FUNDAMENTACION LEGAL EN VENEZUELA ORGANIZACION DEL SISTEMA EDUCATIVO

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CREATEC-Táchira
UNIDAD III
PRESENTACIÓN MULTIMEDIA EN LINEA
FUNDAMENTACIÓN LEGAL DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA
AUTORA:
JESSICA L. CASTRO L.
C.I:25.889.538
ETICA Y CULTURA UNIVERSITARIA
DOC. DUSTIN MARTINEZ
SAN CRISTÓBAL, NOVIEMBRE DE 2022

2. SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
El Sistema Educativo es un conjunto orgánico y
estructurado, conformado por subsistemas, niveles y modalidades,
de acuerdo con las etapas del desarrollo humano. Se basa en los
postulados de unidad, corresponsabilidad, interdependencia y
flexibilidad. Integra políticas, planteles, servicios y
comunidades para garantizar el proceso educativo y la
formación permanente de la persona sin distingo de edad,
con el respeto a sus capacidades, a la diversidad étnica,
lingüística y cultural, atendiendo a las necesidades
y potencialidades locales, regionales y nacionales.

3. ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO
VENEZOLANO
Esta conformado por:
• El subsistema de Educación Básica
• El subsistema de Educación Universitario
• El subsistema Bolivariano de formación y autoformación colectiva, integral, continua y
permanente
Educación Básica
1. Educación Inicial
2. Educación Primaria
3. Educación Media
Educación
Superior
Sistema Bolivariano
de formación y
autoformación
colectiva, integral,
continua y
permanente

4. EDUCACIÓN BÁSICA
EDUCACIÓN INICIAL: orientado a niños y niñas desde los 45
días hasta los 5 años. Etapas:
Maternal: (0-2años)
Preescolar: (3-5años)
EDUCACIÓN PRIMARIA: esta orientada a los niños y niñas
entre 6 y 11 años
EDUCACIÓN MEDIA: orientada a los adolescentes de 12 a 17 o
18 años. Se ofrece educación media general que contempla 5 años de
escolarización y la media Técnica con 6 años de escolarización.

5. EDUCACIÓN SUPERIOR
El propósito de la educación superior
es formar profesionales e
investigadores y profundizar el
proceso de formación integral de
ciudadanos críticos.
Teniendo en
cuenta que
Las universidades públicas nacionales se
rigen por la Ley de Universidades, sancionada
en 1970. Se ofrece educación superior en
establecimientos gestionados por el Estado y
por privados. La oferta universitaria de gestión
estatal está conformada por seis colegios
universitarios, 13 institutos universitarios, 47
universidades experimentales, cinco
universidades nacionales, ocho institutos de
estudios avanzados, y la “Misión Sucre”
a. Condiciones y oportunidades para el otorgamiento de
acreditaciones y reconocimientos de aprendizajes, invenciones,
experiencias y saberes ancestrales, artesanales, tradicionales y
populares, de aquellas personas que no han realizado estudios
académicos, de acuerdo con la respectiva
reglamentación.
b. El desarrollo institucional y óptimo
funcionamiento de las misiones educativas para el acceso, la
permanencia, prosecución y culminación de estudios
de todas las personas, con el objeto de garantizar la
universalización del derecho a la
educación.

6. SISTEMA BOLIVARIANO DE FORMACIÓN Y
AUTOFORMACIÓN COLECTIVA, INTEGRAL,
CONTINUA Y PERMANENTE
En Venezuela, se ofrece educación técnico profesional en el nivel medio del subsistema de
educación básica, en el subsistema bolivariano de formación y autoformación colectiva, integral,
continua y permanente y en nivel superior, a través de los programas nacionales de formación en
áreas técnicas y tecnológicas de la “Misión Sucre”. La educación media técnica ofrece formación
general tecnológica y capacitación en aplicaciones técnicas profesionales. Su propósito es
contribuir a la adquisición de cultura general, facilitar el ingreso al mercado de trabajo y
continuar estudios en el nivel de educación superior. Consta de las especialidades: agropecuaria,
artes, promoción social y servicios de salud, industrial, comercio y servicios administrativos,
seguridad y defensa, y educación intercultural bilingüe. El Instituto Nacional de Capacitación y
Educación Socialista (INCES) es la institución del Estado encargada de la formación y
autoformación colectiva, integral, continua y permanente de los trabajadores y está orientado al
desarrollo de sus capacidades para la producción de bienes y la prestación de servicios que
satisfagan las necesidades del Poder Popular, su incorporación consciente al proceso social de
trabajo y la construcción de relaciones laborales justas e igualitarias.

7. CONCLUSIONES
• El sistema educativo en Venezuela se rige por una serie de leyes, las
cuales ayudan a dividir adecuadamente los subsistemas para así
organizar equitativamente la educación dependiendo de la edad de los
habitantes.
• Hay que destacar que existen otras formas de educación para aquellas
personas las cuales su rango de edad no está apto para el sistema
normal de educación, pueden gozar del derecho al estudio en otras
plataformas para favorecer a los ciudadanos.
• Todos los sistemas de educación garantizan una apta y plena formación
para contar así con grandes profesionales que ayuden y apuesten al
futuro de nuestro país.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Anónimo (2019) “Venezuela”. Disponible en:
https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_informe_pdfs/siteal_ed
_venezuela_20190520.pdf#:~:text=El%20sistema%20educativo%20ven
ezolano%20est%C3%A1,y%20permanente%20(regulado%20por%20el
consultado 2022, noviembre 12
• Anónimo (2021) “Estructura del sistema educativo”. Disponible en:
http://webdelprofesor.ula.ve/humanidades/ramonzam/conferencias/siste
ma%20educativo.pdf consultado 2022, noviembre 11
• Gil A. (2020) “Sistema de educación en Venezuela”. Disponible en:
https://www.monografias.com/trabajos82/estructura-del-sistema-
educativo-venezolano/estructura-del-sistema-educativo-venezolano
consultado 2022, noviembre 13