Hacer preguntas al autor

1. HACER PREGUNTAS AL AUTOR

2. PREGUNTAS QUE SUSCITA EL
TEXTO
• FORMULAR
PREGUNTAS A
UN TEXTO
PERMITE
ENTABLAR UN
DIALOGO CON
ÉSTE Y ADEMAS
DESAROLLA EL
PENSAMIENTO.

3. VENTAJAS DEL LECTOR CRITICO
• EVALUA Y JUZGA LO
LEIDO.
• TRABAJA UNA MENTE
INQUISITIVA.
• DESARROLLA LA
CAPACIDAD DE
RAZONAMIENTO.
• AFINA EL SENTIDO DE
LA LOGICA.

4. VENTAJAS DEL LECTOR CRITICO
EX • EXPLORA LA CAPACIDAD
DE CONOCER.
• FORJA EL
PENSAMIENTO Y EL
ORDEN.
• ESTIMULA EL
EQUILIBRIO Y LA
MESURA.

5. VENTAJAS DEL LECTOR CRITICO
• FORTALECE LA
CAPACIDAD CRITICA
• PROMUEVE LA
DISCUSIÓN Y EL
ANALISIS
• POTENCIA EL JUICIO
OBJETIVO
• MIDE SUS PROPIAS
LIMITACIONES.

6. ESTABLECER UN DIALOGO
• UNA MANERA ADECUADA
PARA ESTABLECER UN
DIALOGO ES A TRAVÉS DE
LA FORMULACION DE
PREGUNTAS.
• LAS PREGUNTAS DEBEN
SER BIEN ELABORADAS
• UN LECTOR CRITICO
NUNCA DEJA DE
CUSTIONARSE Y
CUESTIONAR AL AUTOR.

7. PREGUNTAS ACLARATORIAS
• BUSCAN DESPEJAR.
• ESCLARECER UN
ASPECTO PARTICULAR
DEL TEXTO.
EJEMPLO: ¿Cuándo el autor
menciona….exactamente a
que se refiere?

8. PREGUNTAS DE
PROFUNDIZACION
• PRETENDEN EXPLORAR
LA EVIDENCIA.
• PERMITE EXPLORAR LO
QUE SE AFIRMA Y NO
DAR POR HECHO TODO
LO QUE SE LEE.
• NO ES PREGUNTAR POR
PREGUNTAR.
EJEMPLO: ¿Cómo
demuestra el autor que…?

9. PREGUNTAS QUE PARTEN DE UN
AFIRMACION
• TIENEN COMO
CARACTERISTICA
PRINCIPAL EL PUNTO DE
VISTA DEL LECTOR,
DEBIDO A QUE
MANIFIESTA DE
ANTEMANO UNA
OPINION PARTICULAR.
EJEMPLO: Es un hecho
que…¿ de que forma se
podría explicar que…?

10. PREGUNTAS DE COMPARACIÓN
• BUSCA ESTABLECER
RELACIONES
TEMATICAS CON OTROS
TEXTOS, AUTORES,
POSTURAS ETC.
• COMPARA MEDIANTE
SIMILITUD Y
CONTRASTE.
• PERMITE EVALUAR LA
VERACIDAD DE LO
EXPUESTO.

11. PREGUNTAS HIPOTÉTICAS
• PARTEN DE UNA
SITUACION REAL O
CREADA PARA LLEVAR AL
EXTREMOEL FONDO DE
UN TEXTO.
• HACEN PARTE DEL
PRONOSTICO O
PREDICCIONES DEL
LECTOR FRENTE A LO QUE
EL MISMO TEXTO LE
PROVOCA O GENERA.

12. PREGUNTAS DE CONTROVERSIA
• ESTABLECEN SIEMPRE
UN PENSAMIENTO
CONTRARIO A LAS
IDEAS DEL TEXTO.
• EXIGEN DEL LECTOR
CRITICO UN
CONOCIMIENTO Y
FUNDAMENTO EXACTO
DE LA PREGUNTA
CONTROVERSIAL.