En este reporte se encuentra el análisis de la carpeta 9 de los archivos enviados.

1. ÍNDICE
ALMACENES QUÍMICOS DE ENERGÍA............................................................................... 2
Introducción:........................................................................................................................ 2
Hipótesis:............................................................................................................................. 2
Objetivo: .............................................................................................................................. 2
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA ........................................................................................ 3
CONCLUSIÓN.......................................................................................................................14
BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................15

2. ALMACENES QUÍMICOS DE ENERGÍA
Introducción:
En el siguiente escrito se evaluará que es lo que sucede con una batería
recargable, una dinamo, una masa, energía creada manualmente, un motor, un
resorte y un foco al ser sometidos al proceso de conversión de energías.
Hipótesis:
Las energías se convertirán gracias a la dinamo y a un motor, y estos aplicarán
la ley de la conservación de la energía.
Habrá varias maneras de convertir la energía dependiendo del mecanismo.
Objetivo:
Evaluar los comportamientos de cada una de las animaciones que se nos
presentan en las carpetas y poder descifrar que es lo que sucede con las
energías.

3. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Comenzaremos abriendo la carpeta que va a ser evaluada, la cual es la de
almacenes químicos de energía.
Como primera vista tenemos lo siguiente:
En la captura se nos presenta el título de “Energy from an elastic store to
chemical store” (“Energía almacenada elástica a energía almacenada química” en
español), después dice que el resorte esta estirado y que este es un
almacenamiento elástico de energía. En seguida de esto nos plantea las
preguntas:
¿Qué pasa con:
- La polea grande?
- La dinamo?
- La energía almacenada por el resorte?
- La energía almacenada por la batería?

4. Cada uno de estos objetos mencionados se pueden observar en la captura de
pantalla que hemos visto.
Las instrucciones dicen que demos clic en el botón “Run” para ver lo que
sucede.
Algo que también podemos observar es una barra verde la cual nos indica la
energía almacenada por la batería, al parecer, está vacía. Así que procederemos
a ver la animación.
Al ver la animación observamos que el resorte que se encuentra en la imagen se
comprime y este hace que gire el engrane. Con el movimiento del engrane hace
que la polea funcione gire, la energía pasa por la dinamo y de ahí pase a la
batería.
La dinamo es una máquina para convertir energía mecánica en energía
eléctrica, es decir, un generador. Esta máquina prácticamente hace que la energía
almacenada por el resorte que estaba tensado pasara por el generador y este lo
pasara a la batería. Y como pudimos ver, este tiene un papel importante en este
tipo de procesos.

5. Con respecto a la barra verde que habíamos mencionado, se ha llenado. La
energía se pasó a la batería e hizo que esta se recargara por lo que ahora este es
el que tiene la energía almacenada ahora.
Después de esto se resolvieron las preguntas que nos había planteado la
diapositiva.
En la siguiente diapositiva se observa esto:
Podemos ver la misma batería, la misma barra verde, la misma dinamo, el
mismo engrane y la misma polea, pero lo que cambia es que este en lugar de
tener resorte tiene una masa en uno de los extremos del palo.
De nuevo, procederemos a ver la animación y observar lo que sucede.
Creemos que lo que sucede será algo parecido a lo anteriormente visto en la
diapositiva en la que se encontraba un resorte tensado.

6. Vemos que la masa se ha dejado caer y que gracias a esto ha hecho que gire
nuevamente el engrane y este haga el mismo proceso que en el movimiento
anterior donde la polea hace que pase la energía por la dinamo y este la convierta
en energía para almacenarla en la batería recargable.
Nuevamente vemos que la barra verde al lado derecho se ha llenado, por lo que
podemos deducir que la energía se ha transferido, lo cual nos recuerda a:
La energía no se crea ni se destruye, sólo se transforma o se transfiere.
Esto está relacionado debido a que no se puede crear energía así de la nada y
llegue a la batería.
Las energías involucradas son:
 La energía gravitacional almacenada.
 La energía química almacenada.
En este caso podemos decir que la masa provee esta energía que será transferida
y convertida para que esta llegue a la batería.

7. Ahora veremos qué es lo que contiene la tercera diapositiva.
En la imagen se observa nuevamente la dinamo y la batería recargable, pero en
este caso se ve que hay una mano que al parecer hará girar la rueda roja.
En la animación que observaremos creemos que la misma mano transferirá la
energía mediante el giro de la rueda que está unida a la dinamo y esta energía
nuevamente pasará a recargar la batería.
Al correr la animación:

8. Nuestra hipótesis acerca de lo que sucedería al girar la rueda fue cierta, ya que
la barra verde se encuentra otra vez llena, lo que significa que si hubo una
transferencia.
En esta animación la mano hizo el trabajo para que este pasara por la dinamo y
así esta máquina lo pasara a la batería.
Terminado esto, procederemos con la evaluación de la siguiente diapositiva.
En la captura de pantalla podemos ver una batería y un motor En esta ocasión
no se encuentra una sola barra, si no, dos barras que nos marcan 2 diferentes
cosas. Una de ellas nos indica cuanta energía hay almacenada en la batería y en
la otra barra nos indica la energía que se ha disipado, o sea, se ha perdido
(transferido).
Nos plantea la pregunta:
¿Qué sucede con la energía almacenada por la batería cuando se enciende un
motor?
Esta pregunta la podremos resolver al ver la animación.

9. Al encender el motor comienza a girar una rueda que se encuentra unida uno de
sus extremos y conforme va pasando la animación la energía almacenada por la
batería va disminuyendo mientras que la energía disipada aumenta.
Esto quiere decir que el motor toma esa energía para su funcionamiento y esta
energía que estaba en la batería se disipa.
Con lo redactado ya contestamos la pregunta que estaba previamente
planteada.
Ahora procederemos a evaluar la penúltima diapositiva con material manejable.

10. En la imagen de la diapositiva se observa una batería recargable, un motor con
una rueda a un extremo de este, una polea, un engrane unido a una base que
contiene un tubo justo por en medio del engrane y colgado de uno de los extremos
del tubo con un hilo, se encuentra una masa. Ahora, en lugar de ser dos barras, se
encuentran tres, nuevamente cada una indica cosas diferentes. La primera indica
la energía almacenada por la batería, la segunda indica la energía disipada y la
tercera barra indica la energía almacenada por la masa elevada.
Por el momento, la única barra llena es la energía almacenada por la batería.
Al correr la animación se nos presenta algo como esto:
Como primera impresión al ver la animación del proceso, nos encontramos con
que la primera barra se encuentra completamente vacía, la segunda barra está un
poco llena y con respecto a la tercera barra, esta se encuentra casi llena.
Lo que se observa en la animación es que al encender el motor la energía
almacenada por la batería va desapareciendo y mientras esta va perdiendo, las
otras 2 barras van ganando lo perdido.

11. El motor hace que la rueda que tiene gire y haga funcionar la polea, mientras
que la polea está en funcionamiento el engrane gira y trae de regreso la masa que
se encontraba colgada al final del tubo.
Lo que logramos notar es que podría ser el proceso inverso de la segunda
diapositiva, ya que en lugar de que la masa sea atraída por la gravedad, esta
regrese a su posición original mediante a la transformación de estas energía.
Con respecto a las barras, podemos decir que la suma de lo que se obtiene de
las dos barras restantes es igual a la energía que mantenía almacenada la primer
barra, es decir, que si sumamos la energía que se disipó y la energía almacenada
por la masa es igual a la energía que tenía inicialmente la batería. Esto nos lleva a
la ley de la conservación de la energía que dice:
Conservación de la energía: La energía total de un sistema es siempre constante,
aun cuando se transforme la energía de una forma a otra dentro del sistema.
(Tippens, 1973, pág. 168)
Analizado esto pasaremos a la quinta y última diapositiva.

12. Esta diapositiva dice:
La energía puede transferirse a los alrededores como calefacción útil (que incluye
iluminación).
Nos explica que en la animación se vera el proceso de que sucede con la
cantidad de energía almacenada por la batería a medida que la lámpara se
transfiere a los alrededores.
En la captura se puede ver un foco y una batería. De nuevo 2 barras verdes, una
indicando la energía almacenada por la batería y la otra indica la energía disipada.
Al dar clic en el botón de “Run”:
Al inicio de la animación se observa que la energía almacenada se va disipado
haciendo que el foco se encienda. Entre más vaya bajando la barra de la energía
almacenada, más va aumentando la energía disipada.
Ahora lo que analizaremos es lo que sucederá al final de la animación donde
veremos qué es lo que sucede con la energía almacenada y la energía disipada.

13. No nos sorprende el hecho de que la primer barra se encuentre vacía, ya que
anteriormente observamos que lo que pierda la primera barra, lo gana la segunda.
En la misma introducción de la diapositiva nos dice que la energía del foco lo
transfiere a los alrededores, por lo que eso explica el por qué el foco se encuentra
apagado.

14. CONCLUSIÓN
Podemos concluir que se cumple con la ley de conservación de la energía y que
está jamás será creada o destruida, sino que sólo será transferida.
Estas diapositivas fueron el claro ejemplo para aplicar esta ley y también nos
permitió ampliar nuestros conocimientos con animaciones que se puedes aplicar
en la vida real.
Confirmamos lo que habíamos planteado, por lo que ahora podemos saber más
acerca del funcionamiento de las energías.

15. BIBLIOGRAFÍA
 Tippens,P.E.(1973). Física Conceptosyaplicaciones.EnP.E. Tippens, Física Conceptosy
aplicaciones.