SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
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1. • MARCO CONCEPTUAL DEL CURRÍCULO
• Un modelo curricular es una representación
gráfica y conceptual del proceso de planificación.
TYLER
Lógica
Tylreriana
Propósitos
educativos
¿Cuáles
experiencias
educativas es
posible que
se consigan?
Organizar
con eficacia
esas
experiencias
educativas
Determinar si
se alcanzan
los
propósitos
educativos
La enseñanza es un proceso cuyo
propósito es promover o producir el
aprendizaje.
Un currículum debe ser adaptable al
medio y parte de los objetivos.
Los medios son el punto de partida de la
planificación.
Las decisiones curriculares responden a
indagar, cómo hacerlos y quién debe
2. MODELO DE ARNAZ
Currículum: Plan que norma y conduce un proceso concreto
determinado de e-a que se desarrolla en una institución educativa.
Conjunto interrelacionado de conceptos, proposiciones y normas
estructurado por acciones.
3. ETAPAS DEL MODELO DE
ARNAZ
ARNAZ
1° ETAPA
DISEÑO
CURRICULAR
2° ETAPA
ISTRUMENTAR
LA APLICACIÓN
DEL
CURRICULUMN
APLICACIÓN
DEL
CURRICULUM
EVALUACIÓN
DEL
CURRICULO
