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1. El curso que vamosa programar será 6º de Primaria.Este esel últimocursoal que se
enfrentaránlosalumnosantesde pasara la etapade secundaria.
En primerlugarrealizaremosunareuniónconel restode profesoresacordandolosmateriales
que utilizaremosalolargo del cursopara acordar laeditorial asícomo losobjetivosque nos
queremosproponeryde qué maneraconseguirlos.
Previamenteal cursoescolar,finalesde Agosto,mandaremosunacircularalospadresdonde
lesinformaremosdel comienzode lasclasesylosmaterialesque utilizaremos,paraque
cuandoempecemostodoslostenganloantesposible.
Antesde empezarel curso,al ser uncolegiode línea2, debemosseparara losalumnos
conforme a nuestrocriterio,enunprincipiosepararemoslasclasesporordende listapero
teniendoencuentaque estenenigualdadde condiciones,sinoharemosalgunamodificación
despuesde tenerencuenta género,nivel académico,necesidadeseducativasespeciales,
nacionalidad…
Organizaremosunareuniónconlospadresunode losdías de la primerasemanaal comenzar
ya que esmuy importante que ellostambiénse preocupende sushijosparaque podamos
conseguirmejoresresultadosparticipandoconjuntamenteensueducación.
El primerdía de clase todoslos profesoresestaránesperandoenlaentradaconun cartel
indicandosucursocorrespondiente,esperandoaque losalumnosse sitúenenfilaenel lugar
indicado,se pasarálistapara dividiracada clase en dosgrupos,llevándolosasusclases
correspondientes.
La clase estarácolocadade dosendos, enun principiose colocarándonde prefieranysegún
avancenlassemanas, loscolocaremosenfunciónde lasnecesidadesde laclase.
Nada máscomenzarel profesorse presentará,leshablarábrevementede laimportanciadel
últimocursoy se hará un juegode presentación enel que cadaalumno escribiráenunpapel 3
cosas que lescaracterice (sulugarfavorito,aficiones…)sinponersunombre,despuésel
profesormezclarátodoslospapelesycadaalumnocogeráun papel,losalumnosse
distribuiránportodalaclase preguntandoa losdemássi coincidenconloque pone ensu
papel hastaque encuentrenala personaa laque corresponde.Cuandotodoshayan
encontradoa la otra personatendránque presentarla,decircomose llamaylas características
que ha puestoenel papel.A continuaciónlosalumnoscopiarande lapizarrael horarioy les
hablaremosde lasnormas.
Una vez terminadoel primerdíael profesorevaluarásuactitudyla que de losalumnos.