1. Evaluación de los trabajos realizados por lo alumnos
La primera actividad consistía en realizar un breve análisis de tres imágenes de las fotografías
pertenecientes al fotógrafo Steve McCurry, tendiendo en cuenta los conceptos abordados, en
este caso denotación y connotación. Dicha actividad es realizada en grupos de tres o cuatro
alumnos.
Luego de unos momentos se realiza la puesta en común y en las exposiciones de lo alumnos
es posible destacar que los mismos se sintieron entusiasmados por el trabajo realizado por
este fotógrafo.
Toman en cuenta la información brindada con anterioridad en una presentación Power Point.
Los alumnos describen de forma correcta los aspectos denotativos de las imágenes y las
interpretaciones, desde el punto de vista connotativo, son muy sustanciosas.
Hablan de estados sentimentales, contexto, costumbres, etc., a la hora de describir las
imágenes.
Por lo tanto vemos que los alumnos incorporan en sus trabajos la información brindada por la
docente sobre el trabajo realizado por el fotógrafo Steve McCurry, y además brindan opiniones
propias intercambiando con sus compañeros de grupo.
Con respecto a la segunda propuesta, la tarea consistía en realizar un collage, a partir del
recorte de revistas y diarios, y la idea es, que a través de dicho collage, intentar mostrar
nuestra cultura, lugares característicos de nuestro país o el contexto donde habitan los
alumnos.
Teniendo en cuanta también los conceptos: denotación y connotación, y las características del
trabajo realizado por el fotógrafo Steve McCurry.
En esta actividad lo alumnos también trabajan en grupos, en un comienzo se pudo notar cierta
dificultad, dado que los mismos no tenían muchas ideas de que hacer. A medida que
empezaron a observar las revistas y diarios para recortar comenzaron a surgir las ideas.
Algunos grupos se basaron por ejemplo en el paisaje, otros en el carnaval, otros en la música,
etc.
Es posible observar que los alumnos lograron, de cierta forma, entender la diferencia entre
denotación y connotación, recortan imagen con la intención de transmitir un mensaje o
determinado contenido.
Podríamos decir que los objetivos principales con estas tareas eran, en un principio desarrollar
una actitud favorable en cuando a la observación, que los alumnos sean capaces de
diferencias el carácter primario de la imagen, es decir lo que vemos a simple vista (denotación),
y el mensaje que busca transmitir la misma, para lo cual se destacaron muchas opiniones y las
mismas fueron compartidas. Por otra parte que los alumnos entendieran que quizás una
imagen tan simple como un rostro, puede significar y decir muchas cosas a la vez, y que en
muchos casos hay que tener en cuenta el contexto, las costumbres, etc., dado que en la
interpretación de las imágenes intervienen nuestros valores, normas sociales, etc.
(connotación).