Características principales de modalidades educativas.

2. Los nuevos retos de educación van incrementando día con día, debido a diversos factores
como la globalización y las nuevas tecnologías de la información y comunicación,
originando cambios en todos los ámbitos. Es así que las instituciones educativas buscan la
manera de mantenerse actualizados, para dar respuesta y satisfacer las necesidades
actuales, por medio de las nuevas modalidades educativas y la integración de las TIC en
estas, con el fin de ofrecer la adquisición de aprendizajes de calidad teniendo una mayor
cobertura.

3. Las modalidades educativas, son
alternativas organizativas o curriculares de la
educación común, dentro de cualquier grado
educativo, referentes con el tipo de ambiente,
los procedimientos, condiciones y tiempos en
el que se gestionan los procesos de
enseñanza y aprendizaje.

4. .
Modalidad clásica que concibe un escenario de enseñanza y aprendizaje
formal , donde el docente y el alumno se reúnen compartiendo espacio y
tiempo, en un entorno presencial y grupal .

5. Alumno en un rol de
observador y oyente.
El docente como
centro del Proceso
educativo y único
poseedor de
conocimientos.
Se requiere la presencia de un
profesor y estudiantes en un
espacio físico y un horario
determinado.
El costo por alumno es
elevado .
Comunicación sincrónica.
Proceso de
aprendizaje
memorístico por
parte del alumno.
Información y
recursos limitados.
No se requiere de algún
dispositivo móvil para el
proceso de enseñanza –
aprendizaje.

6. .
Modalidad de enseñanza-aprendizaje,
también conocida como educación a
distancia, la cual es guiada por docentes
que transfieren mensajes formativos e
informaciones cognitivas, por medio de las
TIC a un alumno, creando una interacción
didáctica flexible, continua y accesible a
cualquier receptor potencial.

7. Separación física entre
profesorado y estudiantes, ya
que se desarrolla por medio de
las TIC.
Posibilidad de una
comunicación síncrona o
asíncrona
Ahorra costos y
desplazamiento.
Alumno en un rol de
participación activa y auto
gestor del aprendizaje.
El docente en un rol de gestor-
tutor-facilitador-asesor. En
constante actualización de las
TIC.
El docente dirige el proceso y
resuelve las inquietudes de los
estudiantes mediante
plataformas virtuales, correo
electrónico, etc.
interacción y
retroalimentación por
medio de foros y chats
Evaluación continua.
Mayor cobertura.

8. .
Modalidad de enseñanza - aprendizaje,
también conocido como modalidad mixta,
en la cual se fusionan la educación a
distancia y la educación presencial, tomando
lo mejor de cada modalidad, generando así
escenarios múltiples de aprendizaje,
combinando actividades asincrónicas por
medio de las TIC y actividades presenciales
síncronas .

9. Presencial. E-Learning.
TIC
Ahorra costos.
Interacción tanto en el aula
como en los entornos
virtuales.
Modalidad educativa
semipresencial.
Docente en el rol de experto
y tutor respecto a la materia
que imparte.
Evaluación continua.
El docente trabaja con elementos
tradicionales y las TIC.
Comunicación síncrona y
asíncrona.
Alumno en un rol de participación
activa y como el centro de la
formación.
Entorno con motivación,
integración y capacidad
para trabajen en grupo
El docente se mantiene capacitado y
actualizado en las TICS.

10. .
Modalidad de aprendizaje que se basa en la
intersección de la computación móvil y el E- Learning.

11. • Modalidad a distancia.
• Capacidad de acceder a recursos de aprendizaje
desde cualquier lugar, en cualquier momento, con
la utilización de dispositivos móviles.
• Modelo innovador que amplia la cobertura.
• Alumno en un rol de participación activa y
generador de su ritmo de aprendizaje.
• Docente como facilitador del aprendizaje, con la
capacidad para definir contenidos , seleccionar
información de uso y uso de las TIC.
• Genera aprendizaje colaborativo y responsabilidad
compartida.
• Altas capacidades de búsqueda, interacción y
soporte para una aprendizaje efectivo.
• Ahorra costos y desplazamiento.
• Evaluación basada en el desempeño.

12. Tecnologías que actualmente
utilizo en mi profesión.
En la práctica como psicóloga he trabajado con jóvenes con
necesidades educativas especiales, a los cuales por lo regular
tienen conflictos al momento de relacionarse e integrarse con su
entorno. Y con la utilización de la tecnologías, sea conseguido un
aprendizaje significativo, captando su atención por medio de una
enseñanza basada en sus intereses y como resultado los
aprendizajes que no se generan en el aula, los obtenemos
mediante al uso de la tecnología.
Las TIC que principalmente utilizo :
• Apps ya que existen algunas especializadas para problemas
de lenguaje, comunicación, atención etc.
• Proyecciones ya que suelen obtener su atención por ser
gráficos e interactivos.
• Audiolibros ya que ayudan a aumentar la capacidad de
atención y concentración, suelen ser muy funcionales para
personas disléxicas, personas con problemas de visión,
personas sin hábitos de lectura etc.
Entre otras TIC.

13. Las modalidades educativas son metodologías creativas y
flexibles, basadas en las TIC, que tienen como objetivo
favorecer el proceso de enseñanza – aprendizaje, ofreciendo
a las personas un abanico de alternativas educativas, que
amplían la cobertura, para satisfacer las diferentes
necesidades. Buscando el mayor desempeño y aprendizaje
de cada estudiante, para tener como resultado una educación
de calidad con cobertura y equidad. Y como consecuencia
las personas puedan dar respuestas a las exigencias de un
mundo globalizado.
Cada modalidad educativa es eficaz, siempre y cuando se
escoja la correcta de acuerdo a las diferentes necesidades,
características, habilidades y estilos de aprendizaje de cada
persona.

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