ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Radiactividad
1. Alumna
JESICA LORENA BERROTARÁN POSATINI
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN
FACULTAD DE FILOSOFÍA HUMANIDADES Y ARTES
DEPARTAMENTO DE FÍSICA, QUÍMICA Y TECNOLOGÍA
PROFESORADO EN FÍSICA –PROFESORADO EN QUÍMICA
CÁTEDRA: PRUEBA DE SUFICIENCIA EN COMPUTACIÓN
Año 2015
Profesoras: Mg. Liliana Ríos - Prof. Noelia Santandreu
Ayudante alumno: Mario Doncel
Desarrollado para alumnos de 4 año de secundaria
2. INTRODUCCIÓN
En el correr de nuestros días nos encontramos expuestos a
diversos tipos de radiaciones, y es de gran importancia conocer
sus efectos, beneficios que nos brindan y cuales de ellas
pueden afectar nuestra salud.
4. Henri Becquerel
(1852-1908)
Físico francés, en el año
1896 descubrió una
nueva propiedad de la
materia a la que llamó
radiactividad.
Entres sus obras se
destacan:
Investigación sobre
fosforescencia (1882-
1897)
Descubrimiento de la
radiación invisible
emitida por el uranio
(1896-1897)
Pierre Curie
(1859-1906)
Físico francés, pionero en el
estudio de la radiactividad y
descubridor de la
piezoelectricidad. Durante su
doctorado y los años
siguientes se dedicó a
investigar el magnetismo.
Desarrollo una balanza de
torsión para estudiar
fenómenos magnéticos y el
ferromagnetismo, el
paramagnetismo y
diamagnetismo.
Marie Curie
(1867-1934)
Química y física polaca y
nacionalizada francesa.
Pionera en el campo de la
radiactividad.
Junto a su esposo Pierre
estudió las hojas radiactivas,
en particular el uranio en
forma de pechblenda, que
tenía la curiosa propiedad de
ser más radiactiva que el
uranio que se extraía de ella.
También descubren las
propiedades radiactivas del
torio, polonio y radio. Y la
radiactividad artificial.
5. RADIACTIVIDAD
Fenómeno físico que consiste en la emisión espontánea de radiación por parte
de los núcleos atómicos de algunos elementos químicos. La radiación emitida
puede impresionar placas fotográficas, ionizar gases, producir fluorescencia y
atravesar cuerpos opacos a la luz ordinaria
Natural Artificial
Se produce naturalmente
en el núcleo del átomo.
Es inducida por
agentes externos
6. RADIACIÓN
Es la propagación en forma de ondas electromagnéticas o partículas
subatómicas a través del vacio o de un medio material.
7. Tipos de
Radiación
Alfa (α)
Carga positiva (+2)
(núcleos de Helio)
Son radiaciones
corpusculares positivas (+2),
formadas por núcleos de
helio, despedidos del núcleo
del átomo a alta velocidad.
Tienen poco poder de
penetración y pueden ser
detenidas por una hoja de
papel o por la piel aunque
dentro del organismo es muy
dañina.
Beta (β)
Carga negativa (-)
(electrones)
Son radiaciones
corpusculares con carga
negativa, formadas por
electrones provenientes del
núcleo del átomo. Son más
penetrantes que las
partículas α. Son detenidas
por láminas de aluminio,
pueden viajar varios
milímetros a través del
tejido, pero no alcanzan
órganos vitales internos.
Gamma(γ)
Carga neutra
(neutrones)
No es una radiación
corpuscular, es una
radiación
electromagnética,
constituida por fotones,
que se produce por un
cambio de energía en el
núcleo. No posee carga y
es absorbida cuando
penetra un material
denso. Es mucho más
penetrante que los rayos
X y más peligrosa.
8. APLICACIONES
IRRADIACIÓN DE ALIMENTOS
Para esterilización, conservación, retraso de la germinación y la maduración,
también en control de insectos, prevención de enfermedades por bacterias.
DATACIÓN CON C14
Al determinar la relación C14/C12 y compararla con la correspondiente a los
organismos vivos, se pueden datar los restos.
IRRADIACIÓN DE OBRAS DE ARTES
Para proteger de la degradación causada por hongos, larvas, insectos o
bacterias.
MEDICINA NUCLEAR
Como agentes terapéuticos y de diagnostico. También en la esterilización de
material médico quirúrgico.
PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD
Las reacciones en cadena de fisión del uranio se utilizan en centrales nucleares
para producir electricidad.
9. Conclusión
El descubrimiento y uso de la radiactividad nos brindan
una gran cantidad de ventajas, que sin embargo se ven
opacadas por los grandes desastres que han ocurrido a lo
largo de la historia por su uso inadecuado.
Día a día se conocen nuevos avances sobre aplicaciones de
la radiactividad y la humanidad tiene el potencial para
utilizar las nuevas tecnologías para el bienestar social y el
mejoramiento de la calidad de vida.
10. Silvana Irene Torri (2014) Radiactividad, Educación,
www.slideshare.net/Shvana/radiactividad-35776572?qid=3caff6a7-71d7-4e26-b36d-
17779b2a0cd2&v=default&b=&from_search=7, consultado 02/11/2015.
Matias Quintana (2013) Radiactividad y emisiones atómicas, Química,
www.slideshare.net/niiirox/qm02-15-0413?qid=3caff6a7-71d7-4e26-b36d-
17779b2a0cd2&v=default&b=&from_search=25, consultado 01/11/2015
Dra. Adriana Sales. Cátedra de Radioquímica. Fac. de Bioq., Qca. y Fcia. UNT.
www.fbqf.unt.edu.ar/institutos/quimicaanalitica/radioquimica/objetos/Historia%20de%
20la%20radiactividad.pdf, consultado 30/10/2015.
Universidad de la Rioja (2015) Unidad III: Estructura del átomo, www.unlar.edu.ar/wp-
content/uploads/2015/02/Unidad-III-2015-UNLAR.pdf , consultado 30/10/2015
Lic. Guadalupe Cruz. (2013) Monografía acerca de la Radiación y sus efectos en la
Salud, www.academia.edu/6362257/Monograf%C3%ADa_-
_La_Radiaci%C3%B3n_y_sus_efectos_en_la_Salud_-_Grupo_no._1, consultado
30/10/2015
WEBGRAFÍA
11. El cursado de la materia Prueba de suficiencia en Computación me brindo una gran
cantidad de recursos, no sólo informáticos sino también humanos, que podré aplicar en
mi futura carrera como docente.
Lo aprendido en este curso me permite optimizar tiempos y hacer un uso más eficiente
de mi PC.
Debo reconocer que al comienzo del curso no le encontraba mucho sentido, porque
creía que con lo que sabía sobre el tema era suficiente, pero con el correr de las clases,
me fui dando cuenta de que me faltaba mucho, se fueron ampliando mis conocimientos
y mi creatividad fue creciendo, ya que en cada practico realizado, no me quede sólo con
lo que se pedía en cada consigna sino que trate de incursionar más allá, y aplicar lo
aprendido para redactar los informes y trabajos que iban surgiendo de otras materia.
Los aprendido es y será el día de mañana un soporte invaluable a la hora de planificar
una clase , una práctica o cualquier instrumento de aprendizaje.
Muchas gracias!!!
