Este documento presenta los resultados del Índice Sintético de la Calidad Educativa (ISCE) y las Metas de Mejoramiento Anual (MMA) para una institución educativa en Colombia entre los años 2015-2018. Incluye datos sobre el desempeño, progreso, eficiencia y ambiente escolar para niveles básica primaria, básica secundaria y media. Muestra los porcentajes de estudiantes en diferentes niveles de desempeño y las metas de mejora para cada año.

1. MEDIAPRIMARIA
SECUNDARIA
BÁSICA
Aquí encontrarás el resumen del Índice Sintético de la Calidad Educativa (ISCE) y sus
respectivos componentes desde el 2015, como también la Meta de Mejoramiento Anual
(MMA) a alcanzar en el 2018.
BÁSICA
Desempeño Progreso Eficiencia AmbienteAño ISCE MMA
Desempeño Progreso Eficiencia AmbienteAño ISCE MMA
Desempeño Progreso EficienciaAño ISCE MMA
INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA
C´odigo DANE: 108433000779
ETC: Malambo
2015
2016
2017
2018
2,04
.
2,29
.
0,62
.
1,38
.
0,89
0,96
0,96
.
0,74
.
0,76
.
4,29
.
5,39
.
.
4,35
4,52
4,76
2015
2016
2017
2018
2,14
1,82
2,30
.
1,50
0,20
1,17
.
0,73
0,96
0,89
.
0,74
0,82
0,75
.
5,12
3,80
5,12
.
.
5,19
5,42
5,72
2015
2016
2017
2018
2,14
2,03
2,10
.
1,02
0,04
0,94
.
1,57
1,96
1,96
.
4,72
4,03
5,00
.
.
4,77
4,89
5,06

2. BÁSICA PRIMARIA
BÁSICAPRIMARIA
PORCENTAJE DE ESTUDIANTES EN NIVEL INSUFICIENTE
La escala de valores es de 0 a 100%
PROGRESO
DESEMPEÑO
La escala de valores es de 100 a 500, siendo 500 el puntaje promedio más alto posible.
EFICIENCIA
AMBIENTE ESCOLAR
AMBIENTE EN
EL AULA
SEGUIMIENTO AL
APRENDIZAJE
Total
Total
Lenguaje
Tercero
Matemáticas
Lenguaje
Matemáticas
Lenguaje
Tasa de aprobación
LenguajeMatemáticas
Quinto
Total
Tercero Quinto
Total
Matemáticas
100 100
Nivel avanzado Nivel satisfactorio Nivel mínimo Nivel insuficiente
2015 2016 2015 2016
2015 2016 2015 2016
1,38
.
3%
7%
21%
69%
.
27%
18%
21%
33%
.
1%
12%
24%
63%
.
7%
22%
56%
15%
.
1%
10%
27%
62%
.
8%
36%
10%
46%
.
2%
7%
37%
54%
.
0%
16%
40%
45%
2,29
299
100 200 300 400 500
291
100 200 300 400 500
297
100 200 300 400 500
258
100 200 300 400 500
0,96
96%
0,76
54 49

3. EFICIENCIA
Tasa de aprobación
DESEMPEÑO
La escala de valores es de 100 a 500, siendo 500 el puntaje promedio más alto posible. Total
Matemáticas Lenguaje
Total
Total
BÁSICA SECUNDARIA
LenguajeMatemáticas
Noveno
Noveno
AMBIENTE ESCOLAR
AMBIENTE EN
EL AULA
SEGUIMIENTO AL
APRENDIZAJE
PORCENTAJE DE ESTUDIANTES EN NIVEL INSUFICIENTE
La escala de valores es de 0 a 100%
PROGRESO
Total
100 100
BÁSICASECUNDARIA
Nivel avanzado Nivel satisfactorio Nivel mínimo Nivel insuficiente
1,17
.
0%
1%
45%
54%
.
0%
10%
45%
45%
.
0%
2%
58%
40%
.
5%
42%
37%
16%
2,30
273
100 200 300 400 500
302
100 200 300 400 500
0,89
89%
0,75
50 50

4. MEDIA
Matemáticas Lenguaje
Once
Once
MEDIA
PORCENTAJE DE ESTUDIANTES EN NIVEL INSUFICIENTE
La escala de valores es de 0 a 100%
PROGRESO
Total
DESEMPEÑO
La escala de valores es de 100 a 500, siendo 500 el puntaje promedio más alto posible. Total
EFICIENCIA
TotalTasa de aprobación
Quintil 5 Quintil 4 Quintil 3 Quintil 2 Quintil 1
0,94
.
4%
7%
21%
25%
43%
.
0%
12%
12%
47%
29%
2,10
43
0 25 50 75 100
47
0 22 50 75 100
1,96
98%
11805