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Lengua
castellana
1º ESO
Presentación
• Lengua castellana. Un sistema de comunicación
utilizado por 400 millones de personas.
• Una asignatura difícil, amplia, muy abstracta.
• Es necesario un orden, una organización, un trabajo
diario.
Objetivos finales
• Leer y comprender textos de diversas tipologías.
• Conocer y utilizar palabras relacionadas con el vocabulario de la
familia, la casa, el cuerpo... (Vocabulario temático)
• Uar el diccionario y conocer los mecanismos léxicos de formación de
palabras.
• Analizar morfológicamente una oración simple.
• Usar las grafías adecuadas y los signos de puntuación necesarios en
la escritura de un texto.
• Trabajar las competencias básicas relacionadas con la asignatura.
Porcentajes
Conceptos 50%
Procedimientos 20%
Libro de lectura 10%
Actitud 20%
Dossier
• Tapa
• Comprensión lectora
• Vocabulario
• Léxico
• Gramática
• Ortografía
• Tipos de texto
• Hoja de estudio
Libros de lectura
Libros de texto:
 Lengua: VVAA. Lengua castellana y literatura. Teide. ISBN:978-8
4-307-9051-7
Libros de lectura: 1º B Miércoles/ 1º D Jueves
 GALLEGO, LAURA. La hija de la noche. Edebé. ISBN. 978-84-23
6-7532-6. Traer el libro el día 7 Octubre (1º B) y 8 de Otubre (1º
D)
 PINKNEY, JERRY. Fábulas de Esopo. Vicens Vives. ISBN. 978-84
-316-7164-8
Sistema de evaluación
• Evaluación continua. Siempre se evalúa al alumno.
• Deberes. Cada día.
• Trabajo en clase. Nota diaria.
• Libro de lectura. Trabajo semanal.
• Dossier. Cada unidad.
• Un examen por unidad.
• Controles ocasionales.
• Si no es posible presentarse al examen por una causa de fuerza mayor, será
imprescindible justificar la falta de forma oficial (justificante médico, citación
etc.) para compensar la nota.
Una red social diferente
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Irene Calvo
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  • 2. Presentación • Lengua castellana. Un sistema de comunicación utilizado por 400 millones de personas. • Una asignatura difícil, amplia, muy abstracta. • Es necesario un orden, una organización, un trabajo diario.
  • 3. Objetivos finales • Leer y comprender textos de diversas tipologías. • Conocer y utilizar palabras relacionadas con el vocabulario de la familia, la casa, el cuerpo... (Vocabulario temático) • Uar el diccionario y conocer los mecanismos léxicos de formación de palabras. • Analizar morfológicamente una oración simple. • Usar las grafías adecuadas y los signos de puntuación necesarios en la escritura de un texto. • Trabajar las competencias básicas relacionadas con la asignatura.
  • 5. Dossier • Tapa • Comprensión lectora • Vocabulario • Léxico • Gramática • Ortografía • Tipos de texto • Hoja de estudio
  • 6. Libros de lectura Libros de texto:  Lengua: VVAA. Lengua castellana y literatura. Teide. ISBN:978-8 4-307-9051-7 Libros de lectura: 1º B Miércoles/ 1º D Jueves  GALLEGO, LAURA. La hija de la noche. Edebé. ISBN. 978-84-23 6-7532-6. Traer el libro el día 7 Octubre (1º B) y 8 de Otubre (1º D)  PINKNEY, JERRY. Fábulas de Esopo. Vicens Vives. ISBN. 978-84 -316-7164-8
  • 7. Sistema de evaluación • Evaluación continua. Siempre se evalúa al alumno. • Deberes. Cada día. • Trabajo en clase. Nota diaria. • Libro de lectura. Trabajo semanal. • Dossier. Cada unidad. • Un examen por unidad. • Controles ocasionales. • Si no es posible presentarse al examen por una causa de fuerza mayor, será imprescindible justificar la falta de forma oficial (justificante médico, citación etc.) para compensar la nota.
  • 8. Una red social diferente Código temporal:
  • 9. Encontrar Edmodo en el buscador
  • 12. Introducir datos y código de grupo No es necesario tener cuenta de correo electrónico
  • 13. Formar parte de edmodo