guia

1. 1
UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES
GUÍA DIDÁCTICA
CURSO Derecho Civil II
CAMPUS/CENTRO Central – Guatemala
PLAN/JORNADA Diario/Vespertina
CÓDIGO CAMPUS 050
CÓDIGO DE CURSO 050 – 217
PREREQUISISTO 050 – 212
I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
Derecho Civil II, es una materia fundante y prerrequisito de la asignatura Derecho
Civil III contenidas en el pensum de estudios instituido por la Facultad de Ciencias
Jurídicas y Sociales de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, para
asignarse el curso es imperativo haber aprobado Derecho Civil I.
Esta disciplina comprende la temática siguiente: bienes, derechos reales, la
propiedad, la accesión, posesión, usucapión, derechos reales de goce y derechos
reales de garantía.
II. FUNDAMENTACIÓN O INTENCIÓN EDUCATIVA
El Derecho como ciencia jurídica, constituye el objeto fundamental de estudio de la
carrera de Ciencias Jurídicas y Sociales y el curso Derecho Civil II que constituye
una rama del Derecho Civil, cuyo objeto de estudio es el conocimiento de las
instituciones que corresponden al Derecho Civil tales como: bienes, derechos
reales, la propiedad, la accesión, posesión, usucapión, derechos reales de goce y
derechos reales de garantía.
III. OBJETIVO GENERAL/COMPETENCIA MACRO
Mediante el desglosamiento del contenido temático de éste materia, se espera
magnetizar a los estudiantes en la búsqueda del conocimiento, de los fundamentos
y principios que corresponden al Derecho Civil. En ese sentido, en el proceso
cognoscitivo, los estudiantes irán desentrañando cada una de las instituciones, con
el cual, en el proceso formativo desarrollarán sus habilidades investigativas e
interpretativas, de los conceptos complejos como del ordenamiento jurídico, y al
finalizar el mismo, estarán en la capacidad de aportar sus propios criterios con

2. 2
relación a la ciencia del Derecho Civil, haciendo énfasis que esta rama de la ciencia
está al servicio de la sociedad en la solución de sus problemas para la búsqueda
del bien común de todos sus integrantes.
IV. PERFIL DEL ESTUDIANTE:
Al finalizar y aprobar el curso el estudiante poseerá competencias teóricas que
le permitirán identificar, interpretar, definir y explicar cada una de las
características esenciales de los bienes y Derechos reales, preceptuados en
el Código Civil guatemalteco, específicamente las instituciones de propiedad,
copropiedad, medianería, accesión, posesión usucapión, Derechos reales de
goce y derechos reales de garantía.
V. DESARROLLO TEMÁTICO:
PRIMERA UNIDAD:
Inicia: Primera sesión del curso
Finaliza: Última sesión previo al primer examen parcial
Período: Cuatro semanas
TEMA: BIENES
Definición
Clasificación
TEMA: PATRIMONIO
Definición
Naturaleza jurídica
Elementos
Clasificación
TEMA: DERECHOS REALES
Naturaleza jurídica
Elementos
Diferencia con los derechos personales
Sistemas de enumeración
Clasificación
PRIMER EXAMEN PARCIAL
SEGUNDA UNIDAD:
Inicia: Primera sesión posterior al primer examen parcial
Finaliza: Última sesión previo al segundo examen parcial
Período: Siete semanas
TEMA: DERECHO DE PROPIEDAD
Definición
Evolución histórica

3. 3
Naturaleza jurídica
Facultades que integran el dominio
Limitaciones al derecho de propiedad
Nuevas modalidades al derecho de propiedad
TEMA: COPROPIEDAD
Definición
Derechos y obligaciones de los copropietarios
División de la cosa común
Derecho de tanteo
TEMA: LA MEDIANERÍA
Definición
Signos contrarios a la medianería
Renuncia a la medianería
TEMA: LA PROPIEDAD HORIZONTAL
Definición
Naturaleza jurídica
Elementos
Modos de originarla
Formalidades de constitución
La administración
El seguro
Extinción
TEMA: MODO DE ADQUIRIR LA PROPIEDAD
Definición
Clasificación
Ocupación
Bienes monstrencos
TEMA: LA ACCESIÓN
Definición
Naturaleza jurídica
Clasificación
TEMA: LA POSESIÓNLA USUCAPIÓN
Definición
Naturaleza jurídica
Elementos
Requisitos
Clasificación
TEMA: LA USUCAPIÓN
Definición
Elementos
Requisitos
La titulación supletoria
Ley del Registro de Información Catastral
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
TERCERA UNIDAD:

4. 4
Inicia: Primera sesión posterior al segundo examen parcial
Finaliza: Última sesión previo al segundo examen parcial
Período: Siete semanas
TEMA: DERECHOS REALES DE GOCE
Definición
Elementos
Clasificación
TEMA: USUFRUCTO
Definición
Clasificación
Derechos y obligaciones del usufructo
Extinción
TEMA: USO Y HABITACION
Definición
Contenido
Diferencia con usufructo
TEMA: HABITACIÓN
Concepto
TEMA: SERVIDUMBRE
Concepto
Constitución de las servidumbres
Clasificación de las servidumbres
Extinción de las servidumbres
TEMA: DERECHOS REALES DE GARANTÍA
Definición
Elementos
Clasificación
TEMA: LA HIPOTECA
Definición
Saldo insoluto en la hipoteca
Sub-hipoteca
Extensión de la hipoteca
Prescripción de la hipoteca
Cédulas hipotecarias
TEMA: LA PRENDA
Concepto
EXAMEN FINAL
El periódico de exámenes es de dos semanas, para permitir evaluar tres cursos por
semana, el rango de tiempo es adaptable a campus o centros universitarios en los
cuales funciona la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, y para los diferentes
planes (diario o fin de semana) y para las jornadas matutinas o vespertinas.

5. 5
Las actividades académicas no serán suspendidas durante las semanas de
exámenes, no obstante, la carga de las tareas se reprogramará después de los
exámenes.
VI. EVALUACIÓN:
UNIDADES, TAREAS Y EXAMENES ASIGNACIÓN
NOTA
AL
FINAL
DEL
CURSO
PRIMERA UNIDAD: (Actividades y Tareas) 05 puntos
PRIMER EXAMEN PARCIAL 15 puntos
SEGUNDA UNIDAD: (Actividades y Tareas) 05 puntos
SEGUNDO EXAMEN 20 puntos
TERCERA UNIDAD (Actividades y Tareas) 05 puntos
TOTAL DE ZONA 50 puntos
EXAMEN FINAL 50 puntos 100 pts.
RESUMEN ASIGNACIÓN NOTA
FINAL
DEL
CURSO
PRIMERA UNIDAD 20 puntos
SEGUNDA UNIDAD 25 puntos
TERCERA UNIDAD 05 puntos
TOTAL DE ZONA 50 puntos
EXAMEN FINAL 50 puntos 100 pts.
VII. METODOLOGÍA:
La metodología está sustentada en el modelo de clase invertida (Flipped
Classroom), desde la perspectiva de la Taxonomía de Benjamín Bloom en la era
digital, en la cual se pretende que las habilidades menos complejas, como el

6. 6
recordar y comprender se desarrollen sin la presencia directa del facilitador
(docente). Sin embargo, otras habilidades tales como aplicar, analizar, evaluar y
crear (usar lo aprendido en situaciones, diferenciar los componentes, elementos,
generar, producir, construir, elaborar, Etc.) Todo esto puede hacerse en
colaboración con el resto de los compañeros, atendiendo a las distintas
orientaciones del facilitador (docente) en el aula virtual.
Habilidades a desarrollar en casa Habilidades a desarrollar en el aula
+
Figura: Taxonomía de Bloom en relación a la metodología Flipped Classroom
(Fuente: elaboración propia)
El modelo de enseñanza-aprendizaje Flipped Classroom (Modalidad virtual), será
auxiliado y desarrollado en la plataforma Blackboard, herramienta tecnológica que
fomenta la formación autodisciplinaria y autodidactica en el estudiante, su aplicación
coadyuva a la excelencia educativa, combinando diferentes técnicas didácticas,
entre éstas: análisis de casos, acceso remoto y disponibilidad de documentos
virtuales, actividades de investigación académica, conferencias virtuales e

7. 7
interactivas, comunidades de diálogo, exhibición de videos, lecturas obligatorias,
foros de discusión, entre otras.
La metodología en la dinámica virtual es el motor para desarrollar el habito en la
investigación académica científica, función ineludible de la educación superior de
adquirir conocimiento vía la investigación.
ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN:
Las herramientas para la investigación incluirán diferentes tipos de trabajos
académicos, inicialmente de alcances exploratorios y descriptivos, concluyendo con
estudios más complejos, de alcances correlacionales y explicativos, en ese orden
de ideas, la investigación deben ser inherentes al nivel de cada semestre o ciclo
que cursa el estudiante, y en ese sentido, todo estudiante deberá desarrollar de
forma progresiva la investigación académica, profundizando mas en la medida que
asciende su nivel académico de grado o semestre.
Cada uno de los trabajos tipo académicos que se describen a continuación tiene
sus principios, finalidad, estructura y estilo, diseñada para que puede ser aplicada
al nivel académico del estudiante.
TIPOS DE TRABAJOS ACADÉMICOS:
1) RESUMEN CRÍTICO:
permite al estudiante identificar las ideas, postulados, datos, hechos y
afirmaciones esenciales de la obra resumida. Mejora las capacidades
analíticas y de síntesis del estudiante.
2) RELATORÍA DE SEMINARIO O TALLER:
Compila y sistematiza los logros de un seminario o taller para ser compartidos
con la comunidad académica. Mejora las capacidades de síntesis y
presentación del estudiante.
3) RESEÑA O RECENSIÓN:

8. 8
La reseña o recensión es una versión más compleja del resumen crítico pues
se espera que el autor de la recensión emita su opinión (enjuicie) la calidad
de la obra en cuanto a sus ideas, afirmaciones, postulados, datos, hechos,
métodos, pertinencia y calidad de la obra reseñada.
4) INFORME DE INVESTIGACIÓN:
Es un trabajo de corto alcance por medio del cual el estudiante pone en
práctica los rudimentos del método (o métodos) aplicables a su disciplina y
que versa sobre tópicos o problemas muy puntuales. Mejora la capacidad del
estudiante de comunicar eficientemente su problema, métodos, teoría y
resultados de investigación.
5) ENSAYO:
La palabra ensayo proviene del francés “essayer” que significa “probar” o
“intentar” y se refiere al escrito académico ubicado en la frontera de lo literario
y lo científico. El autor desarrolla un tema específico desde una perspectiva
personal e informada (argumentado y fundamentado) con la finalidad de
criticar, analizar, interpretar, comparar, argumentar o evaluar el estado del
tópico trabajado. Se mejora la capacidad de argumentación y redacción del
estudiante.
6) ARTÍCULO CIENTÍFICO:
Es una versión más acabada de un informe de investigación o de un ensayo,
pero redactado con la finalidad de ser publicado en una revista científica.
Mejora la capacidad de redacción y comunicación científica del autor.
7) MONOGRAFÍA:
Es el trabajo de exploración, sistematización, descripción y explicación
exhaustivo de un tema a partir del “estado del arte” dando cuenta de sus
corrientes o escuelas, obras más relevantes y recientes y los diversos
subtemas que contiene el tema trabajado; usualmente son documentos
extensos. El estudiante mejora su capacidad de investigación documental y

9. 9
de uso del aparato crítico.
8) TESINA:
Es el siguiente paso de la monografía. Aquí se debe utilizar un aparato
científico completo (diseño de investigación) aunque es un trabajo de
extensión limitada. Puede ser documental, experimental, de campo o de
desarrollo práctico; sin embargo, es menos exigente que la tesis tanto en su
método como en su extensión.
9) TESIS:
Es la máxima expresión de la investigación científica en la academia y
demuestra aportes originales, esta última es una exigencia para todo
estudiante que cierra pensum y decide presentar su plan de investigación
para desarrollar su investigación académicaen una de las áreas de la ciencias
jurídicas y sociales.
El proceso de enseñanza-aprendizaje, se desarrollará a través de la plataforma
Blackboard, herramienta que permite la formación integral, interdisciplinaria y de
alta calidad académica, en la búsqueda de una educación con excelencia,
acorde a los avances científicos y tecnológicos, aplicando las diferentes técnicas
de enseñanza, entre éstas: análisis de casos, proyectos de investigación,
conferencias virtuales e interactivas, comunidades de diálogo, lecturas
obligatorias, foros de discusión, entre otros.
V.III BIBLIOGRAFÍA:
TEXTO GUÍA:
Aguilar Guerra Vladimir, “Derechos Reales”, Litografía Orión, Año 2007
TEXTOS COMPLEMENTARIOS:
1) Matta Consuegra. Daniel. “Derechos Reales en Guatemala”, Guatemala,
Editorial Mayte 2005

10. 10
2) Brañas, Alfonso. “Apuntes de Derecho Civil guatemalteco”. Editorial Fénix,
Guatemala, 2,006
3) Espin Canovas, Diego. “Manual de Derecho Civil Español” tomo I, Madrid
4) Puig Peña, Federico. “Compendio de Derecho Civil Español”, Editorial Nauta,
Barcelona, España. 1976.
5) Rojinas Villegas, Rafael “DerechoCivil mexicano” Tomo I, Editorial Antigua
Librería Robredo, México, Distrito Federal.
Legislación
1) Constitución Política de la República de Guatemala
2) Código Civil
3) Ley de Titulación Supletoria
4) Ley del Registro de Información Catastral
5) Código Procesal Civil y Mercantil
6) Ley de Localización y Desmembración de Bienes Proindiviso
7) Reglamento del Registro General de la Propiedad
8) Ley de Inmovilización de Bienes Registrados
9) Arancel del Registro General de la Propiedad.
DOSIFICACIÓN DEL CURSO DERECHO CIVIL II
SE
MA
NA
CONTENIDO METAS
DE
APRENDI
ZAJE
SECUENCIA
DE
ACTIVIDADE
S
TAREAS
Y
EVALUA
CION
REFEREN
CIAS
1
1.Bienvenida y
presentación
del docente y
los
estudiantes.
2.Exposición
del docente
acerca de lo
que se espera
del proceso
Que los
estudiante
s se
sientan
como la
parte
medular
del curso.
Que
conozcan
Participación
activa en sus
presentacion
es.
El estudiante
busca aclarar

11. 11
enseñanza-
aprendizaje.
3.Metodología
del desarrollo
del curso.
las
generalida
des del
curso y la
metodologí
a de su
desarrollo
dudas acerca
del curso
2
PRIMERA
UNIDAD
Bienes.
1.Definición
de bien y
cosa.
2.Clasificació
n de los
bienes.
Rememora
y
aprehende
los temas
generales
del
Derecho
Civil,
relacionad
os a
bienes,
diferencián
dolos entre
los
económico
s de los
jurídicos
Logra
conceptual
izar cada
una de las
figuras
jurídicas.
1.Reunión
virtual de
bienvenida.
2.Documento
mediado por
el docente en
relación con
las
generalidade
s del Derecho
Civil II
Participa
en la
reunión
virtual de
bienvenid
a.
Participa
en el foro
de
presentaci
ón
Elabora
una
síntesis de
los temas
abordados
.
Aguilar
Guerra
Vladimir,
Derechos
Reales,
Litografía
Orión, 2007
Matta
Consuegra.
Daniel.
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Constitució
n Política
de la
República
Código Civil
3
1. Patrimonio
2. Definición.
3. Naturaleza
jurídica.
4. Elementos.
Logra
conceptuar
y definir la
figura
correspond
iente al
patrimonio,
e
identificar
Documento
mediado por
el docente en
relación con
el patrimonio
Elabora
definicione
s
personale
s.
Aguilar
Guerra
Vladimir,
Derechos
Reales,
Litografía
Orión, 2007
Matta
Consuegra.

12. 12
5.
Clasificación
sus
elementos
y su
clasificació
n. Así
como la
forma
como lo
organiza el
ordenamie
nto jurídico
guatemalte
co.
Daniel.
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Código Civil
Constitució
n Política
de la
República
4
Derechos
reales.
1.Naturaleza
jurídica.
2.Elementos.
3.Diferencia
con los
derechos
personales
4.. Sistemas
de
enumeración.
5.Clasificació
n
Logra
visualizar
los
derechos
reales, en
una
situación
de poder
jurídico
con
intervenció
n de la
persona
física,
quienes
tienen el
deber
jurídico de
abstención
y respeto.
Video sobre
derechos
reales
Documento
sobre
derechos
reales.
Participa
en el foro
luego de la
visualizaci
ón del
video.
Aguilar
Guerra
Vladimir,
Derechos
Reales,
Litografía
Orión, 2007
Matta
Consuegra.
Daniel.
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Código Civil
SEGUNDA
UNIDAD
Derecho de
propiedad.
Retroalime
nta la
clasificació
Documento
mediado del
derecho de
propiedad,
Elabora
una
síntesis
del
Aguilar
Guerra
Vladimir,
Derechos
Reales,

13. 13
5
1.Definiión.
2.Evolución
histórica.
3.Naturaleza
jurídica.
4.Facultades
que integran
el dominio.
5.Limitacione
s al derecho
de propiedad.
6.Nuevas
modalidades
al derecho de
propiedad.
n de los
derechos
reales,
Aprehende
conceptos
generales
e históricos
sobre el
derecho de
propiedad.
Conceptua
liza y
define el
derecho
real de
propiedad,
con los
alcances y
limitacione
s que tiene
su titular
que describe
aspectos
históricos y
generalidade
s.
material
proporcion
ado
Participa
en foro de
discusión
Litografía
Orión, 2007
Matta
Consuegra.
Daniel.
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Código
Civil,
Constitució
n Política
de la
República
6
Copropiedad.
1.Definición.
2.Derechos y
obligaciones
de los
copropietario
s.
3.División de
la cosa
común.
4.Derecho de
tanteo.
La
medianería.
1.Definición.
Comprend
e que el
derecho de
propiedad
puede ser
individual,
así como el
que
correspond
e a varias
personas,
que
provoca
una
pluralidad
de
cotitulares
del mismo.
Documento
mediado de
las corrientes
filosóficas y
de la ciencia
jurídica
Participa
en la
reunión
virtual y
hace
comentari
os,
propone
ideas y
formula
preguntas.
Primera
tarea: (con
valor
estimado
por el
docente)
Aguilar
Guerra
Vladimir,
Derechos
Reales,
Litografía
Orión, 2007
Matta
Consuegra.
Daniel.
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Código
Civil,

14. 14
2.Signos
contrarios a
la medianería.
3. Renuncia a
la medianería.
Constitució
n Política
de la
República
7
La propiedad
horizontal.
1.Definición.
2.Naturaleza
jurídica.
3.Elementos.
4.Modos de
originarla.
5.Formalidad
es de
constitución.
6.La
administració
n.
7.El seguro.
8.Extinción.
Logra
visualizar y
asociar el
derecho de
propiedad
horizontal
con los
factores
relacionad
as al objeto
sobre el
que recae,
y la
pluralidad
de titulares
que
concurren
en el
mismo.
Documento
mediado del
derecho de
propiedad
horizontal
Participa
en la
reunión
virtual y
hace
comentari
os,
propone
ideas y
formula
preguntas.
Aguilar
Guerra
Vladimir,
Derechos
Reales,
Litografía
Orión,
2007.
Matta
Consuegra.
Daniel.
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Código
Civil,
Constitució
n Política
de la
República
Modos de
adquirir la
propiedad.
1.Definición.
2.Clasificació
n.
3.Ocupación.
Distingue
los modos
de adquirir
la
propiedad
y los
derechos
reales,
desde sus
Video sobre
el modo de
adquirir la
propiedad.
Documento
mediado de
Modos de
adquirir la
propiedad.
Participa
en la
reunión
virtual y
define en
sus
términos
el modo
de adquirir
Aguilar
Guerra
Vladimir,
Derechos
Reales,
Litografía
Orión, 2007
Matta
Consuegra.

15. 15
8 4.Bienes
monstrencos
modos
originarios
y
derivativos
la
propiedad.
Daniel.
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Código Civil
9
Accesión.
1.Definición.
2.Naturaleza
jurídica.
3.Clasificació
n.
Se
capacita
para que el
estudiante
conceptual
ice el
instituto de
la
accesión,
de acuerdo
a nuestro
sistema
jurídico,
como un
modo de
adquirir el
dominio o
derecho de
propiedad
sobre cosa
única que
resulta de
la unión de
dos cosas
inseparabl
es.
Documento
mediado del
Instituto de la
Accesión.
Participa
en la
reunión
virtual.
Elabora
una
síntesis
del
Instituto
de la
Accesión.
Aguilar
Guerra
Vladimir,
Derechos
Reales,
Litografía
Orión, 2007
Matta
Consuegra.
Daniel.
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Código Civil
Posesión.
1.Definición.
2.Naturaleza
jurídica.
El
estudiante
conceptual
iza y define
la posesión
Documento
mediado de
Derecho de
Posesión.
Participa
en la
reunión
virtual.
Aguilar
Guerra
Vladimir,
Derechos
Reales,
Litografía
Orión, 2007

16. 16
10
3.Elementos.
4.Requisitos.
5.Clasificació
n.
como el
poder que
tiene una
persona en
relación a
un bien
Video sobre
el Derecho de
Posesión.
Comenta
con sus
palabras
el
contenido
del video.
Matta
Consuegra.
Daniel.
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Constitució
n Política
de la
República
Código Civil
Ley de
Titulación
Supletoria
Ley del
Registro de
Información
Catastral
Reglament
o del
Registro
General de
la
Propiedad
Arancel del
Registro
general de
la
Propiedad.
Usucapión.
1.Definición.
2.Elementos.
Conoce las
causas y
fines de
la
adquisición
de la
propiedad
Documento
mediado de la
usucapión.
Participa
en la
reunión
virtual y
hace
Aguilar
Guerra
Vladimir,
Derechos
Reales,
Litografía
Orión, 2007

17. 17
11
3.Requisitos.
4.La
titulación
supletoria.
5.Ley del
Registro de
Información
Catastral.
por el
transcurso
del tiempo,
desde el
punto de
vista
jurídico y
doctrinario.
comentari
os,
propone
ideas y
formula
preguntas.
Matta
Consuegra.
Daniel.
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Código Civil
Ley de
Titulación
Supletoria
Ley del
Registro de
Información
Catastral
Reglament
o del
Registro
General de
la
Propiedad
Arancel del
Registro
general de
la
Propiedad.
12
TERCERA
UNIDAD
Derechos
reales de
goce.
1.Definición.
2.Elementos.
Reconoce
el
concepto
de
derechos
reales de
goce,
desde la
perspectiv
a jurídico
doctrinario.
Documento
mediado del
concepto de
derechos
reales de
goce
Participa
en la
reunión
virtual y
hace
comentari
os,
propone
ideas y
formula
preguntas.
Aguilar
Guerra
Vladimir,
Derechos
Reales,
Litografía O
rión, 2007
Matta
Consuegra.
Daniel.

18. 18
3.Clasificació
n
Tarea final
(con valor
estimado
por el
docente)
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Código Civil
13
Usufructo.
1.Definición.
2.Clasificació
n.
3.Derechos y
obligaciones
del usufructo.
4.Extinción.
Identifica
los
caracteres,
los sujetos,
el objeto, el
contenido
las
obligacion
es y
extinción
del
Usufructo.
Documento
mediado de
los derechos
limitados de
goce. “El
usufructo”.
Participa
en la
reunión
virtual y
hace
comentari
os,
propone
ideas y
formula
preguntas.
Aguilar
Guerra
Vladimir,
Derechos
Reales,
Litografía
Orión, 2007
Matta
Consuegra.
Daniel.
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Código Civil
Reglament
o del
Registro
General de
la
Propiedad
Arancel del
Registro
General de
la
Propiedad
Aguilar
Guerra

19. 19
14
Uso y
habitación.
1.Definición.
2.Contenido.
3.Diferencia
con
usufructo.
Reconoce
el uso y la
habitación
como
derechos
limitados
de goce
distintos al
usufructo.
Desde la
perspectiv
a
doctrinaria
y jurídica.
Documento
mediado de
las
definiciones
de los
derechos
limitados de
Goce. “Uso y
habitación”.
Participa
en la
reunión
virtual y
hace
comentari
os,
propone
ideas y
formula
preguntas
Vladimir,
Derechos
Reales,
Litografía
Orión, 2007
Matta
Consuegra.
Daniel.
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Código Civil
15
SERVIDUMB
RE
1.Concepto.
2.Constitució
n de las
servidumbres
.
3.Clasificació
n de las
servidumbres
.
4.Extinción
de las
servidumbres
Aprehende
a definir las
Servidumb
res como
Derecho
limitado de
goce.
Reconoce
que es un
gravamen
impuesto
sobre un
predio para
uso de otro
predio de
distinto
dueño.
Distingue
que el
interés
social
prevalece
sobre el
particular.
Documento
mediado del
derecho de
Servidumbres Participa
en la
reunión
virtual y
hace
comentari
os,
propone
ideas y
formula
preguntas.
Aguilar
Guerra
Vladimir,
Derechos
Reales,
Litografía
Orión, 2007
Matta
Consuegra.
Daniel.
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Código Civil
Reglament
o del
Registro
General de
la
Propiedad

20. 20
Arancel del
Registro
General de
la
Propiedad
16
CUARTO
MÓDULO
Derechos
reales de
garantía.
1.Definición.
2.Elementos.
3.Clasificació
n.
Reconoce,
conceptual
iza y define
los
derechos
reales de
garantía de
obligacion
es desde la
perspectiv
a jurídico
doctrinario.
Documento
mediado de
los derechos
reales de
garantía que
relacionan la
definición,
elementos y c
clasificación.
Participa
en la
reunión
virtual y
hace
comentari
os,
propone
ideas y
formula
preguntas.
Aguilar
Guerra
Vladimir,
Derechos
Reales,
Litografía
Orión, 2007
Matta
Consuegra.
Daniel.
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Código Civil
17
Hipoteca.
1.Definición.
2.Saldo
insoluto en la
hipoteca.
3.Sub-
hipoteca.
4.Extensión
de la
hipoteca.
5.Prescripció
n de la
hipoteca.
6.Cédulas
hipotecarias.
Prenda.
1.Definición.
Conceptua
liza y
define la
Hipoteca
como
garantía
desde su
perspectiv
a jurídico y
doctrinario.
Documento
mediado
sobre la
Hipoteca,
como
derecho real
de garantía.
Participa
en la
reunión
virtual y
hace
comentari
os,
propone
ideas y
formula
preguntas.
Aguilar
Guerra
Vladimir,
Derechos
Reales,
Litografía
Orión, 2007
Matta
Consuegra.
Daniel.
“Derechos
Reales en
Guatemala”
,
Guatemala,
Editorial
Mayte 2005
Código Civil

21. 21
2.Modalidade
s especiales
de la prenda.
3.Prescripció
n de la
prenda.
Reglament
o del
Registro
General de
la
Propiedad
Arancel del
Registro
General de
la
Propiedad
*(La valoración de la asistencia, participación y realización de tareas, lo pondera la
cátedra)
Vo. Bo. Decano
INSTRUCCIONES ADICIONALES:
En la columna 3 “Metas de Aprendizaje” se debe iniciar la meta con uno o más
verbos activos (infinitivo), susceptibles de ser alcanzado, que puedan medirse,
observarse o inferirse.
En la columna 4 “Secuencia de actividades” no es imperativo (mandatario), todas
las actividades que se ha consignado en la guía modelo, las actividades son
discrecionales para el docente facilitador, él debe determinar y establecer cuantas
actividades planificará en cada semana.
En la columna 5 “Tareas y Evaluación”, cada actividad programada por el docente
debe incluir una tarea y esta debe ser evaluada de alguna forma, en este punto se
enfatiza que en el caso de la Facultad de Derecho el docente dispone de cinco
puntos en cada fase o unidad, y estas son de cinco semanas, en consecuencia, el
docente debe ser creativo para distribuir cinco puntos en las actividades que
programa en cada unidad.
En la columna 6 “Referencias” es recomendable que se utilice el texto guía del
Curso, establecida previamente en el programa del curso.

22. 22
LISTA DE CHEQUEO
No. CRITERIO SI NO PENDIENTE
1 La guía presente estructura x
2 Se incluye nombre de la asignatura o curso. x
3 Se incluye el nombre del Campus o del Centro Universitario x
4
Se incluye el código del Campus, Centro Universitario, o
Carrera
x
5
Se incluye código del curso (incluyendo el del campus,
centro o carrera)
x
6 Se incluye prerrequisito del curso x
7 Se incluye el plan de estudio o jornada x
8 Se incluye descripción del curso x
9 Se incluye objetivo general del curso x
10
Se incluye competencias macros que se esperan del
estudiante
x
11 Se incluye descripción del curso x
12 Se incluye metodología x
13 Se incluye descripción del curso x
14 Se incluye evaluación. x
15 Se ha detallado el contenido de cada semana x
16
Se ha descrito la tarea, el instrumento y el punteo
asignado.
x
17
Se ha establecido la secuencia en que se desarrollaran las
actividades correspondientes a la semana.
x
18
Se ha incluido biografía solicitada por los decanos y
directores, así como referencias adicionales.
x
19 Otros por determinar. (Perfil del Estudiante) x