Productos de aprendizaje para el curso de ética en el intersemestral 2017-2018

1. Ser humano y ética
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE

2. Productos de aprendizaje
Exposiciones del texto de Rachels
◦ 20%
Cuestionarios sobre el texto de Rachels
◦ 10%
Proyectos
◦ 40%
Hojas de ejercicios en clase
◦ 30%

3. Rachels, J. (2006). Introducción a la
Filosofía Moral
Exposiciones por capítulo: exponer las principales ideas y aportar 5 preguntas para el banco de
reactivos de los cuestionarios.
Fecha exposición Capítulo Expositor
19 diciembre 1. ¿Qué es la moral?
20 diciembre 2. El desafío del relativismo moral
21 diciembre 3. El subjetivismo de la ética
22 diciembre 4. ¿Depende la moral de la religión?
26 diciembre 5. El egoísmo psicológico
26 diciembre 6. El egoísmo ético
28 diciembre 7. El enfoque utilitarista

4. Exposiciones…
Fecha exposición Capítulo Expositor
28 diciembre 8. El debate sobre el utilitarismo
29 diciembre 9. ¿Existen reglas morales absolutas?
2 enero 10. Kant y el respeto a las personas
3 enero 11. La idea de un contrato social
4 enero 12. El feminismo y la ética del cuidado
5 enero 13. La ética de la virtud
5 enero 14. ¿Cómo sería una teoría moral satisfactoria?

5. Cuestionarios
Fechas del cuestionario Contenido del cuestionario
22 de diciembre Capítulos 1 al 4
28 de diciembre Capítulos 5 al 8
3 de enero Capítulos 9 al 11
5 de enero Capítulos 12 al 14
Los cuestionarios son elaborados en base a las preguntas aportadas por los
expositores y a preguntas del profesor. Las preguntas del profesor nunca serán más
que las aportadas por los alumnos.

6. Proyectos
PRIMER BLOQUE
Hagamos justicia
Derechos Humanos
SEGUNDO BLOQUE
Participación social
Responsabilidad social empresarial

7. Proyectos… proceso
1. Tema principal
 ¿Qué sabemos? ¿Qué necesitamos saber?
 Formular una pregunta como título del proyecto
2. Definición del producto final (a partir de los objetivos a lograr)
3. Organización y planificación
 Asignación de roles
 Definición de tareas y tiempos
4. Recopilación de la información
 Revisar objetivos
 Recuperar conocimientos previos
 Búsqueda de nueva información
 Integración del nuevo conocimiento
5. Producción – puesta en práctica: respuesta a la pregunta inicial
6. Presentación
7. (Auto)evaluación