Tecnologías de Información y Comunicación para la Educación a Distancia

1. Tecnologías de Información y Comunicación
para la Educación a Distancia
Recursos TIC para la ED

2. Las TIC en la práctica docente
El proceso enseñanza-aprendizaje y la
incursión a nuestra cotidianidad de las
nuevas herramientas tecnológicas, exige
al docente utilizar los medios básicos
(informática, internet y
telecomunicaciones) para el desarrollo y
formación de los alumnos.

3. La transformación social y
educativa en torno a las TIC ha
generado nuevos paradigmas.
Nuevas formas de interactuar,
informarse y formarse.
Como señala Cesar Coll Salvador,
en su exposición sobre las TIC y la
Educación
(https://www.youtube.com/watch?v
=MZf_VtF2ZsM), lo relevante del
tema es saber cómo utilizar las
tecnologías en provecho de la
construcción del conocimiento.

4. Internet
De 1958 con el A.R.P.A creada en USA en
respuesta a las los desafíos tecnológicos de
Rusia, pasando por ARPANET, a la fecha, la
revolución de esta comunidad global ha sido
avasalladora. En 1994 con la creación de
Amazon y Yahoo!, 1995 EBay, 1998 Google,
2001 Wikipedia, 2004 Facebook y YouTube, la
revolución exploto y creció exponencialmente.
Recursos de Información
• Publicaciones
electrónicas.
• Bibliotecas digitales.
• Buscadores
• Mediatecas digitales.
• Redes Sociales
• Blogs

5. Recursos de Información
Publicaciones electrónicas
Este documento es un ejemplo
claro de este tipo de
publicaciones, todos mis
alumnos pueden visualizarla
inmediatamente solo con contar
con la URL.
Bibliotecas Digitales
La biblioteca digital como la del IIJ
https://biblio.juridicas.unam.mx/bjv
son herramientas indispensables para
la búsqueda de bibliografía,
hemerografía y novedades editoriales
que se vinculen con los temas del
curso.

6. Buscadores
Los buscadores o motores de búsqueda, mediante los programas
robotizados con los que cuentan, pueden acceder a prácticamente cualquier
contenido. Sólo es necesario teclear una palabra y frente a nuestros ojos de
despliegan millones de contenido. En la práctica docente este es el mayor
reto al que nos enfrentamos los formadores, construir criterios de
discriminación de información, así como, análisis de la misma. Se debe
incentivar el uso de estos buscadores, en un contexto didáctico, dinámico y
crítico.

7. Inmediatez Interoperabilidad
Contenido diverso Compatibilidad
Complementariedad
Las Mediatecas Digitales
Son de gran utilidad para
los procesos didácticos, sus
contenidos están
sistematizados y ofrecen
recursos multimedia muy
atractivos para el proceso
de enseñanza aprendizaje.
Altamente recomendables
para desarrollar las
diferentes inteligencias de
los alumnos.

8. Medios de
Comunicación
De este modo se identifican los
modos de comunicarnos en tiempo
real o de manera diferida.
El correo electrónico es la
comunicación asincrónica por
antonomasia y el chat la sincrónica.
Sincrónicos
Asincrónicos

9. Correo
electrónico
e-mail
Es un recurso de comunicación
muy socorrido para el uso
didáctico. Mediante el mismo el
docente y el alumno puede estar
en constante comunicación,
solicitar información, resolver
dudas, compartir archivos y
desahogar inquietudes.

10. EnlasplataformasdeSUAyED,se
otorgagranimportanciaaltrabajo
colaborativo,losForosdediscusión
soncalificadosylainteracciónes
importantísimaeneldesempeñodel
estudiante.
Esteespaciodecomunicaciónofrece
unaampliagamadeusos:conocera
losparticipantesdelgrupo,externar
ideasconrespeto,tomarencuentala
opinióndelosdemásycomentaral
respecto,construirconocimiento
colectivo,realizardiagnósticosde
grupo.
Esunafuncióndeapoyodela
educaciónadistanciaytambiénenla
presencial,quepermitecrearuna
comunidadoralqueenriqueceel
procesodeaprendizaje.

11. Hoy algo es evidente, la tecnología esta
en nuestra cotidianidad.
Los recursos de información y los medios
de comunicación que están a nuestro
alcance, poseen todas las aplicaciones
educativas y más, de las que hemos
platicado.
Aquí solo nos queda decir, que
únicamente nuestra imaginación y
creatividad como docentes, es el límite
del uso de las herramientas digitales.