,2 119 6,7 20 1,8 45 2,8 70 3,8 95 5,3 120 6,8 21 1,9 46 2,9 71 3,9 96 5,3 121 6,8 22 1,9 47 2,9 72 3,9 97 5,4 122 6,9 23 1,9 48 2,9 73 4,0 98 5,4 123 6,9 24 2,0 49 3,0 74 4,0 99 5,5 124 7,0 25 2,0 50 3,0 75 4,1 100 5,6