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6° Articulación de contenidos y PDA entre campos formativos en relación con las problemáticas.docx

  • 1. Articulación de contenidos y PDA entre campos formativos en relación con las problemáticas SEXTO GRADO Problemáticas Escuela, social y aprendizaje Lenguajes Saberes y pensamiento científico Contenido PDA Contenido Científico PDA Contenido Matemático PDA La problemática se detectó con los resultados obtenidos de la prueba diagnóstica al inicio del ciclo escolar y durante Las evaluaciones trimestrales narración de sucesos autobiográficos. Lee textos autobiográficos e Identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración. Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración. sistema solar y universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento. Indaga, Argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del universo. Multiplicación y división resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales. Se detectó bajo la participación de los padres de familia en el cumplimiento de tareas extraescolares debido al contexto social al que se enfrenta cada uno de ellos. , participación en debates sobre temas de interés común Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte. Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, así como acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela,familia y comunidad para favorecer estilosdevida sustentables y el bienestar común. Suma y resta A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
  • 2. Ética, naturaleza y sociedades De lo humano y lo comunitario Ejes articuladores Contenido PDA Contenido PDA Interculturalidad crítica igualdad de género vida saludable la lectura y la escritura en el acercamiento a las culturas artes y experiencias estéticas pensamiento crítico inclusión Ética y biodiversidad: factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente: respeto, si por ejemplo responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza. Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad. Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad. Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, Para proponer alternativas de solución viables. Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o Territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron,destacando el diálogo y la negociación. Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o elpresente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz. La familia como espaciopara el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia Diseña y participa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia. Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal