Planificación de ECA

1. UNIDAD EDUCATIVA
“SIMÓN BOLÍVAR
ACUERDO DE CREACIÓN # 08 DEL 20 – 05 – 1986
JOSÉ LUIS TAMAYO – SALINAS – SANTA ELENA
PLANIFICACIÓN DE NIVELACIÓN
1. Datos informativos
DOCENTE:
TEC. SUP. INGRID TAMAYO
GONZABAY/
ING. KATTY DEL PEZO SORIANO
ÁREA:
EDUCACIÓN CULTURAL Y
ARTÍSTICA
ASIGNATURA:
EDUCACIÓN CULTURAL Y
ARTÍSTICA
UNIDAD
DIDÁCTICA:
NIVELACIÓN TÍTULO DE LA UNIDAD: ARTES PLÁSTICAS NO. DE SEMANAS: SEMANA 6 A LA 6
CURSO/
GRADO:
PRIMERO BACHILLERATO GENERAL
UNIFICADO
JORNADA: MATUTINA/VESPERTINA FECHA DE INICIO: 13 DE JUNIO DE 2022
VALORES U OTROS EJES TRANSVERSALES: FECHA DE FINALIZACIÓN: 17 DE JUNIO DE 2022
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: O.ECA.4.7. Utilizar las posibilidades del cuerpo, la imagen y el sonido como recursos para expresar ideas y sentimientos,
enriqueciendo sus posibilidades de comunicación, con respeto por las distintas formas de expresión, y autoconfianza en
las producciones propias.
PROYECTO/EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/RETO:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: O.ECA.4.7. Utilizar las posibilidades del cuerpo, la imagen y el sonido como recursos para expresar ideas y
sentimientos, enriqueciendo sus posibilidades de comunicación, con respeto por las distintas formas de expresión, y
autoconfianza en las producciones propias.
2. Planificación
Competencias:
Competencias comunicacionales Competencias matemáticas Competencias digitales Competencias socioemocionales
CONTENIDOS ESENCIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACIÓN
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
PROPUESTAS DEL DOCENTE PARA EL
ESTUDIANTE
RECOMENDACIONES PARA EL
PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN
EL HOGAR
SEMANA 6 NIVELACIÓN Y
REFUERZO
13 al 17 de junio de 2022
ELABORACIÓN DE TARJETAS POP
UP CARD
CE.ECA.4.5. Planifica,
argumenta
razonadamente
ECA.4.2.5. Participar
activamente en la
preparación
y puesta en escena de una
representación de danza,
expresión corporal, teatro,
música, títeres, etc. o en el
rodaje de una pequeña
producción audiovisual,
responsabilizándose
Demuestra la capacidad en
procesos de
autoaprendizaje, diseño de
proyectos artísticos.
(S.3., I.4.).Ref: I.ECA.4.5.2..
TARJETAS POP UP CARD
La técnica del Pop-up es
como si se tratara de la
ingeniería del papel. Parecido
al origami, ya que los dos
emplean papel doblado,
el Pop-up se centra en objetos
más visuales y mecánicos.
-Dar seguimiento a los
estudiantes con relación al
cumplimiento de sus
actividades.
-Comunicar novedades o
inquietudes al docente
tutor y demás docentes.
República
del Ecuador
AÑO LECTIVO 2022 - 2023

2. y desarrolla proyectos de
creación artística y eventos
culturales locales.
del rol elegido o asignado. ELABORACIÓN DE
TARJETAS POP UP CARD
Materiales
- 2 Cartulina 20,5 x 18 cm
- Papel decorativo /
scrapbook
- Cartulina de 26X24cm
- Tijeras ✂️/Cúter
- Lápiz y regla
- Goma Uhu
Pasos:
1.- En la primera cartulina por el
lado que mide 20,5cm se realiza
una marca en 5cm y 15,5cmy por
el otro lado se hace la marca en
5cm y 13 cm y se marca las líneas
quedando como cuadro en ese
mismo lado se marca 1cm para
una pestaña que ayudara a
formar parte de la caja. (Se hace 2
piezas)
2.- Pegar papel decorativo antes
de armar la cajita.
3.- En la segunda cartulina por el
lado que mide 26cm se marca a
los 8 y 18 cm y en el otro lado a
los 8 y 16cmy marcar líneas
verticales para realizar las
pestañas y armar la cajita.
4.- Recortar un rectángulo de
14,5cmX 4cm y medir 2cm y
doblar y otro rectángulo de
7X6cm.
Ver el video

3. https://www.youtube.com/watch
?v=Al8a2-Mt2xo
Actividad para la Carpeta
Evidencia la utilidad de tu trabajo
en una foto.
ASIGNATURA/S ADICIONAL/ES AL PROYECTO (trabajo disciplinar)
3. Adaptaciones curriculares
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ESPECIFICACIÓ
N DE LA
NECESIDAD
EDUCATIVA
CONTENIDOS
ESENCIALES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACIÓN
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
PROPUESTAS DEL DOCENTE PARA EL
ESTUDIANTE
RECOMENDACIONES PARA EL
PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN
EL HOGAR
Discapacidad
intelectual
ELABORACIÓN
DE TARJETAS
POP UP CARD
CE.ECA.4.5.
Planifica,
argumenta
razonadamente
y desarrolla
proyectos de
creación
artística y
eventos
culturales locales.
ECA.4.2.5. Participar
activamente en la
preparación
y puesta en escena de una
representación de danza,
expresión corporal, teatro,
música, títeres, etc. o en el
rodaje de una pequeña
producción audiovisual,
responsabilizándose
del rol elegido o asignado.
Demuestra la capacidad en
procesos de
autoaprendizaje, diseño de
proyectos artísticos.
(S.3., I.4.).Ref: I.ECA.4.5.2..
ELABORACIÓN DE
TARJETAS POP UP CARD
Materiales
- Cartulina 20,5 x 18 cm
- Papel decorativo /
scrapbook
- Cartulina de 26X24cm
- Tijeras ✂️/Cúter
- Lápiz y regla
- Goma Uhu
-Dar seguimiento al
estudiante con relación al
cumplimiento de sus
actividades.
ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA APROBADO POR VICERRECTOR/A
Nombre: Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
Ing. Katty Del Pezo Soriano
Nombre: Ing. Katty Del Pezo Soriano Nombre: MSc. Víctor Alvia Zambrano
Firma:
Firma: Firma:
Fecha: 13 de junio del 2022 Fecha: 13 de junio del 2022 Fecha: 13 de junio del 2022