1. El curso que vamosa programar será 6º de Primaria.Este esel últimocursoal que se
enfrentaránlosalumnosantesde pasara la etapade secundaria.
En primerlugarrealizaremosunareuniónconel restode profesoresacordandolosmateriales
que utilizaremosalolargo del cursopara acordar laeditorial asícomo losobjetivosque nos
queremosproponeryde qué maneraconseguirlos.
Previamenteal cursoescolar,finalesde Agosto,mandaremosunacircularalospadresdonde
lesinformaremosdel comienzode lasclasesylosmaterialesque utilizaremos,paraque
cuandoempecemostodoslostenganloantesposible.
Antesde empezarel curso,al ser uncolegiode línea2, debemosseparara losalumnos
conforme a nuestrocriterio,enunprincipiosepararemoslasclasesporordende listapero
teniendoencuentaque esténenigualdadde condiciones,sinoharemosalgunamodificación
después de tenerencuentagénero,nivel académico,necesidadeseducativasespeciales,
nacionalidad…
Organizaremosunareuniónconlospadresunode losdías de la primerasemanaal comenzar,
ya que esmuy importante que ellostambiénse preocupende sushijosparaque podamos
conseguirmejoresresultadosparticipandoconjuntamenteensueducación.
El primerdía de clase todoslos profesoresestaránesperandoenlaentradaconun cartel
indicandosucursocorrespondiente,esperandoaque losalumnosse sitúenenfilaenel lugar
indicado, yse pasará listapara dividiracada clase en dosgrupos,llevándolosasusclases
correspondientes.
La clase estarácolocadade dosendos, enun principiose colocarándonde prefieranysegún
avancenlassemanas, loscolocaremosenfunciónde lasnecesidadesde laclase.
Nada máscomenzarel profesorse presentará,leshablarábrevementede laimportanciadel
últimocursoy se hará un juegode presentación enel que cadaalumno escribiráenunpapel 3
cosas que lescaracterice (sulugarfavorito,aficiones…)sinponersunombre,despuésel
profesormezclarátodoslospapelesycadaalumnocogerá un papel,losalumnosse
distribuiránportodalaclase preguntandoa losdemássi coincidenconloque pone ensu
papel hastaque encuentrenala personaa laque corresponde.Cuandotodoshayan
encontradoa la otra personatendránque presentarla,decir cómose llamaylas características
que ha puestoenel papel.A continuación,losalumnoscopiaránde lapizarrael horarioyles
hablaremosde lasnormas.
Una vez terminadoel primerdíael profesorevaluarásuactitudyla que de losalumnos.
María SaludMolinaMuñoz
Laura BlázquezDe la Víbora
PatriciaMerinoCabo
ÁlvaroGutiérrezPérez-Cejuela
LeticiaCasarrubiosSánchez
