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Índice
01. INTRODUCCIÓN
03. ¿QUÉ ES EL CONDE LUCANOR?
02. CONTEXTO HISTÓRICO
04. PERSONAJES PRINCIPALES
Introducción
1.
Este libro fue escrito en la edad media, y fue
concluido en el año 1335. En ésta época la sociedad
estaba compuesta por defensores, clero y pueblo. En
ella se produjeron una serie de guerras. En cuanto a
la religión, destacó el poder de la jerarquía
eclesiástica
El libro de Conde Lucanor fue escrito
por Don Juan Manuel en la baja Edad
Media (siglo XIII- XV) . En ésta época
se produjeron varias guerras, entre
ellas se diferencian la Segunda Batalla
de Adriánopolis en 1205, la Cuarta
Cruzada en la que Constantinopla
fue saqueada, desde 1202 a 1204 o a
las Batallas de las Navas de Tolosa en
1212. Las viviendas de los
campesinos contaban con solo una
estancia que hacía al mismo tiempo
de cocina, salón y habitación
2. Contexto histórico
En está estancia también se trabajaba, se
almacenaba la cosecha y las herramientas de arar.
Si por el contrario era artesanos , estos compartían
su casa con el taller y en muchos casos incluso con la
tienda. En ambos tipos de construcciones , a la casa
se une un pequeño patio trasero donde pueden
instalar un huerto, un corral, un pozo o un horno.
El mobiliario presente en los hogares era escaso. En
las casas más humildes estaba compuesto por
aquellos muebles imprescindibles como la mesa, las
banquetas, una alacena para guardar la comida o la
cama. El material habitual para los colchones era la
paja aunque en las clases más altas podían disfrutar
de uno de lecho de plumas que recubrían con
sábanas.
La cocina suponía el espacio
más importante de cualquier
hogar principalmente por la
presencia de la chimenea que
además aporta calor y
iluminaba la casa. Las casas
con más recursos económicos
contaban con todo tipo de
cacharros como recipientes de
barro, de estaños, cobre o
hierro además de manteles y
paños
Defensores: Eran la nobleza y los caballeros. Se
encargaban de luchar contra los musulmanes
Clero: Se encargaban de transmitir la fé
cristiana y de enseñar y mantener la cultura
Pueblo: Estaba unido a la nobleza mediante
unos vínculos de dependecia personal . Su
progresivo enrquecimiento como comerciante o
artesano introduce una nueva clase social; La
Burguesía
La sociedad de la época estaba compuesta por tres
clases sociales principales. Tanto el clero como la
nobleza gozaban de una serie de privilegios
económicos , políticos y judiciales, que tras el
nacimiento de la burguesía, fueron reducidos tras
una serie de revoluciones originadas en Francia
Lo único con caracter universal fue la iglesia. Todo el poder en el seno de
la jerarquía eclesiástican estaba en las manos de los obispos de cada
religión .
La Iglesia se veía así misma como una comunidad espiritual de creyentes
cristianos, exiliados del reino de Dios, que aguardaba en un mundo hostil
el día de la salvación. Los miembros más destacados de esta comunidad
se hallaban más en los monasterios, diseminados por toda Europa y
alejados de la jerarquía eclesiástica.
En el seno de la Iglesia hubo tendencias que aspiraban a unificar los
rituales, el calendario y las reglas monásticas , opuestas a la
desintegración y al desarrollo local. Al lado de estas medidas
administrativas se conservaba la tradición cultural del Imperio Romano.
En el siglo IX, la llegada de la dinastía Carolingia supuso el inicio de una
nueva unidad europea basada en el legado romano puesto que el poder
político del emperador Carlomagno dependió de reformas
administrativas en las que se utilizó materiales, métodos de y objetivos
del extinto mundo romano. Todo el poder en el seno de la jerarquía
eclesiástica estaba en manos de los obispos de cada región
La cultura durante los inicios de la Edad Media consitió
principalmente en la conservación y sistematización del
conocimiento del pasado y se copiaron y comentaron las
obras de autores clásicos. Se escribieron obras
enciclopédicas, como las Etimologías. En el centro de
cualquier actividad octa estaba la Biblia, todo aprendizaje
secular llegó a ser considerado como una mera preparación
para la compresión del Libro Sagrado.
Está primera etapa de la Edad Media se cierra en el siglo X
con las segundas migraciones germánicas e invasoras
protagonizasdas por los vikingos procedentes del norte y
por los magiares de las etapas asiáticas, y las debilidades de
todas las fuerzas integradoras y expansión europeas al
desintrgrarse el Imperio Carolingio
La violencia y dislocación que sufrió Europa motivaron que
las tierras se quedaran sin cultivar, la población
disminuyera y los monasterios se convirtieron en los únicos
baluardes de la civilización
3. ¿Qué es el Conde Lucanor?
El Conde Lucanor es una colección de 51 exempla o cuentos moralizantes, escritos para “enseñar a
quienes los oyeren”, es decir, para transmitir un mensaje moralizante al lector a través de una historia
ficticia
El libro está compuesta de cinco partes, que constituyen el marco de la obra, las cuales las distinguimos entre sí pues
una es muy larga
El uso de diferentes tiempos verbales: presente y pasado, los cuales se utilizan para explicar una historia y denotar una
idea llevándola a la práctica.
En cuanto a estructura sintáctica encontramos sustantivos comunes, propios, individuales, contables, incontables,
concretos y abstractos.
En cuanto al uso de adjetivos, que dan énfasis a detalles de expresiones, encontramos adjetivos comparativos
sintéticos, positivos, superlativos y especificativos. Con excepción de un pareado al final de cada obra el autor no hace
uso de las figuras retóricas.
En su obra utiliza oraciones copulativas, predicativas, transitivas, reflexivas e intransitivas.
Además, utiliza un léxico denotativo ya que, por una parte, narra una historia y, por otra parte, utiliza un léxico
connotativo ya que mientras cuenta la historia la persona es capaz de imaginar la escena.
Características:
El Conde Lucanor es una colección de 51
exempla o cuentos moralizantes,
escritos para “enseñar a quienes los
oyeren”, es decir, para transmitir un
mensaje moralizante al lector a través de
una historia ficticia. Cada cuento es
distinto y trata historias diferentes, pero
todos los 51 comparten una misma
estructura con moraleja final. La obra
entera de El Conde Lucanor cuenta con
cinco partes, pero es en esta parte
compuesta de cuentos donde recae el
centro de interés y de estudio principal.
Las temáticas de los cuentos son muy distintas, basadas
en situaciones y reflexiones que se puedan aplicar a la
vida real y enseñando valores universales: hacer lo que
uno crea correcto sin miedo a las críticas, en el Cuento II,
o evitar las fantasías antes de poderlas basar en hechos
reales, en el Cuento VII, por ejemplo. Sus fuentes son
también muy variadas, incluyendo relatos árabes, fábulas
clásicas, relatos evangélicos, y personajes históricos.
En esta lección no vamos a hacer un resumen de cada
uno de los cuentos, pero sí es importante retener las
ideas fundamentales de la obra, teniendo en cuenta los
dos prólogos que preceden los cuentos.
El Conde Lucanor empieza no directamente con los
cuentos, sino con dos prólogos. En el primero, Don Juan
Manuel se presenta a sí mismo en tercera persona como
autor, y recalca la función didáctica de la obra. Los cuentos
no son solo provechosos “para su honra, su hacienda y
estado”, sino que relatan además experiencias conocidas
por los lectores, en castellano (y no en latín).
En el segundo prólogo, Don Juan Manuel explica que,
aunque todo el mundo sea distinto, “cada persona
aprende mejor lo que más le gusta”, y comparando su obra
con una medicina, asegura que sus cuentos – tanto si el
lector entiende la moraleja o no – servirán para enseñar
directa o indirectamente a través del entretenimiento, y
serán de provecho para todos.
4. Personajes principales
El Conde Lucanor: Es un hombre con autoridad, pero no parece ser ni arrogante ni
obsesionado con el poder
Patronio: Patronio es un hombre sabio de confianza. Esto se aparenta en la manera por
la cual el conde, le pide un consejo
El novio: El novio es un hombre calculador e inteligente. Para cumplir la dominación total
de su mujer, planeó toda una noche donde la asustó y ganó su respeto
La novia: La novia es una mujer que se vuelve débil de mente. Como su nuevo esposo
logra dominarla, se puede

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  • 1. Índice 01. INTRODUCCIÓN 03. ¿QUÉ ES EL CONDE LUCANOR? 02. CONTEXTO HISTÓRICO 04. PERSONAJES PRINCIPALES
  • 2. Introducción 1. Este libro fue escrito en la edad media, y fue concluido en el año 1335. En ésta época la sociedad estaba compuesta por defensores, clero y pueblo. En ella se produjeron una serie de guerras. En cuanto a la religión, destacó el poder de la jerarquía eclesiástica
  • 3. El libro de Conde Lucanor fue escrito por Don Juan Manuel en la baja Edad Media (siglo XIII- XV) . En ésta época se produjeron varias guerras, entre ellas se diferencian la Segunda Batalla de Adriánopolis en 1205, la Cuarta Cruzada en la que Constantinopla fue saqueada, desde 1202 a 1204 o a las Batallas de las Navas de Tolosa en 1212. Las viviendas de los campesinos contaban con solo una estancia que hacía al mismo tiempo de cocina, salón y habitación 2. Contexto histórico
  • 4. En está estancia también se trabajaba, se almacenaba la cosecha y las herramientas de arar. Si por el contrario era artesanos , estos compartían su casa con el taller y en muchos casos incluso con la tienda. En ambos tipos de construcciones , a la casa se une un pequeño patio trasero donde pueden instalar un huerto, un corral, un pozo o un horno. El mobiliario presente en los hogares era escaso. En las casas más humildes estaba compuesto por aquellos muebles imprescindibles como la mesa, las banquetas, una alacena para guardar la comida o la cama. El material habitual para los colchones era la paja aunque en las clases más altas podían disfrutar de uno de lecho de plumas que recubrían con sábanas.
  • 5. La cocina suponía el espacio más importante de cualquier hogar principalmente por la presencia de la chimenea que además aporta calor y iluminaba la casa. Las casas con más recursos económicos contaban con todo tipo de cacharros como recipientes de barro, de estaños, cobre o hierro además de manteles y paños
  • 6. Defensores: Eran la nobleza y los caballeros. Se encargaban de luchar contra los musulmanes Clero: Se encargaban de transmitir la fé cristiana y de enseñar y mantener la cultura Pueblo: Estaba unido a la nobleza mediante unos vínculos de dependecia personal . Su progresivo enrquecimiento como comerciante o artesano introduce una nueva clase social; La Burguesía La sociedad de la época estaba compuesta por tres clases sociales principales. Tanto el clero como la nobleza gozaban de una serie de privilegios económicos , políticos y judiciales, que tras el nacimiento de la burguesía, fueron reducidos tras una serie de revoluciones originadas en Francia
  • 7. Lo único con caracter universal fue la iglesia. Todo el poder en el seno de la jerarquía eclesiástican estaba en las manos de los obispos de cada religión . La Iglesia se veía así misma como una comunidad espiritual de creyentes cristianos, exiliados del reino de Dios, que aguardaba en un mundo hostil el día de la salvación. Los miembros más destacados de esta comunidad se hallaban más en los monasterios, diseminados por toda Europa y alejados de la jerarquía eclesiástica. En el seno de la Iglesia hubo tendencias que aspiraban a unificar los rituales, el calendario y las reglas monásticas , opuestas a la desintegración y al desarrollo local. Al lado de estas medidas administrativas se conservaba la tradición cultural del Imperio Romano. En el siglo IX, la llegada de la dinastía Carolingia supuso el inicio de una nueva unidad europea basada en el legado romano puesto que el poder político del emperador Carlomagno dependió de reformas administrativas en las que se utilizó materiales, métodos de y objetivos del extinto mundo romano. Todo el poder en el seno de la jerarquía eclesiástica estaba en manos de los obispos de cada región
  • 8. La cultura durante los inicios de la Edad Media consitió principalmente en la conservación y sistematización del conocimiento del pasado y se copiaron y comentaron las obras de autores clásicos. Se escribieron obras enciclopédicas, como las Etimologías. En el centro de cualquier actividad octa estaba la Biblia, todo aprendizaje secular llegó a ser considerado como una mera preparación para la compresión del Libro Sagrado. Está primera etapa de la Edad Media se cierra en el siglo X con las segundas migraciones germánicas e invasoras protagonizasdas por los vikingos procedentes del norte y por los magiares de las etapas asiáticas, y las debilidades de todas las fuerzas integradoras y expansión europeas al desintrgrarse el Imperio Carolingio La violencia y dislocación que sufrió Europa motivaron que las tierras se quedaran sin cultivar, la población disminuyera y los monasterios se convirtieron en los únicos baluardes de la civilización
  • 9. 3. ¿Qué es el Conde Lucanor? El Conde Lucanor es una colección de 51 exempla o cuentos moralizantes, escritos para “enseñar a quienes los oyeren”, es decir, para transmitir un mensaje moralizante al lector a través de una historia ficticia El libro está compuesta de cinco partes, que constituyen el marco de la obra, las cuales las distinguimos entre sí pues una es muy larga El uso de diferentes tiempos verbales: presente y pasado, los cuales se utilizan para explicar una historia y denotar una idea llevándola a la práctica. En cuanto a estructura sintáctica encontramos sustantivos comunes, propios, individuales, contables, incontables, concretos y abstractos. En cuanto al uso de adjetivos, que dan énfasis a detalles de expresiones, encontramos adjetivos comparativos sintéticos, positivos, superlativos y especificativos. Con excepción de un pareado al final de cada obra el autor no hace uso de las figuras retóricas. En su obra utiliza oraciones copulativas, predicativas, transitivas, reflexivas e intransitivas. Además, utiliza un léxico denotativo ya que, por una parte, narra una historia y, por otra parte, utiliza un léxico connotativo ya que mientras cuenta la historia la persona es capaz de imaginar la escena. Características:
  • 10. El Conde Lucanor es una colección de 51 exempla o cuentos moralizantes, escritos para “enseñar a quienes los oyeren”, es decir, para transmitir un mensaje moralizante al lector a través de una historia ficticia. Cada cuento es distinto y trata historias diferentes, pero todos los 51 comparten una misma estructura con moraleja final. La obra entera de El Conde Lucanor cuenta con cinco partes, pero es en esta parte compuesta de cuentos donde recae el centro de interés y de estudio principal.
  • 11. Las temáticas de los cuentos son muy distintas, basadas en situaciones y reflexiones que se puedan aplicar a la vida real y enseñando valores universales: hacer lo que uno crea correcto sin miedo a las críticas, en el Cuento II, o evitar las fantasías antes de poderlas basar en hechos reales, en el Cuento VII, por ejemplo. Sus fuentes son también muy variadas, incluyendo relatos árabes, fábulas clásicas, relatos evangélicos, y personajes históricos. En esta lección no vamos a hacer un resumen de cada uno de los cuentos, pero sí es importante retener las ideas fundamentales de la obra, teniendo en cuenta los dos prólogos que preceden los cuentos.
  • 12. El Conde Lucanor empieza no directamente con los cuentos, sino con dos prólogos. En el primero, Don Juan Manuel se presenta a sí mismo en tercera persona como autor, y recalca la función didáctica de la obra. Los cuentos no son solo provechosos “para su honra, su hacienda y estado”, sino que relatan además experiencias conocidas por los lectores, en castellano (y no en latín). En el segundo prólogo, Don Juan Manuel explica que, aunque todo el mundo sea distinto, “cada persona aprende mejor lo que más le gusta”, y comparando su obra con una medicina, asegura que sus cuentos – tanto si el lector entiende la moraleja o no – servirán para enseñar directa o indirectamente a través del entretenimiento, y serán de provecho para todos.
  • 13. 4. Personajes principales El Conde Lucanor: Es un hombre con autoridad, pero no parece ser ni arrogante ni obsesionado con el poder Patronio: Patronio es un hombre sabio de confianza. Esto se aparenta en la manera por la cual el conde, le pide un consejo El novio: El novio es un hombre calculador e inteligente. Para cumplir la dominación total de su mujer, planeó toda una noche donde la asustó y ganó su respeto La novia: La novia es una mujer que se vuelve débil de mente. Como su nuevo esposo logra dominarla, se puede