Planificación ética bimestral

1. Formato de Planificación Trimestral
Instituto Tecnológico por Cooperativa
Ética y Relaciones Públicas
- Ciclo – 2020-
Unidad Primera Fecha de Enero A marzo
Grado Sexto Carrera Electrónica y Electricidad Profesor Jacobo Tun
Competencias
Realiza acciones de comunicación positiva que le permiten crear y mantener
relaciones cordiales y amistosas basadas en normas de convivencia, reconociendo el
respeto de la persona en todos los contextos.
Contenidos de
Aprendizaje
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
-Definición de las
relaciones humanas
como vínculo
fundamental entre los
miembros de una
sociedad.
-Caracterización de las
buenas relaciones
humanas.
-Autoestima
Componentes:
Cognitivo
Afectivo
Conductual
-Rasgos característicos
de una persona con un
nivel satisfactorio de
autoestima.
-Exposición de las
principales acciones de
la interrelación humana:
• comunicación
• conversación
• disputas y conflictos
• decisiones.
-Explicación de los
principios para construir
una sociedad
democrática.
-Definición, clases y
causas de un conflicto.
-Asertividad en el
manejo adecuado de
conflictos.
Implementa la buena
comunicación que le
permitirá obtener mejores
resultados en su
convivencia dentro de la
sociedad.
Propone diferentes formas
para el manejo de
conflictos.
Se relaciona de forma
positiva con su entorno.
Maneja conflictos en
escenarios reales y
ficticios.

2. -Identificación de
estrategias para
transformar relaciones
de tensión en relaciones
de colaboración y
confianza para la
convivencia pacífica,
justa y equitativa.
-Resolución pacífica de
conflictos entre
personas con distintos
intereses y formas de
pensar.
Actividades de
Aprendizaje
Explicación del tema, mesa de debate, análisis de casos de dilemas éticos
correspondientes a cada tema, ejercicios grupales.
Recursos
Humanos: Catedrático, alumnos.
Materiales: Pizarra, lapiceros, cuadernos, hojas de papel, fotocopias.
Actividades de
Evaluación
Proyectos, hojas de trabajo, presentaciones, examen trimestral.
F: ____________________________________
Maestro: Jacobo Tun
Visto Bueno
F: _______________________________
Directora: PEM. Miriam Rivera

3. Formato de Planificación Trimestral
Instituto Tecnológico por Cooperativa
Ética y Relaciones Públicas
- Ciclo – 2020-
Unidad Segunda Fecha de Abril A Junio
Grado Sexto Carrera
Electrónica y
Electricidad Profesor Jacobo Tun
Competencias
Aplica valores morales en todas las acciones de su vida con conocimiento de juicio
relativo al bien y al mal.
Contenidos de
Aprendizaje
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
-Definición de los
valores morales y de los
valores éticos.
-Identificación de la
naturaleza y de la clase
de valores.
-Jerarquización de los
valores.
-Diferenciación entre
valores éticos y valores
morales.
-Categorización de los
valores por su
aplicación e importancia
en el ejercicio de la
ciudadanía responsable
y democrática.
-Clasificación de los
valores propios de la
cultura guatemalteca.
-Valoración de la
importancia del diálogo
como parte de la
interacción social en el
ejercicio de la
ciudadanía en una
sociedad democrática.
-El código de la ética
profesional.
Relaciona los fundamentos
de los valores morales y de
las acciones de los
individuos, como actores
sociales.
Propone códigos
de comportamiento
Aplica los valores de
convivencia armónica
dentro del salón de clase.
Adquiere actitudes
profesionales al momento

4. -El profesional
-La vocación
profesional.
-Identificación de los
valores que sustentan las
acciones de un sujeto
autónomo y
responsable.
-Explicación del cuadro
de análisis de problemas
de comportamiento
personal.
- Liderazgo
- Aspectos personales
del liderazgo.
- Manejo de grupos y
mitos del liderazgo.
-Fortalecimiento de los
valores de: respeto,
tolerancia, solidaridad,
libertad, igualdad,
justicia social,
soberanía, participación
y diálogo.
-Estudio comparativo de
las bases bibliográficas
sobre las cosmovisiones
y los valores de las
culturas.
-Determinación de los
objetivos, los contenidos
y los criterios de la
educación en valores.
-Explicación de las
dimensiones morales de
la persona.
personal, comunitario y
social, que contribuyan a la
convivencia pacífica.
Fundamenta el impacto de
valores para la
comunicación pacífica
desde el liderazgo.
de tomar decisiones y
acciones.
Adquiere características del
liderazgo, aplicados a vida
personal y grupal.
Actividades de
Aprendizaje
Explicación del tema, mesa de debate, análisis de casos de dilemas éticos
correspondientes a cada tema, ejercicios grupales.
Recursos
Humanos: Catedrático, alumnos.
Materiales: pizarra, lapiceros, cuadernos, hojas de papel, fotocopias.

5. Actividades de
Evaluación
Proyectos, hojas de trabajo, presentaciones, examen trimestral.
F: ____________________________________
Maestro: Jacobo Tun
Visto Bueno
F: ______________________________
Directora: PEM. Miriam Rivera
Formato de Planificación Trimestral
Instituto Tecnológico por Cooperativa
Ética y Relaciones Públicas
- Ciclo – 2020-
Unidad Tercera Fecha de Julio A Septiembre
Grado Sexto Carrera
Electrónica y
Electricidad Profesor Jacobo Tun
Competencias
Analiza los fundamentos éticos de la acción humana y de los principios para
construir una sociedad democrática.
Contenidos de
Aprendizaje
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
-Definición de los
fundamentos
epistemológicos de la
ética.
-Identificación de la
escala de valores éticos
según la edad de las
personas.
-Relación de los valores
por los intereses y las
necesidades de las
personas a lo largo de su
desarrollo.
-Explicación de los
principios para construir
una sociedad
democrática.
-Nociones
fundamentales sobre el
Estado y la
democracia
-Determinación del
objeto de estudio de la
ética para el desempeño
profesional cualitativo.
Analiza los
fundamentos éticos
de la acción humana y
de los principios para
construir una sociedad
democrática
Argumenta sobre el objeto
de estudio de la ética y su
importancia en el rol de las
personas.
Construye una sociedad
democrática en el salón de
clases.
Desempeña
favorablemente los valores
éticos en el ejercicio
profesional.

6. -Fundamentación de los
valores éticos para el
ejercicio profesional y el
sentido del deber.
-Valoración de la crítica
constructiva para lograr
cambios favorables en
las personas.
-Relación de la ética con
otras ciencias para su
aplicación en los actos
del hombre y para
estudiar el
comportamiento
humano.
-Identificación de los
actos humanos y de los
actos del hombre.
-Definición de las
características de la
ética profesional.
-Aplicación de los
principios éticos en su
trabajo profesional.
-Formulación de
estrategias para
promover el
comportamiento ético
en el desempeño de su
profesión y en su deber
ciudadano.
-Razonamiento sobre la
práctica de actos éticos
en el centro educativo
como base para
enfrentarse a los retos
de la sociedad.
-Establecimiento de los
derechos y deberes que
confiere la ética a las
personas.
-Definición del secreto
profesional y de sus
implicaciones en la
práctica.
Propone estrategias para
promover el
comportamiento ético en su
campo de acción
profesional.
Lleva la ética profesional al
trabajo de campo.
Actividades de
Aprendizaje
Explicación del tema, mesa de debate, análisis de casos de dilemas éticos
correspondientes a cada tema, ejercicios grupales.
Recursos
Humanos: Catedrático, alumnos.
Materiales: Pizarra, lapiceros, cuadernos, hojas de papel, fotocopias.

7. Actividades de
Evaluación
Proyectos, hojas de trabajo, presentaciones, examen trimestral.
F: ____________________________________
Maestro: Jacobo Tun
Visto Bueno
F: ______________________________
Directora: PEM. Miriam Rivera