En la presentación se describen diferentes conceptos trabajados en la primera clase presencial del taller "La enseñanza de la Matemática con TIC".

2. La posibilidad de acceder a la
información en cualquier lugar o
cualquier momento, la interacción con
pares y expertos eruditos y
oportunidades estructuradas de
aprendizaje desde una variedad de
fuentes, crecen día a día con el avance
a pasos agigantados de la

3. Debido a la propagación de
dispositivos portátiles y de redes
inalámbricas, que proporcionan los
medios para aprender en el lugar y en
el momento en que sea necesario, el
aprendizaje está siendo integrado en el
flujo de la actividad
humana cotidiana.

4. El aprendizaje en una variedad de
lugares y circunstancias siempre ha
sido parte de la vida humana, pero el
acceso a un saber estructurado a
través de la tecnología hace que el
lema del “aprendizaje en la vida real”
sea una realidad concreta a un nivel sin
precedentes.

5. En esta era “invadida” por los
medios de comunicación y
dispositivos que ofrecen el acceso
a cientos de aplicaciones,
encontramos términos que
caracterizan a esta época, los
cuales describiremos a
continuación:

6. Es el aprendizaje que se
desarrolla en distintos lugares,
de diferentes maneras y que se
producen en contextos
formales e informales.
Se manifiesta con la conectividad
de diferentes tecnologías.

7. Permite que el aprendizaje
se vuelva más social
y colaborativo, esto, a su vez,
favorece la motivación en los
seres humanos. Se aprende en
varios contextos (laborales,
escolares, de entretenimiento,
comerciales).

8. Los nuevos espacios que generan
las TIC para la producción de
conocimientos son los
denominados situados, donde el
aprendizaje se genera a partir de
problemas que uno enfrenta y
donde aplica de inmediato lo
aprendido para dar una solución al
inconveniente.

9. Término que hace referencia a la
presencia generalizada de los
ordenadores en nuestras vidas. Los
ordenadores personales y portátiles
se han convertido en parte integral de
nuestro aprendizaje, de nuestro
trabajo y de nuestra vida social.

10. Objetivo de este término es usar la
tecnología para cerrar brechas
temporales y espaciales, hacer
confluir lo físico y lo virtual o bien
sacar el uso de los ordenadores de
oficinas y despachos para que exista
en los espacios sociales y públicos a
través de dispositivos portátiles.

11. Se acrecienta día a día, debido
a que los dispositivos están por
todas partes, son cada vez
más baratos, cada vez más
pequeños,
portátiles y cada vez
más interconectados.

12. Estos términos se relacionan, ya
que se manifiestan en varios
escenarios y para ello utilizan las
mismas herramientas.
Los sujetos, operarios, adquieren el
aprendizaje que les brinda el medio o
entorno tecnológico mediante su uso.

13. Cada día, la presencia generalizada
de estos dispositivos es la manera
más tangible y práctica en que la
computación tiene vigencia y en
que el aprendizaje se hace
presente.

14. Refiere al espacio físico,
material, de fuerte
contacto interpersonal y
presencial pero que hoy se ve
intervenida por
la presencia de la tecnología.

15. Afecta a la
comunicación
dentro del aula.
Complementa lo
presencial.
Amplía y optimiza la información
que se da en el aula.

16. La implementación de las TIC
flexibilizan los tiempos y los
espacios, ya que actualmente no se
lleva mucho tiempo en realizar
diferentes actividades, la tecnología
agiliza todos los medios como por
ejemplo el de comunicación.

17. Los nuevos medios digitales
brindan diversos soportes para
facilitar el aprendizaje, pero eso no
garantiza de que se produzca la
adquisición de nuevos contenidos.
La tecnología nos ayuda a mejorar
el aprendizaje ya que se puede
realizar de manera colaborativa.

18. AUTORES:
Bazán, Soledad
Decler, Abigail
Prejzentane, Jonatan