El aprendizaje autónomo es un proceso que permite a la persona ser autor de su propio desarrollo, eligiendo los caminos, las estrategias, las herramientas y los momentos que considere pertinentes para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.

1. Ivette Morales A
UNIVIM
Unidad 3
06/04/16

2. El aprendizaje autónomo es un proceso que permite a
la persona ser autor de su propio desarrollo, eligiendo
los caminos, las estrategias, las herramientas y los
momentos que considere pertinentes para aprender y
poner en práctica de manera independiente lo que ha
aprendido.

3. Individualización
Constructivismo
AutonomíaDescubrimiento
Significación
Cooperación

4. Elegir
• Caminos
• Estrategias para
aprender
• Herramientas
• momentos
Implica querer
• Aprender
• Buscar
• Conocer
• saber
Debe existir
• Propósito
personal
• Situación
especifica
• Posibilidad de
aprender
haciendo
• Conocimientos
previos
• Interacción social

5. posibilidad de APRENDER A APRENDER usando diferentes
tipos de estrategias como:
Cognitivas
Procedimentales
Metacognitivas
Secuenciales
Objetivas

6. menos clases presenciales
Mayor participación del estudiante
Mejor conocimiento de las TIC’s
Trabajo al ritmo de cada uno
Trabajo en el tiempo de cada uno
Tecnología a favor del estudiante
Mayor esfuerzo del estudiante
Real preparación para la vida

8. Es
•Perdurable en el tiempo
•Organizado
•Disponible para ser usado
en el momento apropiado
Relación
consciente de
la
información
nueva con la
que ya se
posee
• Conocimiento previo
relevante
• Materiales significativos
• Decisión consciente
Se da si
• Modifica la estructura
cognitiva del aprendiz
social y sus emociones y
sentimientos

9. Gracias a estas nuevas herramientas, se pueden adquirir mayor
autonomía y responsabilidad en el proceso de aprendizaje, lo
que obliga al docente a salir de su rol clásico como única fuente
de conocimiento.

10. *Las TIC’s nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza
(material didáctico, entornos virtuales, internet, blogs, foros, chat,
mensajerías, videoconferencias y otros canales de comunicación y
manejo de información) desarrollando creatividad, innovación,
entornos de trabajo colaborativo, promoviendo el aprendizaje
significativo, activo y flexible.

11. El aula virtual, aula
sin paredes
permite acceder a
la educación
asincrónica y
atemporalmente
El trabajo
colaborativo
favorece la
construcción del
conocimiento
La tecnología es
el recurso
principal para la
educación a
distancia.