ANEXO OSOS

ANEXOS
ANEXO I: MAPA DE DISTRIBUCIÓN DE LOS AMBIENTES
ANEXO II: DIARIO Y/O AGENDA DE SEGUIMIENTO
GRUPO DE PRÁCTICAS
X3
TEMA DEL TRABAJO
Los osos.
NOMBRE Y APELLIDOS COMPONENTES DEL GRUPO (POR ORDEN ALFABÉTICO)
Joaquín Pardo Ortiz.
Mario Serrano Martínez.
Pilar Simón González-Barberán.

ROLES Y FUNCIONES
COORDINADOR/A: Joaquín, Mario y Pilar.
SECRETARIO/A: Joaquín, Mario y Pilar.
CRITERIOS DE ROTACIÓN: A la hora de establecer los roles equitativamente, decidimos
que sería a suertes la primera vez y después seguiríamos el mismo orden a la hora de rotar.
NORMAS DE FUNCIONAMIENTO
 Las fechas de reunión serán acordadas entre los tres, poniéndonos de acuerdo para
poder asistir todos.
 La asistencia era necesaria y obligatoria, ya que necesitábamos las ideas de los tres
y las respectivas opiniones de cada uno/a.
 Las fechas de reunión se acordaban tras haber hecho una puesta en común en las
clases teóricas sobre los avances que habíamos hecho con respecto al trabajo.
 Cuando cada uno/a tenía que marcharse a su respectivo lugar de residencia,
repartiamos los puntos del trabajo de forma equitativa.
 Cuando teníamos que llevar a cabo una sesión motriz, primero hacíamos una lluvia
de ideas para saber qué ideas nos gustaban más para, posteriormente, realizar la
sesión de manera grupal.
CRITERIOS DE VALORACIÓN
 Asistencia.
 Puntualidad.
 Esfuerzo y dedicación en cada apartado del trabajo.
 Creatividad en el desarrollo de las sesiones.

REUNIÓN Nº: 1
FECHA: 05/11/2017 HORA INICIO: 09:00
LUGAR: Facultad de Educación. HORA FINAL: 13:30
TEMAS A DESARROLLAR:
 Apartados del trabajo.
 Distribución de tareas entre los miembros del grupo.
 Realización de las sesiones motrices de manera grupal.
ASISTENTES
COORDINADOR: Joaquín.
SECRETARIO: Mario.
ACTA DE LA REUNIÓN
Durante esta primera reunión, por un lado, hemos revisado los apartados de los que consta
el trabajo, y también hemos planteado y desarrollado las diferentes sesiones motrices. Por
otro lado, hemos empezado a desarrollar el marco legal y hemos distribuido, de manera
equitativa, algunos apartados del trabajo para realizarlos cada uno/a de manera individual en
su lugar de residencia.

VALORACIÓN DE LA REUNIÓN TIEMPO DEDICADO
(presencial y no presencial)
La sesión ha sido muy productiva, tras la lluvia de
ideas sobre las sesiones hemos acordado
diferentes actividades y hemos realizado diversos
dibujos para las representaciones. También,
hemos entendido cómo relacionar nuestros
objetivos del proyecto con los demás elementos
curriculares.
Reunión presencial, siempre de 3 a 4 o 5
horas, aprovechando el tiempo al
máximo. Después, hemos realizado
trabajo individual cada uno/a por su
cuenta pero siempre en contacto para
ayudarnos.
FIRMA ASISTENTES
Murcia, a 5 de Noviembre de 2017.
REUNIÓN Nº: 2
 Revisión y valoración de los apartados terminados del trabajo.
 Distribución de las tareas que quedan por desarrollar entre los miembros del grupo.
ASISTENTES
COORDINADOR: Mario.

SECRETARIO: Pilar.
ACTA DE LA REUNIÓN
Durante esta segunda reunión, por un lado, hemos terminado las sesiones motrices, ya que
algunas las dejamos simplemente planteadas para, posteriormente, desarrollarlas. Por otro
lado, hemos seguido relacionando nuestros objetivos específicos con los demás elementos
curriculares y hemos revisado los apartados que ya hemos terminado del trabajo.
La sesión ha sido productiva y eficiente, ya que
hemos terminado las sesiones motrices y también
hemos avanzado con respecto al marco legal.
Reunión presencial, siempre de 3 a 4
o 5 horas, aprovechando el tiempo al
ayudarnos.
FIRMA ASISTENTES
Murcia, a 19 de Noviembre de 2017.
REUNIÓN Nº: 3
 Revisión y valoración de los apartados terminados del trabajo hasta el momento.
 Distribución de las tareas que quedan por desarrollar entre los miembros del grupo.

ASISTENTES
COORDINADOR: Pilar.
SECRETARIO: Joaquín.
ACTA DE LA REUNIÓN
Durante esta tercera reunión, por un lado, hemos terminado el apartado del marco legal y
hemos introducido algunas representaciones que nos faltaban de los juegos de las sesiones
motrices. Por otro lado, hemos realizado el apartado de objetivo y justificación del trabajo, así
como la evaluación del mismo. Por último, hemos revisado los apartados ya terminados del
trabajo y nos hemos repartido, equitativamente, algunos aspectos que nos quedaban por
desarrollar.
La sesión ha sido productiva y eficiente, ya que
hemos terminado las sesiones motrices al
completo, introduciendo las representaciones de
los diferentes juegos, y también hemos terminado
el marco legal y la evaluación del proyecto.
Reunión presencial, siempre de 3 a 4 o
5 horas, aprovechando el tiempo al
ayudarnos, incluyendo aquí un total
aproximado de 5 horas por persona.
FIRMA ASISTENTES
Murcia, a 4 de Diciembre de 2017.
ANEXO III: DOCUMENTO DE CONFORMIDAD PARA LA SESIÓN DE
AMBIENTES

Nombre del alumno/a:………………………………………………..Curso:.............
En esta sesión de ambientes me comprometo a:
 Compartir el material con todos mis compañeros/as de clase.
 Utilizar correctamente todos los objetos presentes en la sesión, para evitar
poner en riesgo mi seguridad y la de mis compañeros.
 Aprender a jugar con todos los materiales.
 Enseñar a los/las compañeros/as que no saben utilizar los materiales que
yo se utilizar.
 Respetar las normas de clase, así como a todos mis compañeros/as y
todo el material que vamos a utilizar.
 Jugaré con seguridad para evitar daños a los compañeros o a mi.
 Dialogar sobre lo que ocurra acerca de la clase, los ambientes, lo que voy
aprendiendo.
Firma:

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