SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Síntesis cuadro comparativo paradigmas educativos.
La humanidad ha adoptado a través de los años distintas formas de vida, por ejemplo, la
humanidad paso de ser nómada a sedentaria con el invento de la agricultura.
Tomando lo anterior como ejemplo, la humanidad también ha adoptado distintas formas
de educar, dependiendo de las circunstancias que en ese momento se estén viviendo.
Cada una de los 5 paradigmas educativos tienen puntos a favor y puntos en contra, pero
también, tal como lo comento el maestro Acevedo, algunas ya por su naturaleza no deben
aplicarse.
Sin lugar a dudas en la actualidad estamos viviendo un cambio tecnológico sin precedentes
y cada día se inventan o descubren cosas nuevas, por lo que es indispensable estar a la vanguardia
en este campo, o como dijimos anteriormente, hay que adaptarse a esta forma de vida.
El uso de la tecnología en la educación es pues ya fundamental y no debemos excluir una
de la otra. Debemos pues tomar en cuenta estos paradigmas y sus características para saber cual
es que más se adapta a las necesidades actuales y que aspectos se pueden retomar de los otros
para saber dentro de que paradigma nos estamos desempeñando y tomar las mejores decisiones
en nuestro quehacer diario como docentes.

Más contenido relacionado

Destacado (15)

Luis Gutierrez - CV English
Luis Gutierrez - CV EnglishLuis Gutierrez - CV English
Luis Gutierrez - CV English
 
Grafico mensual del ibex 35 para el 30 06 2013
Grafico mensual del ibex 35 para el 30 06 2013Grafico mensual del ibex 35 para el 30 06 2013
Grafico mensual del ibex 35 para el 30 06 2013
 
Solidaridad
SolidaridadSolidaridad
Solidaridad
 
Gigante esencial 2013
Gigante esencial 2013Gigante esencial 2013
Gigante esencial 2013
 
Convocatoria oral nb1 septiembre
Convocatoria oral nb1 septiembreConvocatoria oral nb1 septiembre
Convocatoria oral nb1 septiembre
 
Esquema
EsquemaEsquema
Esquema
 
Luis Gutierrez - CV Español
Luis Gutierrez - CV EspañolLuis Gutierrez - CV Español
Luis Gutierrez - CV Español
 
Serra, Jiménez, & Irizarry_Diseño y evaluación de un adiestramiento
Serra, Jiménez, & Irizarry_Diseño y evaluación de un adiestramientoSerra, Jiménez, & Irizarry_Diseño y evaluación de un adiestramiento
Serra, Jiménez, & Irizarry_Diseño y evaluación de un adiestramiento
 
Samain
SamainSamain
Samain
 
Página de prueba de epson
Página de prueba de epsonPágina de prueba de epson
Página de prueba de epson
 
Hoja de vida
Hoja de vidaHoja de vida
Hoja de vida
 
Hoja de vida
Hoja de vidaHoja de vida
Hoja de vida
 
Plan integral de formacion. CEIP Andalucia. Ultima Sesion
Plan integral de formacion. CEIP Andalucia. Ultima SesionPlan integral de formacion. CEIP Andalucia. Ultima Sesion
Plan integral de formacion. CEIP Andalucia. Ultima Sesion
 
Psychology 222[1]
Psychology 222[1]Psychology 222[1]
Psychology 222[1]
 
Mapa del consejo
Mapa del consejoMapa del consejo
Mapa del consejo
 

Similar a Noriega ojeda jesús_oliverio_sintesis

Cocktail de la globalización
Cocktail de la globalizaciónCocktail de la globalización
Cocktail de la globalización
Pedro Almeida
 
Entrevista a Pablo Lara (D.G. Educación, Grupo Planeta)
Entrevista a Pablo Lara (D.G. Educación, Grupo Planeta)Entrevista a Pablo Lara (D.G. Educación, Grupo Planeta)
Entrevista a Pablo Lara (D.G. Educación, Grupo Planeta)
dim-edu
 
La nuevaeducación para la sociedad del conocimiento
La nuevaeducación para la sociedad del conocimientoLa nuevaeducación para la sociedad del conocimiento
La nuevaeducación para la sociedad del conocimiento
rosarz
 
El nuevo paradigma de aprendizaje
El nuevo paradigma de aprendizajeEl nuevo paradigma de aprendizaje
El nuevo paradigma de aprendizaje
is26
 
El rol del docente en el aprendizaje del estudiante de hoy
El rol del docente en el aprendizaje del estudiante de hoyEl rol del docente en el aprendizaje del estudiante de hoy
El rol del docente en el aprendizaje del estudiante de hoy
Paralele Chan
 
Ana pinchao filosofiadelaeducación_ii_bim
Ana pinchao filosofiadelaeducación_ii_bimAna pinchao filosofiadelaeducación_ii_bim
Ana pinchao filosofiadelaeducación_ii_bim
anitapinchao
 

Similar a Noriega ojeda jesús_oliverio_sintesis (20)

Cocktail de la globalización
Cocktail de la globalizaciónCocktail de la globalización
Cocktail de la globalización
 
Pedagogía del oprimido por Julio César Juárez
Pedagogía del oprimido por Julio César JuárezPedagogía del oprimido por Julio César Juárez
Pedagogía del oprimido por Julio César Juárez
 
Sena actividad semana 1
Sena actividad semana 1Sena actividad semana 1
Sena actividad semana 1
 
Entrevista a Pablo Lara (D.G. Educación, Grupo Planeta)
Entrevista a Pablo Lara (D.G. Educación, Grupo Planeta)Entrevista a Pablo Lara (D.G. Educación, Grupo Planeta)
Entrevista a Pablo Lara (D.G. Educación, Grupo Planeta)
 
Ensayo sonia
Ensayo soniaEnsayo sonia
Ensayo sonia
 
7 aprendizajes imprescindibles para toda la vida
7 aprendizajes imprescindibles para toda la vida7 aprendizajes imprescindibles para toda la vida
7 aprendizajes imprescindibles para toda la vida
 
Modelos de aprendizaje: conductista y cognitivo
Modelos de aprendizaje: conductista y cognitivoModelos de aprendizaje: conductista y cognitivo
Modelos de aprendizaje: conductista y cognitivo
 
Modelos de aprendizaje: conductista y cognitivo
Modelos de aprendizaje: conductista y cognitivoModelos de aprendizaje: conductista y cognitivo
Modelos de aprendizaje: conductista y cognitivo
 
Modelos de aprendizaje: conductista y cognitivo
Modelos de aprendizaje: conductista y cognitivoModelos de aprendizaje: conductista y cognitivo
Modelos de aprendizaje: conductista y cognitivo
 
La nuevaeducación para la sociedad del conocimiento
La nuevaeducación para la sociedad del conocimientoLa nuevaeducación para la sociedad del conocimiento
La nuevaeducación para la sociedad del conocimiento
 
La nuevaeducación para la sociedad del conocimiento
La nuevaeducación para la sociedad del conocimientoLa nuevaeducación para la sociedad del conocimiento
La nuevaeducación para la sociedad del conocimiento
 
El nuevo paradigma de aprendizaje
El nuevo paradigma de aprendizajeEl nuevo paradigma de aprendizaje
El nuevo paradigma de aprendizaje
 
Tarea 1 hacia dónde va
Tarea 1 hacia dónde vaTarea 1 hacia dónde va
Tarea 1 hacia dónde va
 
Nuevos paradigmas de aprendizajes
Nuevos paradigmas de aprendizajesNuevos paradigmas de aprendizajes
Nuevos paradigmas de aprendizajes
 
El rol del docente en el aprendizaje del estudiante de hoy
El rol del docente en el aprendizaje del estudiante de hoyEl rol del docente en el aprendizaje del estudiante de hoy
El rol del docente en el aprendizaje del estudiante de hoy
 
El rol del Profesor
El rol del Profesor El rol del Profesor
El rol del Profesor
 
Plantilla analisis (2)
Plantilla analisis (2)Plantilla analisis (2)
Plantilla analisis (2)
 
Ana pinchao filosofiadelaeducación_ii_bim
Ana pinchao filosofiadelaeducación_ii_bimAna pinchao filosofiadelaeducación_ii_bim
Ana pinchao filosofiadelaeducación_ii_bim
 
primer producto diplomando 3° y 4° RIEB
primer producto diplomando 3° y 4° RIEBprimer producto diplomando 3° y 4° RIEB
primer producto diplomando 3° y 4° RIEB
 
Director para el siglo xxi
Director para el siglo xxiDirector para el siglo xxi
Director para el siglo xxi
 

Último

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 

Noriega ojeda jesús_oliverio_sintesis

  • 1. Síntesis cuadro comparativo paradigmas educativos. La humanidad ha adoptado a través de los años distintas formas de vida, por ejemplo, la humanidad paso de ser nómada a sedentaria con el invento de la agricultura. Tomando lo anterior como ejemplo, la humanidad también ha adoptado distintas formas de educar, dependiendo de las circunstancias que en ese momento se estén viviendo. Cada una de los 5 paradigmas educativos tienen puntos a favor y puntos en contra, pero también, tal como lo comento el maestro Acevedo, algunas ya por su naturaleza no deben aplicarse. Sin lugar a dudas en la actualidad estamos viviendo un cambio tecnológico sin precedentes y cada día se inventan o descubren cosas nuevas, por lo que es indispensable estar a la vanguardia en este campo, o como dijimos anteriormente, hay que adaptarse a esta forma de vida. El uso de la tecnología en la educación es pues ya fundamental y no debemos excluir una de la otra. Debemos pues tomar en cuenta estos paradigmas y sus características para saber cual es que más se adapta a las necesidades actuales y que aspectos se pueden retomar de los otros para saber dentro de que paradigma nos estamos desempeñando y tomar las mejores decisiones en nuestro quehacer diario como docentes.