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Resultados de tercer grado en el área de lenguaje
Año
Número de estudiantes
evaluados
2014 20
2015 30
2016 27
1. Número de estudiantes evaluados por año en lenguaje, tercer grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en lenguaje, tercer grado
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos
educativo por año en lenguaje, tercer grado
Año
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2014 250 ±27,1 (222,9 - 277,1)
2015 233 ±18,4 (214,6 - 251,4)
2016 297 ±13,7 (283,3 - 310,7)
Intervalos de confianza para la
puntuación estimada de la escala
Lectura de resultados
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2015. El puntaje promedio
del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2015.
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014. El puntaje promedio
del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2014.
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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo
por año en lenguaje, tercer grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para
este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir que
aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
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Resultados de tercer grado en el área de matemáticas
Año
Número de estudiantes
evaluados
2014 22
2015 24
2016 33
1. Número de estudiantes evaluados por año en matemáticas, tercer grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en matemáticas, tercer
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos
educativo por año en matemáticas, tercer grado
Año
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2014 298 ±26,9 (271,1 - 324,9)
2015 216 ±20,7 (195,3 - 236,7)
2016 299 ±17,4 (281,6 - 316,4)
Intervalos de confianza para la
puntuación estimada de la escala
Lectura de resultados
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2015. El puntaje promedio
del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2015.
No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014
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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo
por año en matemáticas, tercer grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para
este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir que
aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
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Resultados de quinto grado en el área de lenguaje
Año
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evaluados
2014 42
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1. Número de estudiantes evaluados por año en lenguaje, quinto grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en lenguaje, quinto grado
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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos
educativo por año en lenguaje, quinto grado
Año
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2014 229 ±9,8 (219,2 - 238,8)
2015 234 ±16,1 (217,9 - 250,1)
2016 258 ±10,4 (247,6 - 268,4)
Intervalos de confianza para la
puntuación estimada de la escala
Lectura de resultados
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2015. El puntaje promedio
del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2015.
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014. El puntaje promedio
del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2014.
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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo
por año en lenguaje, quinto grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para
este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir que
aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
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Resultados de quinto grado en el área de matemáticas
Año
Número de estudiantes
evaluados
2014 42
2015 35
2016 39
1. Número de estudiantes evaluados por año en matemáticas, quinto grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en matemáticas, quinto
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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos
educativo por año en matemáticas, quinto grado
Año
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2014 242 ±14,6 (227,4 - 256,6)
2015 257 ±11,9 (245,1 - 268,9)
2016 291 ±14,1 (276,9 - 305,1)
Intervalos de confianza para la
puntuación estimada de la escala
Lectura de resultados
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2015. El puntaje promedio
del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2015.
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014. El puntaje promedio
del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2014.
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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo
por año en matemáticas, quinto grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para
este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir que
aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
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Resultados de quinto grado en el área de ciencias naturales
Año
Número de estudiantes
evaluados
2014 42
2015 N. D.
2016 35
1. Número de estudiantes evaluados por año en ciencias naturales, quinto grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en ciencias naturales,
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
N. D.: no hay información disponible para este año.
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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos
educativo por año en ciencias naturales, quinto grado
Año
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2014 227 ±9,7 (217,3 - 236,7)
2015 N. D. N. D. N. D.
2016 265 ±10,5 (254,5 - 275,5)
Intervalos de confianza para la
puntuación estimada de la escala
N. D.: no hay información disponible para este año.
Lectura de resultados
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014. El puntaje promedio
del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2014.
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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo
por año en ciencias naturales, quinto grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para
este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir que
aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
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Resultados de noveno grado en el área de lenguaje
Año
Número de estudiantes
evaluados
2014 13
2015 20
2016 19
1. Número de estudiantes evaluados por año en lenguaje, noveno grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en lenguaje, noveno grado
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos
educativo por año en lenguaje, noveno grado
Año
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2014 243 ±38 (205 - 281)
2015 229 ±14,9 (214,1 - 243,9)
2016 302 ±16,7 (285,3 - 318,7)
Intervalos de confianza para la
puntuación estimada de la escala
Lectura de resultados
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2015. El puntaje promedio
del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2015.
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014. El puntaje promedio
del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2014.
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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo
por año en lenguaje, noveno grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para
este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir que
aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
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Resultados de noveno grado en el área de matemáticas
Año
Número de estudiantes
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2014 14
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1. Número de estudiantes evaluados por año en matemáticas, noveno grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en matemáticas, noveno
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos
educativo por año en matemáticas, noveno grado
Año
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2014 292 ±17 (275 - 309)
2015 227 ±16,8 (210,2 - 243,8)
2016 273 ±13,8 (259,2 - 286,8)
Intervalos de confianza para la
puntuación estimada de la escala
Lectura de resultados
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2015. El puntaje promedio
del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2015.
No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014
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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo
por año en matemáticas, noveno grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para
este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir que
aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
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Resultados de noveno grado en el área de ciencias naturales
Año
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evaluados
2014 12
2015 N. D.
2016 17
1. Número de estudiantes evaluados por año en ciencias naturales, noveno grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en ciencias naturales,
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
N. D.: no hay información disponible para este año.
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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos
educativo por año en ciencias naturales, noveno grado
Año
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2014 221 ±34,7 (186,3 - 255,7)
2015 N. D. N. D. N. D.
2016 249 ±13,7 (235,3 - 262,7)
Intervalos de confianza para la
puntuación estimada de la escala
N. D.: no hay información disponible para este año.
Lectura de resultados
No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014
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4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo
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  • 1. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:25 Resultados de tercer grado en el área de lenguaje Año Número de estudiantes evaluados 2014 20 2015 30 2016 27 1. Número de estudiantes evaluados por año en lenguaje, tercer grado 2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en lenguaje, tercer grado INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
  • 2. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:25 3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos educativo por año en lenguaje, tercer grado Año Puntaje Promedio Margen de estimación Intervalo de confianza 2014 250 ±27,1 (222,9 - 277,1) 2015 233 ±18,4 (214,6 - 251,4) 2016 297 ±13,7 (283,3 - 310,7) Intervalos de confianza para la puntuación estimada de la escala Lectura de resultados Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2015. El puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2015. Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014. El puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2014.
  • 3. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:25 4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo por año en lenguaje, tercer grado Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir que aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
  • 4. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:26 Resultados de tercer grado en el área de matemáticas Año Número de estudiantes evaluados 2014 22 2015 24 2016 33 1. Número de estudiantes evaluados por año en matemáticas, tercer grado 2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en matemáticas, tercer INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
  • 5. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:26 3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos educativo por año en matemáticas, tercer grado Año Puntaje Promedio Margen de estimación Intervalo de confianza 2014 298 ±26,9 (271,1 - 324,9) 2015 216 ±20,7 (195,3 - 236,7) 2016 299 ±17,4 (281,6 - 316,4) Intervalos de confianza para la puntuación estimada de la escala Lectura de resultados Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2015. El puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2015. No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014
  • 6. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:26 4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo por año en matemáticas, tercer grado Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir que aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
  • 7. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:26 Resultados de quinto grado en el área de lenguaje Año Número de estudiantes evaluados 2014 42 2015 31 2016 38 1. Número de estudiantes evaluados por año en lenguaje, quinto grado 2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en lenguaje, quinto grado INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
  • 8. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:26 3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos educativo por año en lenguaje, quinto grado Año Puntaje Promedio Margen de estimación Intervalo de confianza 2014 229 ±9,8 (219,2 - 238,8) 2015 234 ±16,1 (217,9 - 250,1) 2016 258 ±10,4 (247,6 - 268,4) Intervalos de confianza para la puntuación estimada de la escala Lectura de resultados Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2015. El puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2015. Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014. El puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2014.
  • 9. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:26 4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo por año en lenguaje, quinto grado Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir que aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
  • 10. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:26 Resultados de quinto grado en el área de matemáticas Año Número de estudiantes evaluados 2014 42 2015 35 2016 39 1. Número de estudiantes evaluados por año en matemáticas, quinto grado 2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en matemáticas, quinto INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
  • 11. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:26 3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos educativo por año en matemáticas, quinto grado Año Puntaje Promedio Margen de estimación Intervalo de confianza 2014 242 ±14,6 (227,4 - 256,6) 2015 257 ±11,9 (245,1 - 268,9) 2016 291 ±14,1 (276,9 - 305,1) Intervalos de confianza para la puntuación estimada de la escala Lectura de resultados Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2015. El puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2015. Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014. El puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2014.
  • 12. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:26 4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo por año en matemáticas, quinto grado Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir que aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
  • 13. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:27 Resultados de quinto grado en el área de ciencias naturales Año Número de estudiantes evaluados 2014 42 2015 N. D. 2016 35 1. Número de estudiantes evaluados por año en ciencias naturales, quinto grado 2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en ciencias naturales, INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO N. D.: no hay información disponible para este año.
  • 14. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:27 3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos educativo por año en ciencias naturales, quinto grado Año Puntaje Promedio Margen de estimación Intervalo de confianza 2014 227 ±9,7 (217,3 - 236,7) 2015 N. D. N. D. N. D. 2016 265 ±10,5 (254,5 - 275,5) Intervalos de confianza para la puntuación estimada de la escala N. D.: no hay información disponible para este año. Lectura de resultados Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014. El puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2014.
  • 15. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:27 4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo por año en ciencias naturales, quinto grado Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir que aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
  • 16. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:27 Resultados de noveno grado en el área de lenguaje Año Número de estudiantes evaluados 2014 13 2015 20 2016 19 1. Número de estudiantes evaluados por año en lenguaje, noveno grado 2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en lenguaje, noveno grado INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
  • 17. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:27 3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos educativo por año en lenguaje, noveno grado Año Puntaje Promedio Margen de estimación Intervalo de confianza 2014 243 ±38 (205 - 281) 2015 229 ±14,9 (214,1 - 243,9) 2016 302 ±16,7 (285,3 - 318,7) Intervalos de confianza para la puntuación estimada de la escala Lectura de resultados Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2015. El puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2015. Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014. El puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2014.
  • 18. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:27 4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo por año en lenguaje, noveno grado Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir que aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
  • 19. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:27 Resultados de noveno grado en el área de matemáticas Año Número de estudiantes evaluados 2014 14 2015 21 2016 20 1. Número de estudiantes evaluados por año en matemáticas, noveno grado 2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en matemáticas, noveno INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
  • 20. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:27 3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos educativo por año en matemáticas, noveno grado Año Puntaje Promedio Margen de estimación Intervalo de confianza 2014 292 ±17 (275 - 309) 2015 227 ±16,8 (210,2 - 243,8) 2016 273 ±13,8 (259,2 - 286,8) Intervalos de confianza para la puntuación estimada de la escala Lectura de resultados Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2015. El puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 es superior a su puntaje promedio en 2015. No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014
  • 21. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:27 4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo por año en matemáticas, noveno grado Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir que aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
  • 22. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:28 Resultados de noveno grado en el área de ciencias naturales Año Número de estudiantes evaluados 2014 12 2015 N. D. 2016 17 1. Número de estudiantes evaluados por año en ciencias naturales, noveno grado 2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en ciencias naturales, INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO N. D.: no hay información disponible para este año.
  • 23. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:28 3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientos educativo por año en ciencias naturales, noveno grado Año Puntaje Promedio Margen de estimación Intervalo de confianza 2014 221 ±34,7 (186,3 - 255,7) 2015 N. D. N. D. N. D. 2016 249 ±13,7 (235,3 - 262,7) Intervalos de confianza para la puntuación estimada de la escala N. D.: no hay información disponible para este año. Lectura de resultados No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del establecimiento educativo en 2016 y su puntaje promedio en 2014
  • 24. Reporte historico de comparacion entre los años 2014 - 2015 - 2016 Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA BELLAVISTA Código DANE: 108433000779 Fecha actualización de datos: 06-10-2017 11:44:28 4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativo por año en ciencias naturales, noveno grado Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, para este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir que aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y