La cultura y la psicología social

1. I. Psicología Social y Cultura
Un acercamiento a comprender
nuestro entorno

3. “Cultura es indiscutiblemente el
término más escurridizo,
además de general, dentro del
fluido vocabulario de las
Ciencias Sociales” Jahoda

4. Conceptos
• La cultura consiste en patrones, explícitos o
implícitos, de y para la conducta adquiridos y
transmitidos mediante símbolos,
constituyendo el logro distintivo de los grupos
humanos, incluyendo su representación en
artefactos; el núcleo esencial de la cultura
consiste en ideas tradicionales —es decir,
derivadas y seleccionadas históricamente— y
en sus valores” Kroeber y Kluckhohn 1952

5. Seis tipos de definiciones

6. Seis tipos de definiciones

7. La cultura subjetiva y la Psicología
social

8. La cultura objetiva y la Psicología
social
Costumbres
Rituales
Escenarios de conducta
institucionalizados

9. DIMENSIONES DE LA CULTURA
SEGÚN OTROS MODELOS

10. Modelo de Hofstede
Distancia
jerárquica
Individualismo-
colectivismo
Masculinidad-
feminidad
Evitación de la
incertidumbre

11. Modelo de Triandis

12. Modelo de Schwartz

13. Otras Dimensiones
Comunicación
Directa
Indirecta
Tiempo
Policronico
Monocronico
Contacto
Alto
Bajo

14. Otras Dimensiones
Ambiente
Clima
Latitud
Socioeconómico
IDH
Longevidad,
Educación,
Nivel de vida
Religión
Control
Cohesión
Social

15. II. Bases ambientales
del comportamiento social

16. A. La relevancia del ambiente físico
• Puede afirmarse que el ambiente físico genera
oportunidades para determinados comportamientos
pero también que restringe o limita otros tantos.
Consiguientemente, los importantes cambios que
están ocurriendo en los entornos contemporáneos
ofrecen nuevas oportunidades de acción junto con
ciertas restricciones.
1. Factor ambiental y sociedad
contemporánea:
Ejemplo: Telecomincaciones, Textos
Virtuales

17. A. La relevancia del ambiente físico
• Se deben explicar las acciones del hombre a partir del hecho
de que percibe caminos y medios particulares para descargar
determinadas tensiones. Al individuo le atraen las actividades
que ve como medios de liberar su tensión (Estimulante); para
él, tienen valencia positiva, y experimenta una fuerza que lo
impulsa a realizarlas. Otras actividades tienen el efecto
opuesto (Estresor): el individuo encuentra en ellas la
posibilidad de aumentos de tensión; se dice que tienen
valencia negativa y que generan fuerzas repulsivas.
2. El espacio vital y la Teoría del campo:
Ejemplo: Comida, Diversión, Oscuridad, Sucio

18. B. Territorialidad
1. Privacidad
• En ocasiones deseamos estar solos, incluso
podemos expresar que no nos molesten, bien
porque debemos concentrarnos en la preparación
de algún trabajo importante o simplemente para
pensar en nuestras cosas. Deseamos privacidad.
Igualmente no es de nuestro agrado que ciertas
personas sepan ciertas cosas de nosotros.
2. Hacinamiento
• Se refiere a la experiencia psicológica fruto del
desequilibrio entre la excedente demanda de
espacio de la persona y el insuficientemente
disponible

19. B. Territorialidad
3. Tipos de territorios
Territorios primarios: Se trata
de espacios con suficiente
importancia psicológica para
sus ocupantes, por lo que se
consideran centrales,
percibidos como algo propio
y su invasión es una cuestión
grave
Territorios Secundarios: Se
trata de espacios con
suficiente importancia
psicológica para sus
ocupantes, por lo que se
consideran centrales,
percibidos como algo propio
y su invasión es una cuestión
grave
Territorios Publicos: Se trata
de áreas abiertas a todos
aquellos usuarios bien
considerados por la
comunidad, quienes tienen el
mismo derecho a ocuparlos
excepto cuando se indica lo
contrario, bien por alguna
razón discriminatoria o por
alguna conducta inaceptable

20. B. Territorialidad
4. Invasión de Territorio
La invasión del territorio más obvia consiste en entrar físicamente en
éste con la intención de arrebatar a su principal ocupante su control.
Cuando la finalidad de control no es tan directa y el carácter de la
incursión es más temporal, se habla de violación del territorio
Contaminar el territorio de alguien, lo que en ocasiones provoca
males mayores

21. C. Espacio personal y conducta social
Generalidades:
• Es el área que los individuos mantienen alrededor
de sí mismos en la que los otros no pueden
irrumpir sin provocar incomodidad
Varían según:
• Características de la Persona: Edad, Sexo,
• Relación Social: Cercana con amigos, lejana con
desconocidos

22. C. Espacio personal y conducta social
2. Distancia interpersonal
• Distancia íntima: en su fase cercana, corresponde a dos partes
que se hallan en contacto físico.
• Distancia personal: la fase cercana (45 a 65 centímetros) es
usada por los amigos íntimos o por una pareja cuando conversa
• Distancia social: su fase cercana (1,20 a 2 metros) se caracteriza
porque en ella la relación llega a adquirir un matiz más
impersonal
• Distancia pública: en las relaciones de tipo impersonal, se
mantiene esta distancia que, en su fase cercana va de 3,5 a 7
metros

23. D. Factores ambientales estresantes y
conducta social
Condiciones atmosféricas
Ruido Ambiental
Temperatura
Decoración (Colores y Formas)

24. Caso de Análisis

25. Temas
Deserción Escolar
Pleitos entre maestros
Bajo rendimiento
académico

26. Preguntas
• Identifique los diferentes elementos y/o
involucrados en el tema (Pensamiento
Sistémico)
• Identificar los aspectos objetos y subjetivos
del tema
• Identificar que factores ambientales estimulan
o estresan en el tema