GRUPO 6

1. GRUPO 6
EL SEGUIMIENTO Y LA EVALUCION EDUCATIVA
ORIENTADOS A LA MEJORA CONTINUA

2. Las expositaras mencionaron que
la atención a los modelos de
evaluación orientados a la mejora
de las instituciones
LA EVALUACION COMO ACTIVIDAD
CRÍTICA DEL CONOCIMIENTO1
EXPOSITORAS:
Gina Rea
Rosa Coronel
Su finalidad es querer
conocer, lejos de
intenciones, que
acaban convirtiendo a
la evaluación en
instrumento e
selección y exclusión

3. Para conocer, corregir y ayudar
solidariamente quien aprende.
El profesorado imparte información
significativa
EXPOSITORES:
Sayda Lluguay
Nataly Cabadiana
Proceso Formativo: quienes
aprenden y quienes enseñan2
El profesor necesita saber
mas allá de lo tradicional

4. La evaluación es una actividad
natural, mientras que la calificación
es artificial y de conveniencia social.
La evaluación se convierte en
actividad de aprendizaje ligada a la
practica reflexiva y crítica.
EXPOSITOR:
CAROLINA GONZALES
LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN, EL
ARTIFICIO DE LA CALIFICACIÓN3

5. Existen procesos de evaluación que
generan grandes cambios dentro del
contexto escolar esto nos permitira
un avance académico de calidad.
LA CORRECTA EVALUACIÓN
4

6. ¿Qué aprendí?
EVALUACIÓN
PROCESO DE
DESARROLLO
PROCESO DE
AFIANCIAR NUEVOS
CONOCIMIENTOS
DESARROLLO
COGNITIVO SOCIAL