organizacions internacionales infografia

1. Organismos
internacionales y
educación en
México
La educación en México
Narciso Castillo Sanguino

2. ¿Qué son los organismos internacionales?
Después de la Segunda Guerra Mundial, se fundan varias
organizaciones de alcance mundial para mantener la paz, la
convivencia y solucionar los problemas que afectan a todos los
países.

3. ¿Qué organismos internacionales
existen?
FMI = Fondo Monetario Internacional
BM = Banco Mundial
ONU = Organización de la Naciones Unidas
UNESCO = Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura
OECD(OCDE) = Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico.
Entre otros.

4. ¿Qué tienen que ver con la educación?
Respuesta: mucho. Por ejemplo, para tener educación
necesitamos ente otras cosas escuelas y maestros. Y para tener
eso se necesita dinero. El BM y el FMI a menudo prestan dinero a
los países para abrir nuevas escuelas. Eso sí, con sus buenos
intereses =(

5. ¿Qué tienen que ver con la educación?
Por otro lado, otras organizaciones tienen preocupaciones
específicas acerca de cómo educar, y s i estamos aprendiendo
lo que se supone tenemos que aprender en la escuela, etc. En
esta presentación descubriremos las dos agendas educativas de
dos de las organizaciones que más influyen en nuestro país: La
UNESCO y la OCDE.

6. UNESCO
Misión: Busca contribuir a la construcción de un mundo con
sociedades justas donde se valore el conocimiento, se valore la
paz y la diversidad y sobre todo la defensa de los derechos
humanos.

7. UNESCO: Agenda 2030
Objetivo: erradicar mediante el desarrollo sostenible la pobreza
para el año 2030.
La educación es fundamental para el éxito de los objetivos de la
agenda 2030.

8. Objetivo de Desarrollo Sostenible 4
“Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover opor tunidades
de aprendizaje permanente para todos”.
57 millones de niños no asisten a la primaria.
La mitad de estos niños v iv en en zonas de conflicto.
1 de cada 4 niñas no asiste a la escuela ( países en desarrollo)
103 millones de jóvenes carecen de habilidades básicas de alfabetización ( más de la
mitad de estos son mujeres).
6 de cada 10 jóvenes no logran desarrollar pensamiento verbal y matemático de
forma óptima.
Acceso universal a la educación superior de calidad

9. Diez metas

11. Fuente: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245656_spa

12. ¿Cómo andamos
en México?

13. Fuente: INEGI, 2020

17. OCDE
Este organismo tiene cinco ejes de acción:
• Educación infantil.
• Competencias.
• Innovación.
• Mercado de trabajo, capital humano y desigualdad.
• Investigación y gestión del conocimiento

18. OCDE (educación infantil)
Informe PISA
Cada tres años se aplica una prueba llamada PISA (parecida a
ENLACE) a estudiantes de primaria y secundaria para medir su
conocimiento en matemáticas, español y ciencias.
Compara los resultados que obtienen los países.
México se ubica por debajo de la media
(promedio).

20. OCDE (competencias)
¿La escuela está formando realmente para el mercado laboral?
Aplica una prueba para medir el conocimiento que adquieren los
jóvenes de 15 años para hacer recomendaciones de mejora.

21. OCDE (Innovación)
La OCDE tiene un centro de investigación e innovación educativa
que ayuda a crear conocimiento que pueden utilizar los países
para decidir en qué invertir o cómo invertir mejor su
presupuesto.

22. OCDE (mercado de trabajo, capital
humano y desigualdad)
Elabora informes para describir la relación o la no relación que
existe entre productividad y desigualdad.

23. OCDE (Investigación y gestión del
conocimiento)
Elabora un informe llamado “panorama de la educación” e
incluye recomendaciones
1. Cómo mejorar las escuelas.
2. Cómo mejorar la enseñanza.
3. Cómo mejorar la gestión financiera de los gobiernos.

24. Conclusión
Los Organismos Internacionales tienen influencia en la educación
de los países. Mientras algunos prestan dinero (BM y FMI), otros
emiten una serie de recomendaciones basadas en lo que ellos
consideran que se debe enseñar o reforzar.

25. Conclusión
Cada organismo tiene su propia agenda e intereses. Podemos
mencionar que la UNESCO tiene una visión más humana acerca
de lo que se busca educar, mientras que la OCDE tiene una
visión más centrada en el desempeño.