Este documento presenta la asignatura de Lengua Castellana para el segundo año de la Educación Secundaria Obligatoria. Los objetivos incluyen mejorar la comprensión lectora, el uso de refranes y fenómenos léxicos, y el análisis morfosintáctico. La evaluación será continua a través de deberes diarios, trabajos sobre libros de lectura y dossiers por unidad, con exámenes periódicos. El curso utilizará la plataforma educativa Edmodo.
2. Presentación
• Lengua castellana. Un sistema de comunicación
utilizado por 400 millones de personas.
• Una asignatura difícil, amplia, muy abstracta.
• Es necesario un orden, una organización, un trabajo
diario.
3. Objetivos finales
• Leer y comprender textos de diversas tipologías.
• Usar frases hechas y refranes que forman parte de la cultura español
a y conocer su origen
• Reconocer los distintos fenómenos léxicos de la lengua española.
• Analizar morfosintácticamente una oración simple.
• Usar las grafías adecuadas y los signos de puntuación necesarios en l
a escritura de un texto.
• Trabajar las competencias básicas relacionadas con la asiganturas.
• Conocer conceptos lingüísticos y literarios.
6. Libros de lectura
Libros de texto:
Blog de la asignatura: http://irenecalvods.blogspot.com
Libros de lectura:
FERRARI, ANDREA. El camino de Sherlock. Alfaguara. Serie Roja. ISBN.
978-84-204-7316-1
BENAVENTE. JACINTO. El príncipe que todo lo aprendió en los libros. J
uventud. ISBN. 978-84-261-3775-3.
J. R TORREGROSA. La rosa de los vientos. Vicens Vives. ISBN. 978843
1655075
7. Sistema de evaluación
• Evaluación continua. Siempre se evalúa al alumno.
• Deberes. Cada día.
• Trabajo en clase. Nota diaria.
• Libro de lectura. Trabajo semanal.
• Dossier. Cada unidad.
• Un examen por unidad.
• Controles ocasionales.
