Este documento presenta los lineamientos de política educativa del Ministerio de Educación del Perú. Describe cuatro momentos de una sesión sobre este tema: 1) una exposición sobre los elementos constitutivos de la educación básica, 2) una lectura en voz alta de los lineamientos, 3) la distribución de metas educativas a los estudiantes, y 4) la creación colaborativa de un mural sobre las 11 metas educativas al 2021. Los lineamientos buscan orientar la gestión descentralizada de la educación para fortalecer las instit

1. LINEAMIENTOS DE POLÍTICA EDUCATIVA
Mag. Herli CONDORI FLORES

2. BUENAS TARDES SEÑÓRITAS
Y JÓVENES…!!!

3. HOY DESARROLLAFREMOS UN TIPO
DE SESIÓN MUDA
POR LO TANTO SUPLICO SU ATENCIÓN E INFINITA COLABORACIÓN

4. LA SESIÓN TENDRÁ CUATRO
MOMENTOS
1ER 2DO 3ER 4TO
LA EXPOSICIÓN
CALIFICADA
SOBRE LOS
ELEMENTOS
CONSTITUTIVO
S DE LA CNEB
EN ORDEN DE
ENTREGA
Representante
LECTURA
PAUSADA Y
TOMA DE
DATOS SOBRE
LOS
LINEAMIENTOS
DE POLÍTICA
DEL PRESENTE
PPT
Secuencialmente
CADA UNA(O)
RECIBIRÁ UN
RÓTULO SOBRE
METAS
EDUCATIVAS Y
SUS
INDICADORES
DE LOGRO
Trabajo personal –
equipo general
ENTRE
TODOS(AS)
ARMAREMOS
UN MURAL
GRÁFICO –
TEXTUAL SOBRE
LAS 11
METASEDUCATIV
AS AL 2021
Pegar en la pared

5. 1ER
EXPOSICIÓN CALIFICADA SOBRE LOS
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA CNEB EN
ORDEN DE ENTREGA
Representante
DEFINICIONES CLAVE QUE
SUSTENTAN EL PERFIL DE
EGRESO
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
ORGANIZACIÓN
DE LA EDUCACIÓN
BÁSICA
PLAN DE ESTUDIOS
DE LA EDUCACIÓN
BÁSICA REGULAR (EBR)

6. 2DO
LECTURA PAUSADA Y TOMA DE DATOS
SOBRE LOS LINEAMIENTOS DE POLÍTICA
DEL PRESENTE PPT
Secuencialmente
VAMOS A LEER EN ORDEN CORRELATIVO, DE MANERA PAUSADA Y EN
VOZ ALTA.
SI ALGUIEN DESEA COMENTAR… SOLICITE.
LUEGO UN PAR DE MINUTOS PARA PODER TOMAR DATOS DE LAS IDEAS
IMPORTANTES.

7. LINEAMIENTOS DE POLÍTICA
EDUCATIVA
Los lineamientos describen los roles específicos de cada nivel de
gobierno y sus instancias de gestión descentralizada en la prestación del
servicio educativo
Ministerio de
Educación
asume el rol rector del sector
a través
planteamiento de
objetivos y metas
nacionales
asistencia
técnica
evaluación del
cumplimiento de la
política nacional
El gobierno regional
administra el servicio
educativo
define sus políticas
en el marco de las
políticas nacionales
El gobierno local
participa en la
gestión educativa
contribuye con el servicio de acuerdo a sus
competencias y potencialidades
institucionales

8. FINALIDAD DE LOS LINEAMIENTOS DE
POLÍTICA EDUCATIVA
Orientar la gestión descentralizada de los tres niveles de gobierno en la
educación básica, a fin de implementar la política educativa de
fortalecimiento de las instituciones educativas de modo transparente,
participativo y orientado a resultados, garantizando el pleno ejercicio del
derecho fundamental a la educación de todos los estudiantes.

9. ¿Cuál es su alcance?
Está dirigido principalmente a:
Ministerio de Educación
(Minedu).
Gobiernos regionales y sus
instancias de gestión educativa
descentralizada:
• Direcciones regionales de
educación (DRE) o
• Gerencias regionales de
educación (GRE).
• Unidades de gestión
educativa local (UGEL).
Gobiernos
locales.

10. Mejoras educativas para el cambio
Todo cambio que demande el país para alcanzar mayores niveles de crecimiento y desarrollo
debe pasar
necesariamente, por
elevar la calidad de la
educación que reciben
sus habitantes
La educación es un
factor clave de cambio
para impulsar el
desarrollo del país
Elevar la calidad de la
educación significa
lograr niveles
satisfactorios
Con metas claras al
2021comprensión
lectora
de 46% actual a
más del 55%
en matemáticas
pasar de 34% a 45%

11. Mejorar el nivel educativo
requiere
de resultados en la
reducción de
brechas de
aprendizaje del
área rural
zonas más afectadas
por la falta de acceso,
deserción y
repitencia en el Perú
El objetivo es
lograr que el 15% de
estudiantes del segundo
de secundaria y el 25%
del cuarto de primaria del
ámbito rural obtengan el
nivel satisfactorio en
comprensión lectora
Por ello
es importante la
consideración que el
Ejecutivo otorga al
presupuesto del sector
Educación
Como toda reforma de la educación, esta solo es posible con el
apoyo docente.

12. Por ello, el fortalecimiento de la carrera pública
magisterial
por intermedio del
concurso para el
nombramiento de
38,000 plazas en este
año
consecuente mejora en la
escala remunerativa forman
parte de la estrategia
contemplada en la
asignación presupuestal.
De igual forma
Elevar las cifras de la conectividad y
acceso a las tecnologías de la
información y comunicación (TIC) en
las escuelas
hoy únicamente
accede el 14% de
colegios públicos
de primaria y
secundaria
a la cual

13. 3ER
CADA UNA(O) RECIBIRÁ UN RÓTULO SOBRE
METAS EDUCATIVAS Y SUS INDICADORES DE
LOGRO
Trabajo personal – equipo general
1. META
ESPECÍFICA
2. INDICADOR
EL TRABAJO. CADA ESTUDIANTE RECIBIRÁ UNA META ESPECÍFICA QUE ES
PARTE DE UNA META GENERAL.
CON ESTA INFORMACIÓN TRATARÁ DE RESUMIR EN UN PEDAZO DE
CARTULINA ENTREGADO EN UN LENGUAJE SENCILLO, ENTENDIBLE (UEDEN
USAR IMÁGENES) PARA EXPRESAR DE QUÉ TRATA LA META, DESTACANDO
EL INDICADOR Y EN QUÉ NIVEL DE LOGOR SE ENCUENTRA HASTA LA