El documento trata sobre el esquema corporal. Explica que el esquema corporal es la imagen mental que tenemos de nuestro cuerpo y cómo se va desarrollando a través de diferentes etapas desde la infancia hasta la adultez. También describe métodos para evaluar el esquema corporal, incluyendo la evaluación del tono muscular, equilibrio, coordinación motriz y conocimiento de las partes del cuerpo.

1. El esquema corporal

2. INTRODUCCIÓN

3. A través de la acción y
los movimientos que
están destinados hacia
un fin
(Seivane, 2012)

4. Figura 1 (Sarmati, 2015)

5. La organización del
esquema.
(Domínguez, 2013)

6. Psicomotriz, dado que el
establecimiento de una
adecuada

7. Relación entre el mundo y el
mundo exterior.
(Domínguez, 2013)

8. Primariamente toda
conducta humana
(Seivane, 2012)
Acción que tiene un
sentido y movimiento

9. Todo movimiento
humano no solamente
es una acción
mecánica
(Seivane, 2012)
Organización
psicomotriz.

10. En las primeras etapas de vida
del ser humano
Se convierten en objetos
de conocimiento
(Seivane, 2012)

11. Son conocidos a través
de la boca
La mano es lo primero
(Seivane, 2012)

12. Poco a poco la mano
comienza a ser un objeto
La mano en conjunción con
la vista
(Seivane, 2012)

13. Se comienza a construir la inteligencia
(Seivane, 2012)
El ser humano es sostenido
por otro ser humano

14. La madre la que da la
posibilidad de la
estructuración del yo
(Seivane, 2012)

15. El esquema corporal

16. Definición
Podemos considerarlo como la imagen
mental que tenemos de nuestro cuerpo
(Domínguez, 2013)

17. En relación con sus diferentes
partes y, en relación con el espacio
y objetos que nos rodean.
(Domínguez, 2013)

18. Imagen motora
“… como un estado dinámico durante el cual el sujeto
imita mentalmente la acción...”
(Decety 1996)

19. Neuroimagen funcional. La imaginación del gesto implica un
30% correspondiente a la activación. (Roth et al., 1996)

20. Se va elaborando como
consecuencia de experiencia
que realizamos con el
cuerpo.
(Domínguez, 2013)

21. La representación mental puede contener
diferentes características:
Aspectos

22. unidos a la
visión
fusionados a la
percepción del
movimiento
vinculados al
olfato, gusto
(Sarmati, 2015)

23. El esquema corporal como imagen mental se
construye siguiendo la evolución del pensamiento

24. Esquema de acción,aparición
de la función simbólica
lenguaje, imitación , juego simbólico
(Domínguez, 2013)

25. Lo convierte en una
acción interiorizada,
y después en
intuición
movimientos sin coordinación
(Domínguez, 2013)

26. Pasa a la imagen mental
como operación ,
primero en forma
concreta ,luego formal.
(Domínguez, 2013)

27. ETAPAS EN LA EVOLUCIÓN
DEL ESQUEMA CORPORAL

28. ETAPA DEL CUERPO VIVIDO
(HASTA LOS 3 AÑOS).
ETAPA DE LA DISCRIMINACIÓN
PERCEPTIVA (3-7 AÑOS).
ETAPA DEL CUERPO
REPRESENTADO EN MOVIMIENTO:
ELABORACIÓN DEFINITIVA DEL
ESQUEMA CORPORAL (DE LOS 7 A
LOS 11 O 12 AÑOS).

29. ETAPA DEL CUERPO VIVIDO (HASTA LOS 3 AÑOS).
EDAD DEL
DESCUBRIMIENTO
DE SU PROPIO
CUERPO
contacto con el entorno
relación afectiva corporal con la madre.
comprender al medio exterior

30. Primeros 3 meses
18 meses
3 meses después
2 años
2 a 3 años

31. ETAPA DE LA DISCRIMINACIÓN PERCEPTIVA (3-7 AÑOS).
LA MOTRICIDAD GLOBAL
LA ESTRUCTURACIÓN
PERCEPTIVA

32. A los 3 años el niño posee un modelo físico de su esquema
corporal
Conocimiento y percepción del
propio cuerpo
Orientación espacial

33. ETAPA DEL CUERPO REPRESENTADO EN MOVIMIENTO: ELABORACIÓN
DEFINITIVA DEL ESQUEMA CORPORAL (DE LOS 7 A LOS 11 O 12
AÑOS).
El esquema postural (señal de estabilidad y equilibrio)
La imagen dinámica que corresponde al esquema de
acción.

34. Relación sujeto-mundo exterior que influye en el plano de la:
Percepción
Motricidad
Relación con el otro

35. Un esquema corporal bien integrado implica:
El equilibrio postural.
lateralidad
independencia

36. Las conductas
neuromotrices:
paratonía, sincinesia,
lateralidad

37. NEUROMOTRICIDAD
-Capacidad neuronal
-Produce una respuesta a los
músculos motrices
CONDUCTAS NEUROMOTRICES
-Aliado a la maduración del SNC

38. LATERALIDAD
-Dominio funcional de la
parte
Función que hace posible
que nos orientemos en el
espacio y tiempo

39. LOGROS OBTENIDOS CON EL
DESARROLLO DE ESTA DESTREZA.
-Comprensión de conceptos arriba ,
abajo , delante , atrás , izquierda ,
derecha

41. PARATONÍA
Debilidad motriz
Realiza pocos
movimientos y le
falta fuerza.
Dificultad de
relajar
voluntariamente

42. -Incapacidad para
controlar movimientos
-Reflejos
-En las personas
adultas este tipo de
movimientos se
generan por una
lesión neurológica
-En lactantes estos
movimientos son
normales hasta cierta
edad de desarrollo
motor.
SINCINESIA

43. Sincinesias de
Imitación
Sincinesias
Global
Sincinesias de
Coordinación
Mov Contralaterales
Idénticos
Contracción de todos
los músculos del lado
afectad
Aparecen en el lado
enfermo los mismo
mov realizados en el
lado sano

45. EVALUACIÓN DEL
ESQUEMA CORPORAL

46. Conocimiento de las Partes del Cuerpo
NIÑOS MENORES DE 6
AÑOS

47. NIÑOS MAYORES A 6 AÑOS

48. Evaluación de los elementos
integrantes del esquema corporal
 Evaluación del tono muscular
 Ejercicios para evaluar la «extensibilidad» (articulaciones)
 Valoración

49.  Ejercicios para evaluar la «pasividad»
 Ejercicios de «balanceo»
 Ejercicios para comprobar la «caída»
 Valoración

50.  Ejercicios para evaluar la «relajación»
 Miembros superiores
 Miembros inferiores
 Valoración

51.  Evaluación del control respiratorio
 Valoración

52.  Evaluación del equilibrio
 Equilibrio estático
 Valoración

53.  Equilibrio dinámico
 Valoración

54.  Evaluación de la coordinación motriz e independencia motriz
 Coordinación motriz
 Valoración

55.  Independencia motriz
 Valoración