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Adolescente
INSTITUTO VENEZOLANO DE LOS SEGUROS SOCIALES
HOSPITAL GENERAL “DR PASTOR OROPEZA RIERA”
POSTGRADO DE PUERICULTURA Y PEDIATRIA
Autor: Dra.Maria Rincón
Residente de 1 er año de postgrado de
pediatría y puericultura
Tutora:Dra Maria Moreno
Especialista en Pediatria y Puricultura
ADOLESCENCIA
La adolescencia es la
edad que sucede a la niñez y
que transcurre desde la
pubertad hasta la edad adulta.
Se acompaña de intensos
cambios físicos, psicológicos,
emocionales y sociales.
ADOLESCENTE
Adolescencia temprana:
Abarca aproximadamente desde los 10 u
11 años hasta los 14.
Adolescencia media:
Entre los 15 y los 17 años.
Adolescencia tardía:
Desde los 18 a los 21 años.
La adolescencia se suele dividir en
tres etapas
Fisiología
PUBERTAD
Etapa de transición del organismo.
Se caracteriza por cambios:
Fisiológicos (diferenciación sexual, capaz de la reproducción sexual)
Corporales
Psicológicos
Se inicia en las niñas a los 10 años y en los niños a partir de los 12
años.
Segundo brote de crecimiento.
ADOLESCENCIA
 Desarrollo biologico.
 Estadios de Taner.
 Telarquia (Mujeres)
 Pubarquia.
 Desarrollo de los genitales
externos (varones)
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNHhembras
varóóóon
inicio de 12-16años
10-30cm de estatura
7- 30kg
Termino de 18-20 años
Inicio de 10 a 14 años
5 - 20 cm de estatura
7-25kg
termino de 16-17 años.
CRECIMIENTO
ESTADIOS DE TANER
DESARROLLO DEL VELLO PUBIANO
Objetivos Adolescencia inicial Adolescencia Media Adolescencia Tardía
Independencia Menor interés por padres–
Vacío emocional: se alteran
el comportamiento y el
humor
Máximos conflictos con
padres, más tiempo con los
amigos– Lucha independencia
Nueva relación con padres–
Dudas para aceptar su
responsabilidad
Imagen corporal Preocupación por su cuerpo
y los cambios: –
Inseguridad por aspecto
Aceptación de su cuerpo–
Interés por hacerlo más
atractivo
Aceptación de los cambios–
La imagen solo preocupa si
hay alguna anomalía
Amigos Interés y amistades con
amigos del mismo sexo.
Puede ser:(+) deporte,
música…(–) alcohol,
drogas…
Integración con los amigos y
sus valores– Máximo peligro
de conductas de riesgo
Amigos y grupo menos
importantes– Más tiempo
en compartir relaciones
íntimas.
Identidad capacidades cognitivas
Objetivos vocacional
idealistas e irreales– Mayor
necesidad de intimidad
conducta arriesgada
la capacidad intelectual
Mayor ámbito de sentimientos
– Omnipotencia, inmortalidad:
conduce a comportamientos
de alto riesgo
– Objetivos vocacionales
prácticos y realistas
Delimitación de valores
religiosos, morales y
sexuales, establece límites
Psicosocial
Necesidades del Adolescente
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  • 1. Adolescente INSTITUTO VENEZOLANO DE LOS SEGUROS SOCIALES HOSPITAL GENERAL “DR PASTOR OROPEZA RIERA” POSTGRADO DE PUERICULTURA Y PEDIATRIA Autor: Dra.Maria Rincón Residente de 1 er año de postgrado de pediatría y puericultura Tutora:Dra Maria Moreno Especialista en Pediatria y Puricultura
  • 2. ADOLESCENCIA La adolescencia es la edad que sucede a la niñez y que transcurre desde la pubertad hasta la edad adulta. Se acompaña de intensos cambios físicos, psicológicos, emocionales y sociales.
  • 3. ADOLESCENTE Adolescencia temprana: Abarca aproximadamente desde los 10 u 11 años hasta los 14. Adolescencia media: Entre los 15 y los 17 años. Adolescencia tardía: Desde los 18 a los 21 años. La adolescencia se suele dividir en tres etapas
  • 5. PUBERTAD Etapa de transición del organismo. Se caracteriza por cambios: Fisiológicos (diferenciación sexual, capaz de la reproducción sexual) Corporales Psicológicos Se inicia en las niñas a los 10 años y en los niños a partir de los 12 años. Segundo brote de crecimiento.
  • 6. ADOLESCENCIA  Desarrollo biologico.  Estadios de Taner.  Telarquia (Mujeres)  Pubarquia.  Desarrollo de los genitales externos (varones)
  • 7. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNHhembras varóóóon inicio de 12-16años 10-30cm de estatura 7- 30kg Termino de 18-20 años Inicio de 10 a 14 años 5 - 20 cm de estatura 7-25kg termino de 16-17 años. CRECIMIENTO
  • 10.
  • 11. Objetivos Adolescencia inicial Adolescencia Media Adolescencia Tardía Independencia Menor interés por padres– Vacío emocional: se alteran el comportamiento y el humor Máximos conflictos con padres, más tiempo con los amigos– Lucha independencia Nueva relación con padres– Dudas para aceptar su responsabilidad Imagen corporal Preocupación por su cuerpo y los cambios: – Inseguridad por aspecto Aceptación de su cuerpo– Interés por hacerlo más atractivo Aceptación de los cambios– La imagen solo preocupa si hay alguna anomalía Amigos Interés y amistades con amigos del mismo sexo. Puede ser:(+) deporte, música…(–) alcohol, drogas… Integración con los amigos y sus valores– Máximo peligro de conductas de riesgo Amigos y grupo menos importantes– Más tiempo en compartir relaciones íntimas. Identidad capacidades cognitivas Objetivos vocacional idealistas e irreales– Mayor necesidad de intimidad conducta arriesgada la capacidad intelectual Mayor ámbito de sentimientos – Omnipotencia, inmortalidad: conduce a comportamientos de alto riesgo – Objetivos vocacionales prácticos y realistas Delimitación de valores religiosos, morales y sexuales, establece límites Psicosocial