Presentación del ensayo: "Educación a distancia/Educación tradicional, cara a cara". Parte de la materia DHTIC. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Por Sayuri Alfaro.

1. EDUCACIÓN TRADICIONAL/
EDUCACIÓN A DISTANCIA
*Cara a cara

2. TIC
Educación tradicional Educación a distancia
Enseñanza-
Aprendizaje

3. De forma concreta la definición básica fundamental de
"educación" usada en la colección de estadísticas de
educación internacional de la OECD (2004) es derivada de
la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación
(CINE) y se presenta como la comunicación organizada y
sustentada que está diseñada para producir aprendizaje.

4. • La transformación de los esquemas tradicionales
educativos se ha debido en parte por las famosas
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC),
que han generado nuevos procesos de enseñanza-
aprendizaje.
• Las TIC son herramientas de gran utilidad hoy en día y
permiten el acceso y generación de conocimientos.

5. Se ha hecho y se sigue haciendo referencia a este tipo de
educación de la siguiente manera: (Cabral, 2011).
 El docente es el centro del proceso de enseñanza.
 El estudiante es sólo receptor de este proceso.
 La relación docente-estudiante está basada en la
autoridad.
 Los principios educativos son rígidos.
 La evaluación del aprendizaje va dirigida al resultado.
 Se establece una comunicación cara a cara (directa).

6. Llamas (1986) define la educación a distancia
como una estrategia educativa basada en la
aplicación de la tecnología al aprendizaje sin
limitación del lugar, tiempo, ocupación o edad
de los estudiantes. Implica nuevos roles para
los alumnos y para los profesores, nuevas
actitudes y nuevos enfoques metodológicos.

7. Las características que permiten ser en esencia a
éste, son:
• Rompimiento de comunicación presencial profesor-
alumno.
• Aprendizaje autodidacta del estudiante
• Profesor quien desempeña el rol de tutor
• Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación.

8. Los sistemas tradicionales como los virtuales están destinados a
entenderse, a trabajar a la par y respetar los esquemas con que
funciona cada una.
En las dos modalidades el fin es el
mismo: construir aprendizajes
significativos.

9. El reto de la educación a distancia es el mismo
de la educación tradicional: mejorar la calidad
educativa que ofrece a los estudiantes.

10. • Desarrollar sistemas
tecnológicos que permitan
elaborar materiales y recursos
con altos niveles de
interactividad
• Constante capacitación de
tutores y maestros en su
formación y entrenamiento
• Actualizarse en el uso de las
herramientas digitales para
poder ofrecer cursos, que
cumplan con los objetivos de
formación.

11. • El impacto que tienen hoy en día las TIC en la educación,
trae consigo modernizar los estilos de aprendizaje y
reestructurar todo el sistema educativo.
• Es indispensable promover una manera diferente de
comunicar y generar conocimientos con la ayuda de las
nuevas tecnologías con el propósito de mejorar la calidad de
educación.