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GESTIÓN ESCOLAR
Mg. Herli CONDORI FLORES
PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA TODOS Perspectiva intercultural, cohesión
social y desarrollo humano sostenible
misión lograr de manera concertada, asegurar ofertas educativas de calidad y
modelos de gestión eficientes y descentralizados
reduzcan los factores de exclusión e inequidad
formen integralmente a las personas
NECESIDAD
La gestión escolar es un proceso que busca fortalecer el
funcionamiento adecuado de las escuelas, mediante la
autonomía institucional.
La autonomía institucional busca dar a las escuelas la
posibilidad de que puedan tomar las decisiones individuales
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del quehacer educativo.
Es entendida como la capacidad de generar nuevas políticas
institucionales, involucra a toda la comunidad escolar con
formas de participación democráticas que apoyan el desempeño
de docentes y directivos a través del desarrollo de proyectos
educativos adecuados a las características y necesidades de cada
escuela.
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La gestión escolar, por tanto, puede ser entendida
como la capacidad de dirigir una organización
educativa tendiendo como principal foco la
generación de aprendizajes, e involucrando a las
diversas dimensiones que allí se dan cita.
Dr. Fernando Vera
Gestion escolar
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  • 3.
  • 4. La gestión escolar es un proceso que busca fortalecer el funcionamiento adecuado de las escuelas, mediante la autonomía institucional. La autonomía institucional busca dar a las escuelas la posibilidad de que puedan tomar las decisiones individuales que les permitan mejorar sus áreas de oportunidad, siempre cuidando que se realice dentro de la ley general que resguarda la educación. (Manual de Gestión Escolar)
  • 5. ENTONCES: Gestión escolar es un proceso que enfatiza la responsabilidad del trabajo en equipo e implica la construcción, diseño y evaluación del quehacer educativo. Es entendida como la capacidad de generar nuevas políticas institucionales, involucra a toda la comunidad escolar con formas de participación democráticas que apoyan el desempeño de docentes y directivos a través del desarrollo de proyectos educativos adecuados a las características y necesidades de cada escuela. (José Alberto De la O Casillas)
  • 6. La gestión escolar, por tanto, puede ser entendida como la capacidad de dirigir una organización educativa tendiendo como principal foco la generación de aprendizajes, e involucrando a las diversas dimensiones que allí se dan cita. Dr. Fernando Vera