JCTE EB

1. Sesión 3
Hacia nuevos roles
de docentes y estudiantes

2. Agenda de trabajo
Trabajo en
plenaria
virtual
Temas Organización
Tiempo
estimado
Nuevas formas de enseñar y aprender
Individual/Equipo
2 horas
20 minutos
El rol de docentes y estudiantes
Transición hacia nuevos roles (primera parte)
Transición hacia nuevos roles (segunda parte)
Plenaria (virtual)
1 hora
40 minutos
Cierre de la sesión

3. Propósito
Reflexionar sobre la construcción y
transición hacia un rol docente que
impulse a sus estudiantes a aprender de
forma colaborativa, promoviendo el
trabajo en equipo y el trabajo autónomo a
partir de su experiencia y saber.
Trabajo en
plenaria
virtual

4. Trabajo
individual
Trabajo en
equipo
(2 horas)

5. https://www.fundaciontelefonica.com.mx/formacion_sep/

6. Tema 1.
Nuevas formas de
enseñar y aprender

7. Actividad 1
Los retos de enseñar y aprender desde el
contexto actual
Trabajo
individual
Video 12. Nuevas formas de aprender y enseñar a partir de la pandemia
https://youtu.be/NpaQpAuyp8A

8. Anexo
5.
Eréndira
Piñón,
Los
maestros
frente
a
la
crisis
de
la
covid-19
¡Mis
alumnos
no
tienen
internet!
https://www.facebook.com/groups/asesoria.tecnico.pedagogica/

9. Anexo
5.
Eréndira
Piñón,
Los
maestros
frente
a
la
crisis
de
la
covid-19
¡Mis
alumnos
no
tienen
internet!

10. Palabras clave
Anexo 5. Eréndira Piñón, Los maestros frente a la
crisis de la covid-19
¡Mis alumnos no tienen internet!
Desconcierto Colaborar
Creatividad Reforzar valores
Prioridad Reflexionar sobre la
vida
Garantizar la educación Comunalidad
Proyecto educativo Autonomía
Bases del sistema educativo Pensamiento critico
Asequibilidad Resiliencia
Accesibilidad Estilos de crianza
Aceptabilidad Trabajo colectivo
Adaptabilidad Crítico, creativo
Estrategias Reflexivo, ético
Trabajo
individual
Video 12.
Nuevas formas de aprender y enseñar a
partir de la pandemia
Experimentar Construir
Innovar Aprendizaje
Colaborar
Rediseñar
Estrategias
Organización
Autonomía
Valorar
Espacios
Igualdad
Explorar

11. Tema 2.
El rol de docentes
y estudiantes

12. Actividad 2
Reflexión sobre el rol de docentes y
estudiantes
Trabajo
individual

13. Trabajo
individual
● En la actualidad, ¿qué características tiene un docente y un estudiante?
Docente: Responsables, tienen vocación docente, solidarios, Empáticos, autónomos, flexibles, escuchan, son
tolerantes, positivos, resilientes, innovadores, potencia la creatividad, colaborativos, etc.
Estudiante: Presentan disposición, curiosos, creativos, resilientes, autónomos, solidarios.
● ¿Cómo sería un nuevo rol del estudiante en el mundo actual lleno de desafíos e incertidumbres?
Organizará sus tiempos de aprendizaje, decidirá que asignatura estudiara, cómo y cuándo lo hará. Encaminara su
propio aprendizaje mediante el uso de la curiosidad y creatividad. Ser autogestivos encaminado a su propio
aprendizaje
● ¿Cuáles son los principales desafíos que se presentan en la función del docente?
Ser empáticos a las dificultades sociales y carencias que presentan los alumnos.
Rediseñar lo que ya saben a las nuevas formas de aprendizaje a distancia.
Uso de plataformas, redes sociales, blogs, video llamadas, etc.
● ¿Qué habilidades, conocimientos, actitudes y valores son necesarios en un nuevo rol del docente?
Ser tolerantes, flexibles, empáticos, responsables, colaborativos, autónomos, brindar confianza, se asertivos,

14. Trabajo
individual
Autogestión para atender las necesidades en los aprendizajes
Frase
1
El trabajo colaborativo, parte fundamental del aprendizaje.
Frase
2

15. Tema 3.
El rol de docentes
y estudiantes
(primera parte)

16. Trabajo en
equipo
Actividad 3
Tríptico de roles de docentes y estudiantes

17. Trabajo en
equipo
Pueden utilizar las plantillas de Word para agilizar su trabajo
Trabajen en el diseño gráfico del tríptico para
que sea un producto atractivo, que refleje su
dedicación y esmero; pueden darle identidad e
imagen a través de un logotipo y nombre al
equipo. Este producto puede retomarse para
elaborar el periódico mural.

18. Trípticos en línea
•https://www.canva.com/es_mx/crear/fo
lletos/
•https://www.visme.co/es/triptico/

19. Trabajo en
plenaria
virtual
(2 horas)

20. Tema 3.
El rol de docentes
y estudiantes
(segunda parte)

21. Actividad 4 (50 min)
El nuevo rol de docentes y estudiantes
Trabajo en
plenaria
virtual

22. Actividad 5 (60 min)
Los nuevos roles y el aprendizaje colaborativo
Trabajo en
plenaria
virtual

24. Mapa Conceptual
https://cmap.ihmc.us/cmaptools/

25. Trabajo en
plenaria
virtual
.
Frase
1
.
Frase
2

26. Cierre
de la
sesión
(10 min)

27. Trabajo en
plenaria
virtual
Trabajo en
equipo